https://virgool.ir/feed/@shams.mj90fa2026-11-11 04:04:41https://virgool.ir/images/default-avatar.jpghttps://virgool.ir/@shams.mj90https://virgool.ir/@shams.mj90/بررسی-آخرین-تحولات-و-تصمیمات-حوزه-های-مختلف-در-نشست-خبری-رئیس-دانشگاه-صنعتی-اصفهان-jcfpucgmkyzcدکتر سید مهدی ابطحی رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان، صبح امروز 25 شهریورماه و در نشست خبری با رسانه های گروهی به تشریح اقدامات، تحولات و تصمیمات درحوزه های مختلف این دانشگاه پرداخت.رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان در این نشست با اشاره به ویژگی های ممتاز این دانشگاه گفت: دانشگاه صنعتی اصفهان یکی از 13 دانشگاه بزرگ کشور و یکی از پنج دانشگاه برتر فنی مهندسی است و جایگاه ویژه ای درآموزش، پژوهش و فناوری در سطح ملی و فراملی دارد.دکتر سید مهدی ابطحی افزود: فعالیت های خوبی در40 سال گذشته در این دانشگاه شکل گرفته است که مدیون پایه گذاری و تعریف درستی است که از دانشگاه وجود داشته است.تأسیس اولین مرکز رشد نوآوری در حوزه زیردریاوی ادامه داد: اگر امروز بحث دانشگاه های نسل ۳ و ۴ مطرح است، اگر سه دهه است که پارک‌های علم و فناوری در دنیا رونق گرفته، دانشگاه صنعتی اصفهان از روز نخست طراحی، در پاسخگویی به نیازهای جامعه حضور داشته است، ریشه این دانشگاه در پاسخگویی و حل مسائل کشور بوده و این امر پیشگامی دانشگاه در عرصه فناوری را نشان می دهد.رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان تصریح کرد: اکثر پژوهشکده‌های این دانشگاه، تقاضامحور و پاسخ‌گوی نیازهای جامعه هستند و دو پژوهشکده فولاد و آب و فاضلاب دانشگاه صنعتی اصفهان درمشارکت با صنعت ایجاد شده‌اند و ازاین‌پس نیز شاهد ایجاد ساختارهای پژوهشی مشترک مانند مترو، توسعه میادین نفتی و غیره خواهیم بود.وی به مشارکت خوب دانشگاه صنعتی اصفهان در حوزه نوآوری باصنعت اشاره کرد و گفت: به زودی در این دانشگاه اولين مرکز رشد نوآوری کشور در زمینه زیر دریا با حمايت معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری فعال می‌شود و در حوزه نفت نيز مرکز نوآوري تخصصی نفت شکل خواهد گرفت.فرصت های آموزش مجازی در کنار چالش های آنابطحي مشاركت صنعت در ایجاد مراکز پژوهشی را به معني باور عمیق آن به دانشگاه برای حل مسئله دانست و افزود: نیروی انسانی قوي، اصلی‌ترین سرمایه کشور است و دانشگاه‌ها باید در این زمینه تأثیری بسزا داشته باشند.وي با بیان اين كه دانشگاه صنعتی اصفهان تقریباً در تمام زمینه‌های فنی و مهندسی فعالیت آموزشی و پژوهشی دارد، افزود: وجود دانشکده کشاورزی در کنار دانشکده‌های فنی و مهندسی نشان دهنده اهمیت موضوع کشاورزی در کشور ایران است.رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان با اشاره به آغاز فعاليت ستاد كروناي اين دانشگاه از صبح روز جمعه دوم اسفندماه سال گذشته گفت: دانشگاه صنعتی اصفهان به رعایت استانداردهای آموزشی مشهور است و با توجه به این موضوع طول ترم تحصیلی را به مدت سه هفته اضافه کرد تا در نهايت یک پوشش تقریباً صد در صدي آموزشی به‌صورت غیرحضوری را داشته باشد.وی با ارايه گزارشي از فعاليت هاي آموزشي و آزمون هاي غير حضوري در طول ترم تحصيلي گذشته این دانشگاه گفت: امتحانات پایان ترم گذشته با حدود 29 هزار دانشجو-درس در مقطع کارشناسی و حدود 3 هزارو 700 دانشجو-درس در مقطع تحصیلات تکمیلی برگزار شد كه تمامی اين آزمون‌ها در مدت زمان دو هفته بدون وقفه انجام گرديد.ابطحی با تأكيد بر اين كه خوشبختانه یک زیرساخت آموزش غیرحضوری در دانشگاه‌های کشور شکل گرفته است، زیرساخت‌ دانشگاه صنعتی اصفهان در اين زمينه را يكي از بهترین ها دانست و بیان کرد: این موضوع که شما زیرساختي داشته باشید که هم‌زمان تعداد زیادی آزمون انجام شود یک موفقیت محسوب می‌شود.رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان با اشاره به چالش هاي آموزش غیرحضوری، به بيان فرصت‌های ايجاد شده در اين شرايط پرداخت و گفت: در نظر گرفتن تفاوت‌های فردی دانشجویان و مشاركت آن ها در امر آموزش، به روز کردن محتوا، ایجاد پشتوانه‌های آموزشی مناسب، انجام رسالت ترویج درست علم با اشتراك گذاري محتواي آموزشي اساتيد، ایجاد فضای تعاملات بین‌المللی مناسب، حوصله بیشتر نهادها در همکاری‌های بین‌المللی و تسريع در روند داوری مقالات علمي از جمله اين فرصت ها بوده است.وی دانشگاه‌ها را يك محيط مناسب برای ایجاد فضای هم‌گرایی فضیلت‌ها در جهان دانست و تصریح کرد: دانشگاه صنعتی اصفهان شامل استادان و دانشجویان باهوش و نوآور با پشتوانه کارمندانی خوب زمینه نوآوری‌هايي را فراهم كرده است كه با همین پشتوانه عمده، دروس عملی دانشگاه با موفقيت به صورت غیرحضوری برگزار گردید.پیشتازی دانشگاه صنعتی اصفهان در تولید محصولات مقابله با ویروس کرونارئیس دانشگاه صنعتی اصفهان با اشاره به همكاري مناسب معاونت دانشجویی، فرهنگی و دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه صنعتی اصفهان در ايجاد ساختاری براي تماس با كليه دانشجویان مقاطع مختلف تحصیلی، افزود: در ستاد حمایت از دانشجویان دانشگاه، 110 كارمند در شرایط كرونا با حضور داوطلبانه با تمامي دانشجويان تماس برقرار کردند که بیش از 80 درصد تماس‌ها موفق بود.وی پرسش درخصوص شرایط سلامت جسمانی، سلامت خانواده، دسترسی به شبکه اینترنت، ابزار مناسب برای دریافت محتوای آموزشی، مسائل روحي، وضعیت معیشت، وضعيت درسي و غیره را از جمله مواردی گفتگو دراین تماس ها عنوان کرد.عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی عمران دانشگاه صنعتی اصفهان با اشاره به پرداخت وام شرافتي به دانشجوياني که خانواده‌های آن ها با مشکل معیشتی مواجه بودند، گفت: دو مرحله دیگر از این وام تا مبلغ 15 میلیون ریال پرداخت خواهد شد و البته قسمتی از وام‌های که پرداخت کردیم از سمت حمایت هایی بود که خیرین به ستاد حمایتی دانشگاه اهدا کردند.ابطحی با بيان اين كه مسئله رسیدگی به دانشجویان کم بضاعت در دانشگاه یک مسئله مهم است، گفت: حدود سه و نيم درصد از دانشجويان ابزار لازم براي دریافت محتوای آموزشی را نداشتند كه تا زمان مناسب تهيه و ارسال اين ابزار، محتواي دروس را هر هفته براي آن ها پست كرديم. در نیمسال جاری نيز کسانی که در مناطق محروم زندگی می‌کنند و دسترسی به شبکه اینترنت ندارند، در یکی از خوابگاه‌های آماده شده بر اساس دستورالعمل‌های بهداشتی اسکان داده خواهند شد.رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان با تأكيد بر ضرورت پاسخ به نیازهای جامعه، افزود: دانشگاه صنعتی اصفهان 43 شرکت رويشي دارد. 15 كارخانه از فناوری‌های این دانشگاه به دست آمده است و اين نشان دهنده این است که دانشگاه می‌تواند پاسخ‌گوی نیازهای جامعه باشد.وی با اشاره به فعاليت هاي مناسب شرکت‌های دانش‌بنیان رویشی دانشگاه در زمینه مقابله با كرونا، بر پیشتاز بودن اين شركت ها در زمينه ضدعفوني از طريق uvcدر دنیا تأكيد كرد و گفت: طراحی کابین‌های ضدعفونی خانگی و موبايل، دستگاه هاي ضدعفوني قطارهاي شهري و ... از جمله اين فعاليت هاست كه در حال توسعه آن ها هستیم.ابطحی با تأكيد بر سياست حمايتي دانشگاه ها از شرکت‌های رویشی و تحویل فناوری های اطمینان‌بخش به کشور، افزود: اعضای هیئت علمی در پژوهشکده‌های نانوتکنولوژی و بیوتکنولوژی در زمینه پارچه برای تولید ماسك فعالیت بسیار خوبی انجام دادند و با ابداع دستگاه الکتروریسی در يكي از شرکت‌های دانش بنیان دانشگاه تاکنون بیش از يك ميليون ماسک در اختيار جامعه قرار داده اند.وی ادامه داد:ساخت دستگاه تولید ماسك سه لايه با ظرفیت 100 ماسك در دقيقه، كار بر روي کیت تشخیص سریع کرونا و توليدگان نيز از جمله اين فعاليت های دانشگاه صنعتی اصفهان در حوزه مقابله با ویروس کرونا به شمار می رود.دانشگاه صنعتی اصفهان، تنها دانشگاه عضو SERNرئیس دانشگاه صنعتی اصفهان با بیان این كه دانشگاه‌های بزرگ نقطه ارتباط با کشورهای مختلف هستند، گفت: دانشگاه صنعتی اصفهان نقطه ارتباطي با کشور سوییس است كه برترین دانشگاه‌های اروپایی در اين كشور هستند.وي به فعاليت هاي بسيار خوب مرکز همکاری های علمی بین المللی دانشگاه صنعتی اصفهان در تهیه محتواهای بین المللی در مواجهه با ويروس كرونا اشاره كرد و گفت: اين دانشگاه دارای بیشترین تعداد مقالات مشترک با دانشگاه هاي سوییس است و از سوی دیگر دانشگاه صنعتی اصفهان تنها دانشگاه عضو سازمان اروپایی پژوهش‌های هسته‌ای است كه بسيار حايز اهميت است.ابطحی همچنين به شبکه‌سازی مناسب میان پنج دانشگاه صنعتی برتر ایران با حضور دانشگاه‌های صنعتی اصفهان، علم و صنعت، شریف، امیرکبیر و خواجه‌نصیر كه قبل از بيماري كرونا اتفاق افتاد اشاره كرد وگفت: خوشبختانه در نخستين گام رابطه اي خوب با دانشگاه‌های فنی و مهندسی آلمان برقرار شده تا از این طریق بتوانيم در زمینه‌های گوناگون پژوهش و فناوری با یکدیگر همکاری نماييم.در بخش دوم اين نشست رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان پاسخگوی سؤالات خبرنگاران در زمينه هاي گوناگون بود.دكتر سيد مهدي ابطحي با اشاره به اين كه بخشي از توزيع ماسك هاي توليد شده در شركت هاي رويشي دانشگاه در دستگاه هاي دولتي و بخشي ديگر در سيستم توزيعي بزرگ به صورت مناسب پخش مي شود، افزود: 57 نفر از اعضاي هيئت علمي دانشگاه در شركت هاي رويشي دانشگاه مشغول فعاليت هستند.وي افزود: علیرغم اینکه دانشگاه صنعتی اصفهان بسیاری از درآمدهای خود در حوزه هاي دانشجویی، خدمات و آموزش از دست داده، قراردادهای دانشگاه بسیار رشد کرده و در اين زمینه بسیار موفق بوده است.ابطحی ادامه داد: در زمینه صنعت فولاد یک توافق 110 ميلياردي 5 ساله برای حمایت از صنعت فولاد داریم و در سال جاری نيز بیشتر از 15 ميليارد تومان، مطالعه و فناوری در حوزه فولاد خواهیم داشت.رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان پرداختن به شرکت‌های کوچک و متوسط را از رویکردهای جدید دانشگاه صنعتی اصفهان عنوان كرد و با مثبت ارزيابي كردن فرصت مطالعاتی اعضاي هيئت علمی در صنایع، گفت: ایجاد خوشه‌های ارتباط با صنایع از منطقه پیرامون دانشگاه تا سراسر استان از جمله فعاليت هاي اين دانشگاه بوده است.ابطحي تفاهمنامه با وزارت نفت براي توسعه ميدان نفتي مارون، تفاهم با شرکت ساخت خانه‌های پیش ساخته، تفاهم‌ نامه با شرکت فولاد مبارکه برای نیازهای فوری اين شركت، میزبانی از آزمایشگاه‌های تخصصی و تفاهم با مركز تحقيقات ساختمان وزارت راه و شهرسازي براي استقرار تجهیزات آزمایشگاهی حوزه راه را بخشي از تفاهم‌نامه‌های اخیر دانشگاه صنعتی اصفهان در حوزه داخلی بیان کرد.وی افزود: خوشبختانه ساخت آزمایشگاه مرکزی دانشگاه صنعتی اصفهان با هزينه اي بالغ بر 40 ميليارد تومان توسط يك فرد خير از ماه گذشته آغاز شده است.سال تحصیلی پیش رو، سالي با آموزش مجازی اما منظمرئيس دانشگاه صنعتي اصفهان سال تحصیلی پیش رو را سالي با آموزش مجازی اما منظم دانست و گفت: شورای آموزش دانشگاه مصوب کرده است که حتماً 50 درصد دروس آنلاین باشد و استادان از داخل دانشگاه درس مجازی را ارائه دهند.ابطحي با اشاره به ظرفيت خوابگاهي اين دانشگاه، افزود: در حال حاضر مي توانيم برای یک هزار و500 نفر از دانشجویان فضای مناسب با رعایت مقررات بهداشتی را فراهم نماییم تا کسانی که درسشان در دوره تحصیلات تکمیلی تمام شده و باید وارد دوره پژوهش بشوند از فضای اسکان امن استفاده كنند و حتي ممکن است در مقاطعی کوتاه میزبان تعدادی از دانشجویان باشيم.وی در پاسخ به سؤال خبرنگاری درخصوص افزایش ساعات کاری دانشگاه گفت: نخستین سؤالی که مطرح می شود این است که دانشگاه چه نهادی است و چه وظایفی بر عهده دارد.رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان ادامه داد: دانشگاه مثل ادارات دیگر نیست و جایی است که باید ویژه فعالیت کند و وقتی بحران در کشور رخ می‌دهد، نقش مهمی دارد؛ به هیچ مجموعه ای ازکشور به اندازه دانشگاه از طرف رهبری توجه نشده است و این ها حاکی از ظرفیت های ارزشمند دانشگاه است.ابطحی با بیان این که همکاران ما در دانشگاه علوم پزشکی جان خود را به خطر انداخته اند و ما باید از آن ها حمایت کنیم اضافه کرد: نمی توان جریان رشد علمی کشور را متوقف کرد و ما باید فعالانه کار کنیم تا قسمتی از دِین خود به جامعه را ادا نماییم.وی افزود: در همین شرایط مجموعه 540 شرکت در شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان که در رکود فعلی بیش از 2 هزار میلیارد تومان گردش مالی دارند، یا مستقیماً توسط دانشگاه و یا به وسیله دانش آموختگان دانشگاه صنعتی اصفهان ایجاد شده و به طور خاص نیز در زمینه پزشکی درحال فعال هستند.رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان با اشاره به لزوم پشتیبانی بخش های مختلف دانشگاه از آموزش مجازی دانشجویان، تصریح کرد: ما با لحاظ کردن شرایط بهداشتی امکان استفاده دانشجویان از آزمایشگاه ها را به صورت محدود فراهم خواهیم کرد.وی با بیان این که مدیران ارشد اجرایی کشور باید بفهمند نظام دانشگاهی به دلیل رسالت های درازمدت خود هیأت امنایی است، تصریح کرد: مجموعه هیئت علمی باید بدانند بسیار اثربخش هستند، دانشجویان ما آموزش‌ها را جدی بگیرند و کارمندان باید بدانند بدون آن‌ها اهداف دانشگاه پیش نمی‌رود.ابطحی اضافه کرد: دانشگاه به خاطر خواهد داشت که چه کسانی نسبت به آن بی تفاوت هستند و درصورتی که افرادی حس تعلق به این مجموعه نداشته باشند، این حس را به مدیریت دانشگاه نیز منتقل خواهندکرد.وی افزود: ماسیاست های اداره دانشگاه صنعتی اصفهان را به لحاظ ساعت و حضور افراد طی نامه ای به استانداری اصفهان اعلام و پیش از این نیز توانمندی های خود را به استاندار محترم اعلام کرده بودیم. متقابلاً مدیران استانی نیز از دانشگاه توقع فعالیت بی وقفه را دارند.رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان با بیان این که دانشجویان تحصیلات تکمیلی با گذراندن درس ها و با هماهنگی استاد راهنما جهت انجام پروژه های خود از ظرفیت های آزمایشگاه ها استفاده خواهندکرد، افزود: در این خصوص به دانشجویان غیراصفهانی خوابگاه ارائه خواهد شد و دفاع از پایان نامه ها نیز به صورت حضوری و غیرحضوری انجام خواهد شد.ابطحی با تأكيد بر اين كه در سال هاي گذشته فعاليت هاي مناسبي براي بهبود فضاي نشاط در بخش هاي مختلف دانشگاه صنعتي اصفهان انجام شده و در حال ارتقاي آن ها در بخش هاي پژوهشي، دانشجويي، فرهنگي، سرگرمي، تربيت بدني وغیره هستيم، گفت: با توجه به انتخابات رياست جمهوري در سال آينده تلاش مي كنيم تا فضاي گفتگو محور با نشاطي در دانشگاه داشته باشيم.وی با بيان اين كه دانشگاه با اجراي طرح "تم دانش" و ديگر طرح ها و حمايت هاي آموزشي و پژوهشي سعي در مهارت افزايي دانشجويان در زندگي دارد، افزود: اشتهار، ايجاد زمينه براي ايده ها در نوآوري و مهارت آموزي سه بخش مهم براي زمينه سازي مناسب اشتغال دانشجويان است.رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان تأكيد كرد، دانشجويان جديد الورود همگي در آبان ماه وارد دانشگاه مي شوند اما با اختصاص واحدهاي درسي كمتر، همراه با ديگر دانشجويان ترم را به پايان خواهند رساند.در پایان این نشست خبری، خبرنگاران و گروه های رسانه ای از زیرساخت های تولید محصولات پیشگیری و مقابله با کرونا بازدید کردند.shams.mj90shams.mj90Tue, 15 Sep 2020 22:58:29 +0430https://virgool.ir/@shams.mj90/تأکید-وزیر-خارجه-سوییس-بر-استمرار-همکاری-های-علمی-مشترک-میان-ایران-و-سوییس-با-مرجعیت-دانشگاه-صنعتی-اصفهان-rmepvepgsunvدر نشست مشترک نمایندگان دانشگاه صنعتی اصفهان با وزیر خارجه و سفیر سوییس در تهران، وزیر خارجه سوییس ضمن قدردانی از فعالیت های علمی بین المللی این دانشگاه به عنوان مرجع همکاری های علمی ایران و سوییس، بر استمرار و ارتقاء این همکاری ها تأکید کرد."ایگنازیو کاسیس" وزیرخارجه سوییس، سفیر این کشور در تهران و هیأت همراه در سفر ظهر امروز شنبه 15 شهریورماه خود به اصفهان با دکتر محمدجواد امیدی قائم مقام رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان در امور بین الملل و توسعه زیرساخت های فناوری، دکتر سیما فاخران مسول میز سوییس و مدیر مرکز همکاری های علمی بین‌المللی دانشگاه صنعتی اصفهان و اعضای هیئت علمی دارای گرانت علمی از کشور سوییس دیدار کردند.در این دیدار وزیر خارجه سوییس با تشریح دیدگاه ها و سیاست های این کشور درخصوص تعاملات علمی بین المللی، بر توسعه دیپلماسی علمی میان دوکشور تأکید کرد."ایگنازیو کاسیس" با اشاره به شرایط دشوار تحریم ها و سخت بودن ارتباطات میان کشورها، دیپلماسی علمی را راهکاری برای تعامل بیش ازپیش کشورها در راستای صلح و آشتی بیان کرد.مسؤل میز سوییس و مدیر مرکز همکاری های علمی بین‌المللی دانشگاه صنعتی اصفهان نیز در این دیدار با اشاره به تاریخچه همکاری علمی میان ایران و سوییس، به ارائه گزارشی از روند تشکیل میز سوییس به عنوان مرجع ملی همکاریهای علمی بین‌المللی میان دو کشور پرداخت.دکتر سیما فاخران افزود: تعین روز مشترک علم ایران و سوییس پیشنهاد ویژه دانشگاه صنعتی اصفهان به نمایندگی از وزارت علوم جمهوری اسلامی ایران به منظور بررسی بیش از پیش توسط وزرای خارجه دو کشور می باشد.وی با بیان این که موضوع دیپلماسی علمی را برای خواهرخوانده های اصفهان در حال پیگیری هستیم، اضافه کرد: دانشگاه صنعتی اصفهان به عنوان نماینده ایران، طی سال های گذشته ارتباطات مستمر علمی با دانشگاه ها و مراکز علمی کشور سوییس داشته است.دکتر محمدجواد امیدی قائم مقام رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان در امور بین الملل و توسعه زیرساخت های فناوری نیز در این دیدار گزارشی ازگرانت ها و ابزارهای حمایتی از پژوهش های مشترک دانشمندان ایرانی و سوییسی و توسعه همکاری‌های آینده ارائه کرد.سفر هیئت بلندپایه سوییسی به ایران، به مناسبت یکصدمین سالگرد آغاز روابط دیپلماسی میان دو کشور انجام گرفته و طی دو روز آینده و دیدار با مقامات ارشد جمهوری اسلامی ایران ادامه خواهد یافت.گفتنی است: پس از سفر سال 1395 رئیس جمهور سوییس به تهران و متعاقب آن سفر ریاست جمهوری اسلامی ایران به کشور سوییس در سال 1397، در چهارچوب نقشه راه همکاری های مشترک دو کشور، دانشگاه صنعتی اصفهان به عنوان مرجع ملی همکاریهای علمی بین‌المللی دو کشور تعیین و میز سوییس در این دانشگاه تأسیس شد.shams.mj90shams.mj90Sat, 05 Sep 2020 21:09:05 +0430https://virgool.ir/@shams.mj90/35-هزاردانشجو-امتحان-مجازی-درگروه-های-دو-تا-هزار-نفره-طی-14روز-در-دانشگاه-صنعتی-اصفهان-برگزار-شد-fupznfsioqmlدر نشست تقدير از عوامل اجرایی و پشتیبانی آموزش مجازی دانشگاه صنعتی اصفهان، معاون آموزشی این دانشگاه از برگزاری35 هزاردانشجو-امتحان مجازی درگروه های دو تا هزار نفره طی 14روز در این دانشگاه خبر داد.در این نشست رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان با بيان اين كه جهان در حال طی کردن دوره سختی در نتيجه بیماری فراگير کرونا است، گفت: هر مشکلی، فرصت‌هایی را در اختیار ما قرار می‌دهد كه در صورت استفاده از اين فرصت ها مي توانيم سازمان خودمان را با حداقل خسارت و شاید با منفعت اجتماعی به پیش ببریم.دکتر سیدمهدی ابطحی با اشاره به تجربه جنگ تحمیلی با بیش از 250 هزارشهید و اقتصادی که مجبور بود با نفت 7 دلاري اداره شود، افزود: پایه‌های علمی دانشگاه صنعتی اصفهان در آن دوره توسط کسانی که مخلصانه کار می‌کردند بنیان گذاشته شد.وي با تأكيد بر اين كه امروز می‌توانيم با شرایط سخت بیماری کرونا، فرصت‌هایی را به دست بیاوریم، گفت: با استفاده درست از اين فرصت ها نه تنها سازمان مان از این جهت آسیب کلی نمي بیند، بلکه سازمانی بهتر خواهد شد.رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان با تأكيد بر لزوم توجه دانشگاه به فرصت‌هایی که به واسطه این بیماری به وجود آمده است، تصریح کرد: تبادل نظر در عرصه بین‌المللی از جمله اين موارد است كه در این دوره با دانشگاه‌های مختلف دنیا تماس برقرار شد و حاصل آن دو مجموعه مطالعاتی مناسب بود.ابطحي با بيان اين كه آموزش نیازمند توجه به ویژگی‌های فردی دانشجويان است، ادامه داد: در کلاس‌های پرجمعیت حوصله شناخت افراد وجود ندارد اما شرایط آموزش مجازی گاهی اين امکان را فراهم می‌کند تا ویژگی‌های افراد به درستی شناخته شود.وي ایجاد شبکه آموزشی و علمي بین دانشگاه‌های مختلف و تشخیص قابلیت‌های واقعی افراد از یکديگر را از فرصت هاي به دست آمده در اين دوران ذكر كرد و افزود: خوشبختانه قابلیت‌هاي اعضای هیئت علمی به وضوح شناخته شده و شناخت کیفیت مطالب علمی نيز از ديگر دستاوردهاي اين روش آموزشي بود.رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان، دستیابی به سیستم‌های چابک، اثربخش و مفید را از جمله اهداف مطلوب ارزيابي كرد و گفت: کیفیت فضای کارمندی، نیاز سیستم به افراد مختلف در بخش اداري و دیدگاه توسعه انسانی نيز در اين دوران به خوبي شناسایی شده تا معاونت اداری مالی بتواند یک سازمان خوب را در این زمینه طراحی کند.ابطحي، با اشاره به اين كه در سختی‌هاست که انسان‌ها نسبت به یکدیگر شناخت پیدا می‌کنند و به درک درستی مي رسند، گفت: دنیا با توافق میان انسان‌ها و روابط عاطفی میان آن ها به پیش می‌رود و ایجاد روابط عمیق يا انساني در اين زمينه از اهميت بسزايي برخوردار است.وي همچنين افزایش سواد رسانه‌ اي، بازنگری محتوا، بازگشت ‌به عدالت در آموزش و توجه به تکنولوژی‌های مورد نیاز را از ديگر فرصت هاي اين بحران برشمرد و افزود: این بیماری یک فشار را برای آشنايي و یادگیری تکنولوژی‌های نوین برای همه افراد ایجاد کرد كه اتفاق خوبی محسوب می‌شود.رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان با تأكيد بر اين كه اگر این بیماری رخ نمی‌داد، اتفاق رشد تکنولوژی و تغییر ماهیت دانشگاه رخ مي داد و آنگاه ما از آن جا می‌مانديم، گفت: این بیماری ايجاد یک انگیزه برای حرکت سریع نسبت به آنچه دنیا در 10 سال آينده به آن می‌رسید شد.وي با بيان اين كه شبکه‌سازی خوبی در دانشگاه انجام شده است، تصریح کرد: در اولویت قرار دادن مباحث آموزشی در هیئت رئیسه از جمله اقدامات مؤثر بود؛ به‌صورتی‌که آموزش در هر حوزه معاونتي هر آنچه را که نیاز داشت در اختیار گرفت.معاون آموزشی دانشگاه صنعتی اصفهان نيز در ادامه هدف از برگزاری اين نشست را تقدیر از تعدادي از عوامل اجرایی و پشتیبانی آموزش مجازی دانشگاه صنعتی اصفهان عنوان کرد وگفت: همه بخش‌های دانشگاه شامل دانشکده‌ها، اداری، پشتیبانی و فنی در موفقیت نسبی برگزاری امتحانات به صورت غیرحضوری دخیل هستند.دكتر حسین خادمی، با بيان اين كه دانشگاه صنعتی اصفهان در همان ابتدای مشخص شدن وضعیت بیماری کرونا در کشور با اتخاذ یک تصمیم بسیار درست، از 4 اسفندماه سال گذشته آموزش حضوری برای دانشجویان را متوقف کرد، افزود: خوشبختانه تاکنون خبر ناخوشایندي از وضعیت سلامت دانشجویان، اساتید و دیگر دانشگاهیان دریافت نشده است.وي با بيان اين كه با طولانی شدن دوره درگیری با بیماری در كشور، موضوع آموزش غیرحضوری به صورت جدی مطرح شد و راهکارهای آن مورد بررسی قرار گرفت، ادامه داد: ترم تحصیلی آینده احتمالاً به صورت غیر حضوری برگزار خواهد شد و احتمال برگزاری غیرحضوری امتحانات در آن زمان نیز وجود دارد.معاون آموزشی دانشگاه صنعتی اصفهان با اشاره به تطبیق مناسب دانشجویان با آموزش و امتحانات غیرحضوری، بر پشتیبانی مناسب از این موضوع تأکید كرد و افزود: در دوران برگزاری امتحانات به صورت غيرحضوري در همه سطوح دانشگاه با چالش‌های گوناگوني مواجه بوديم كه پراکندگی دانشجویان سراسر کشور، امکانات فنی و مباحث پشتیبانی از جمله اين چالش‌ها بود.خادمی با تأكيد بر اين كه همراهی اعضای هیئت علمی، مدیران، کارشناسان آموزشی و همکاران پشتیبانی موجب شد تا آموزش و امتحانات غيرحضوري به خوبی برگزار شود، گفت: در هر دانشکده ستاد برگزاری امتحانات تشکیل شد و آموزش‌های لازم برای برگزاری آن ها نيز به خوبی انجام پذیرفت.وي برگزاری امتحان در 200 گروه درسی با حدود هزار امتحان متفاوت را از جمله ویژگی‌های امتحانات این ترم بيان كرد و افزود: در این دوره تجربه برگزاری امتحان برای جمع هاي 2 نفره تا حدود هزار نفره را داشتيم كه متوسط هر امتحان 40 نفره بود. همچنین 35 هزاردانشجو-امتحان طی 14 روز را به خوبي برگزار كرديم.معاون آموزشی دانشگاه صنعتی اصفهان، اطلاع‌رسانی‌های به موقع و سریع در تمامی دانشکده‌ها را بسیار عالی توصيف كرد و با تقدیر از زحمات اعضای هیئت علمی برای تغییر رویه آموزشی به غیر حضوری، بیان کرد: در مجموع 600 مدرس دانشگاه در آموزش و ارزیابی امتحانات غیرحضوری در حد مطلوب مشارکت داشتند.وي، پشتیبانی مرکز فناوری اطلاعات دانشگاه صنعتی اصفهان در این زمینه را بی‌نظیر و تمام وقت دانست و با تقدیر از مرکز آموزش های آزاد و الکترونیک دانشگاه در برگزاری کلاس های آموزشی، موقعیت‌شناسی و ایثار و فداکاری تمامی عوامل اجرايي و همکاران آموزشی در برنامه‌ریزی و نظارت و کنترل در اين مسير را ستایش کرد.در پايان اين نشست اعضاي هيئت رئيسه دانشگاه صنعتي اصفهان از دست اندرکاران، عوامل اجرایی و پشتیبانی آموزش مجازی و برگزاری غیرحضوری امتحانات این دانشگاه تجلیل کردند.shams.mj90shams.mj90Tue, 04 Aug 2020 13:17:38 +0430https://virgool.ir/@shams.mj90/روابط-عمومی-دانشگاه-صنعتی-اصفهان-در-صدر-روابط-عمومی-های-برتر-وزارت-علوم-تحقیقات-وفناوری-tqqc1kqw0atuدر جشنواره روابط عمومی های برتر دانشگاه‌ها، مراکز پژوهشی و پارک‌های علم و فناوری کشور، روابط عمومی دانشگاه صنعتی اصفهان با کسب عنوان نخست کشور در 2 شاخص از 3 شاخص عمومی دانشگاه های الف، در صدر روابط عمومی های برتر وزارت علوم، تحقیقات وفناوری قرار گرفت.آئین اختتامیه این جشنواره صبح امروز 23 تیرما به صورت مجازی و با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، تعدادی از مدیران ارشد این وزارتخانه و مدیران روابط عمومی دانشگاه‌ها، مراکز پژوهشی و پارک‌های علم و فناوری سراسر کشور برگزار شد و روابط عمومی های برتر بخش های مختلف این جشنواره معرفی و تجلیل شدند.در این جشنواره که با شعار "دانشگاه سبز، روابط عمومی سبز" برگزار شد، روابط عمومی برتر دانشگاه‌های سراسر کشور در چهار گروه (الف)، (ب)، (ج) و (د) و در سه محور عمومی، "اطلاع رسانی و ارتباط با رسانه‌ها"، "تبلیغات و انتشارات" و "روابط عمومی الکترونیک" و دو محور ویژه منطبق بر شعار جشنواره شامل "مدیریت سبز و مصرف بهینه منابع" و "مسئولیت اجتماعی" ارزیابی و معرفی شدند.در گروه (الف) دانشگاه های کشور، روابط عمومی دانشگاه صنعتی اصفهان جایگاه نخست بخش"تبلیغات و انتشارات" این جشنواره را به خود اختصاص داد و دانشگاه های شیراز و تبریز به ترتیب در رده های دوم و سوم کشور قرار گرفتند.در بخش "روابط عمومی الکترونیک" این گروه نیز، روابط عمومی دانشگاه صنعتی اصفهان جایگاه اول این بخش مهم و کاربردی جشنواره روابط عمومی های برتر دانشگاه‌ها، مراکز پژوهشی و پارک‌های علم و فناوری کشور را کسب کرد.در این بخش روابط عمومی دانشگاه های خواجه نصیرالدین طوسی و تربیت مدرس به ترتیب عناوین دوم و سوم را به دست آوردند.لزوم استفاده گسترده‌تر روابط عمومی‌ها از بستر فناوری اطلاعات/ روابط عمومی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی جداً متحول شده‌انددر آئین اختتامیه این جشنواره وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان این که، علاقه و انگیزه در کار محور اصلی موفقیت ها است و باید آن را تقویت کرد، افزود: محیط های آکادمیک ویژگی های خاص خود را دارد و معمولاً استادان و محققان برای تبلیغ و نمایش آنچه به دست آورده اند، علاقه زیادی ندارند و مشغله کاری آن ها به این صورت است که مستمر در حال کارهای جدید هستند.دکتر منصور غلامی ادامه داد: روابط عمومی ها همیشه نقش تأثیر گذار داشته اند به خصوص در دوران کرونایی که حضور دانشجویان در دانشگاه ها کم‌رنگ شده و القای این که در دانشگاه ها هیچ خبر خاصی نیست، در اینجا نقش عملکرد روابط عمومی پر اهمیت است تا با اطلاع رسانی فعالیت های انجام گرفته در دانشگاه ها در این ایام، خبر تعطیلی دانشگاه ها را بی اثر و خنثی کند. در دوران شیوع کرونا دانشگاه‌ها باز بوده و به فعالیت ادامه می دادند و تنها شکل آموزش از آموزش حضوری به آموزش مجازی و الکترونیک تغییر یافت و این به معنای تعطیلی دانشگاه نیست.وی افزود: با توجه به اینکه زمان از بین رفتن ویروس کرونا مشخص نیست، ما با تمام توان آماده پیشبرد امور دراین شرایط هستیم.وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در بخش دیگر سخنان خود برگزاری جشنواره روابط عمومی‌های برتر دانشگاه‌ها، مراکز پژوهشی، پارک‌های علم و فناوری و مؤسسات تابعه وزارت علوم را «اقدامی خوب و مناسب توصیف کرد» و خاطرنشان کرد: استفاده از فضای مجازی صرفه‌جویی در وقت و هزینه‌ها را در پی دارد که باید در فضای جدید بیش از گذشته در دستور کار روابط عمومی‌ها در مجموعه آموزش عالی کشور قرار گیرد.دریافت 5 هزار اثر در قالب فایل الکترونیکی در راستای تحقق دانشگاه سبز، روابط عمومی سبزمدیر کل روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نیز در این مراسم به اهداف این جشنواره اشاره کرد و گفت: معرفی و تقدیر از روابط عمومی‌های فعال، خلاق و اثرگذار، ترویج فرهنگ مصرف بهینه منابع در روابط عمومی‌ها در راستای مدیریت سبز، توانمند سازی، ایجاد انگیزه برای رقابتی سالم و ارتقای جایگاه روابط عمومی ها از اهداف اصلی این جشنواره به شمار می‌رود.دکتر علیرضا عبداللهی نژاد با ارائه گزارشی از روند انجام مراحل مختلف این جشنواره، تصریح کرد: آغاز فرآیندهای مختلف علمی و اجرایی برگزاری جشنواره از زمستان سال ۱۳۹۷ با تشکیل دبیرخانه جشنواره در ستاد وزارت علوم کلید خورد و کارگروهی علمی برای تدوین شاخص‌های علمی و حرفه‌ای سنجش و ارزیابی عملکرد روابط عمومی‌های نهاد آموزش عالی با مشارکت و جلسات متعدد با استادان برجسته روابط عمومی در دانشگاه‌ها تشکیل گردید و تدوین نهایی شاخص‌ها و تهیه دستورالعمل برگزاری جشنواره به دانشگاه‌ها، پژوهشگاه‌ها و پارک‌های علم و فناوری کشور صورت گرفت.وی در خصوص ارزیابی و داوری آثار اظهار داشت: تعداد آثار دریافت شده از سوی دبیرخانه در فراخوان حدود ۵هزار اثر از ۱۰۵ دانشگاه، پژوهشگاه و پارک‌های علم و فناوری بود و هیئت داوران متشکل از استادان برجسته دانشگاه‌های بزرگ کشور و افراد صاحب نام به داوری آثار پرداختند.مدیر کل روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پایان افزود: یکی از فعالیت‌های مهم روابط عمومی‌ها، آرشیو، مستندسازی و انتشار با ارسال دقیق، بهنگام و حرفه‌ای آثار به شمار می‌رود و نحوه حضور در جشنواره و رعایت دقت، نظم و آراستگی در گردآوری و ارسال آثار به دبیرخانه هر جشنواره‌ای یکی از هنرهای چندگانه روابط عمومی‌هاست.shams.mj90shams.mj90Mon, 13 Jul 2020 20:13:01 +0430https://virgool.ir/@shams.mj90/طراحی-و-ساخت-بزرگترین-چاپگر-سه-بعدی-کشور-با-قابلیت-تولید-کامپوزیت-های-الیافی-در-دانشگاه-صنعتی-اصفهان-crhcekoiht32محققان دانشکده مهندسی نساجی دانشگاه صنعتی اصفهان با طراحی و ساخت بزرگترین چاپگر سه بعدی مجهز به دو سامانه لایه گذار، امکان تولید کامپوزیت های تقویت شده با الیاف به منظور بهره گیری در صنایع مختلف را فراهم آوردند.عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی نساجی دانشگاه صنعتی اصفهان با بیان این که چاپ سه بعدی با روش لایه گذاری مذاب پلیمری(FFF) به علت هزینه‌ پائین، در حال تبدیل شدن به یکی از پر اهمیت ترین روش های تولید قطعات صنعتی است، افزود: با این وجود قطعات تولید شده با این روش، نسبت به روش‌های متداول دیگر، استحکام پایین‌تری دارند.دکتر حسین حسنی افزود: نتایج پژوهش ها نشان داد با بهره گیری از شیوه تغذیه همزمان الیاف ممتد در حین فرآیند چاپ سه بعدی، می توان استحکام قطعات چاپ شده سه بعدی را افزایش داد.وی ادامه داد: گروهی از محققان دانشکده مهندسی نساجی دانشگاه صنعتی اصفهان با بهره گیری از روش چاپ با تغذیه همزمان الیاف و پلیمر که (CFC) نام دارد، موفق شدند تا ضمن بومی سازی فناوری طراحی و تولید چاپگر های سه بعدی مجهز به تغذیه همزمان الیاف، بزرگترین چاپگر سه بعدی کشور که از دو سامانه لایه گذار جهت تولید نمونه های کامپوزیتی-پلیمری استفاده می کند را طراحی و تولید نمایند.عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی نساجی دانشگاه صنعتی اصفهان با اشاره به امکان تولید دقیق قطعات پیچیده سه بعدی تا ابعاد 70 در48 در 48 سانتی متر با بهره گیری از دستگاه ساخته شده، افزود: در این چاپگر یکی از دو سامانه لایه گذار، توانایی تغذیه همزمان الیاف ممتد با کارایی بالا نظیر الیاف کربن، شیشه و کولار همراه با پلیمر را دارد و سامانه دیگر به صورت جداگانه رشته های پلیمری گرمانرم نظیر پلی لاکتیک اسید، اکریلو نیتریل بوتادین استایرن، پلی استر، پلی پروپیلن و نایلون را لایه گذاری می نماید.حسنی اضافه کرد: استفاده از دو سامانه لایه­گذاری در این دستگاه، امکان چاپ سه بعدی سریع تر سازه و نیز تقویت موضعی قطعه تولید شده جهت ساخت کامپوزیت های تقویت شده با الیاف را فراهم نموده است.وی ادامه داد: این دستگاه قادر است، کامپوزیت های سه بعدی و دو بعدی تقویت شده با الیاف را در شکل های سه بعدی تولید نماید که این نوع کامپوزیت در صنایع مختلف نظیر حمل و نقل؛ صنعت هوا فضا و غیره کاربرد دارد.عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی نساجی دانشگاه صنعتی اصفهان به برخی کاربردهای استفاده از این شیوه درتولید کامپوزیت ها اشاره کرد وگفت: به عنوان نمونه می‌توان به تولید قطعات پرکاربردی نظیر پروتزهای مصنوعی جهت استفاده افراد معلول، پره توربین‌های بادی در مقیاس کوچک، تولید قطعات پیچیده مورد استفاده در ماشین­های صنعتی، و قطعات ضربه گیر خودرو مانند جعبه‌های تصادف اشاره نمود.حسنی اضافه کرد: در کنار فرآیند طراحی و ساخت بزرگترین چاپگر سه بعدی مجهز به دو نازل لایه گذار جهت تولید کامپوزیت های تقویت شده با الیاف ممتد، این محققان موفق شدند تا ضمن تولید رشته های پلیمری مورد نیاز برای تغذیه به چاپگر های سه بعدی با ضخامت 1 و 75 میلی­متر و یکنواختی بالا به خودکفایی رسیده و نیاز به واردات این اقلام را نیز مرتفع نمایند.گفتنی است: این طرح حاصل همکاری پژوهشی آرمین یزدانی راد و محمد حسین نساج پور از دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده مهندسی نساجی دانشگاه صنعتی اصفهان با راهنمایی آقایان دکتر حسین حسنی و دکتر محمد ذره بینی از اعضای هیئت علمی این دانشگاه است.shams.mj90shams.mj90Sun, 28 Jun 2020 10:25:18 +0430https://virgool.ir/@shams.mj90/آغاز-احداث-بزرگترين-پروژه-آزمايشگاه-مركزي-جامع-دانشگاهي-كشوردر-دانشگاه-صنعتی-اصفهان-to7o0ahlhcglمراسم کلنگ زنی احداث بزرگترين پروژه آزمايشگاه مركزي جامع دانشگاهي كشور به همّت خیر نیک اندیش، مهندس مهدی استکی همزمان با آغاز احداث مجموعه مسكوني ويلايي 8 واحدي استادان در دانشگاه صنعتی اصفهان برگزار شد.در این مراسم که با حضور هیئت رئیسه، اعضای هیئت علمی و جمع کثیری از واقفان و خیّرین آموزش عالی برگزار شد، معاون هماهنگی اموراقتصادی و توسعه منابع استانداری اصفهان با اشاره به شرایط سخت و پیچیده‌ كشور، گفت: باید به سویی حرکت کنیم تا بتوانیم از تمامی دارایی‌های معنوی و مادی خودمان بهره‌برداری حداکثری را داشته باشیم.دکتر سید حسن قاضی عسگر با بيان اين كه یکی از مدل‌های بسیار موفق در سطح دنیا از چند سال گذشته تاکنون تأسیس آزمایشگاه‌های مرکزی است، افزود: بايد ایده راه‌اندازی آزمایشگاه مرکزی و خرید تجهیزات را با هدف بهره‌وری حداکثري و هزینه حداقلي انجام بدهیم تا بتوانیم به تمامی جامعه دانشگاهی استان و به ویژه در دانشگاه صنعتی اصفهان سرویس دهي مناسبي داشته باشیم.وي با تأكيد بر حمایت این آزمایشگاه از تحقیقات کاربردی مورد نیاز کشور، به تغییر وضعیت بودجه نسبت به گذشته و مشكلات دريافت بودجه براي خريد دستگاه هاي آزمايشگاهي اشاره كرد وگفت: اين تهديد يك فرصت برای حرکت در مسیر ساخت دستگاه‌های آزمایشگاهی در داخل کشور است و خوشبختانه تعداد زیادی از همکاران ما در ساخت دستگاه‌ها وارد شدند و زمینه ایجاد اشتغال براي دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها را فراهم کرده‌اند.معاون هماهنگی اموراقتصادی و توسعه منابع استانداری اصفهان با اشاره به افزایش تقاضای دستگاه‌های مورد نیاز برای آزمایشگاه‌ها در كشور، ادامه داد: در حال حاضر ساخت هر نوع دستگاهي در كشور کاملاً به صرفه بوده و آزمایشگاه مرکزی می‌تواند یک بازار مناسب برای آن ها باشد.وی با قدردانی از خیّر ارجمند آقاي مهندس استكي، افزود: خوشحالم که در کشور به حدی از توسعه‌یافتگی رسیده‌ایم که خيّر ما در ساخت آزمایشگاه مرکزی براي دانشگاه سرمایه‌گذاری می‌کند.قاضی عسگر ابراز اميدواري كرد كه این آزمایشگاه هر چه زودتر به مرحله بهره‌برداری برسد تا همه دانشگاهیان استان و کشور بتوانند از امکانات آن استفاده کنند.عضو هیئت علمی دانشکده شیمی دانشگاه صنعتی اصفهان با تأكيد بر اهميت لحاظ شدن اولویت در خرید دستگاه‌هايي كه در استان وجود ندارد، تصریح کرد: اشتغال دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها، سرویس دهی با ایجاد ارزش افزوده و اطمینان خاطر اعضای هیئت علمی و پژوهشگران برای انجام آزمایشات لازم در نزديكي خود، از جمله مزایای راه‌اندازی این آزمایشگاه‌ است.دانشگاه صنعتي اصفهان بهترين جايگاه را به لحاظ توليد كيفي علم در كشور داردرئيس دانشگاه صنعتي اصفهان نیز در اين نشست به معرفي این دانشگاه و فعاليت هاي گوناگون آن پرداخت و گفت: دانشگاه صنعتي اصفهان يكي از بزرگترين دانشگاه هاي كشور به لحاظ وسعت است كه با470 عضو هيئت علمي تاكنون حدود 45 هزار دانش آموخته به كشور تقديم كرده است.دكتر سيد مهدي ابطحي با بیان این که هدف از پايه گذاري دانشگاه صنعتي اصفهان توسعه فناوري در كشور است، افزود: برنامه تحول این دانشگاه که حاصل مديريت خردمندانه دوره گذشته است، راهنما و نقشه راه دانشگاه در مديريت فعلي نيز می باشد.وی با اشاره به اين كه يكي از اهداف كلان برنامه تحول دانشگاه صنعتي اصفهان دستيابي به مرجعيت علمي دانشگاه در آسيا است، تصریح کرد: طبق آمار مركز منطقه اي اطلاع رساني علوم و فناوري (ISC) توليد علم در كشور رشد خوبي داشته است و توانسته ايم جايگاه 16 جهان را كسب كنيم، اما در مقايسه كيفي خيلي از كشورها وضع بهتري از ما دارند.ابطحی در ادامه تصريح كرد: در مقايسه ISC كه دانشگاه هاي برتر ايران را با 10 دانشگاه برتر جهان مقايسه كرده است، دانشگاه صنعتي اصفهان بهترين جايگاه را به لحاظ توليد كيفي علم در كشور دارد. همچنين در سال 2018 استناد به مقالات این دانشگاه حدود 16 هزارمورد بوده كه در اين ميان بيشترين استناد به اين مقالات را دانشگاه هاي آمريكايي و پس از آن دانشگاه هاي آلمان، ايتاليا و انگلستان انجام داده اند كه همه از كشور هاي پيشرو در علم به شمار می روند.رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان اضافه کرد: 10 دانشگاهي كه بيشترين مقاله مشترك با دانشگاه صنعتي اصفهان را داشته اند نيز، همگی از برترين دانشگاه هاي دنيا محسوب مي شوند كه از ميان آن ها مي توان به MIT و A&Mاشاره كرد.وی بين المللي شدن دانشگاه را از جمله اهداف كلان پیش رو عنوان كرد و با تأكيد بر اين كه در اين زمينه شبكه سازي هاي بسيار خوبي انجام شده است، افزود: در سال 2019 دانشگاه هاي سوئيس كه از بهترين دانشگاه هاي اروپا محسوب مي شوند، تعداد 338 مقاله مشترك با ايران داشته اند كه از اين ميان حدود يك سوم آن مربوط به دانشگاه صنعتي اصفهان است.ابطحی برگزاری کارگاه‌های بین‌المللی، بین‌المللی سازی محتوا و قالب آموزشی دانشگاه، برگزاری کارگاه‌ها، دوره ها و مدرسه‌های فصلی، ایجاد شعبه دانشگاهی درکشور سنگال در زمینه مهندسی نفت و تعمیق و گسترش ارتباطات بین‌المللی برای انجام امور آموزشی و پژوهشی بین الملل را برخي از اقدامات دانشگاه صنعتي اصفهان براي دست يابي به هدف بين المللي شدن اين دانشگاه عنوان کرد.وی اضافه کرد: دعوت از دانشمندان خارجی برای ارائه سمینار، کارگاه آموزشی، مشاوره در پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها، برگزاری مدرسه بین المللی زمستانی در دانشگاه با محققان اتریشی در زمینه ریاضیات، انتخاب و اجرای طرح تحقیقاتی مشترک با حمایت وزارت علوم اتریش و ایران در زمینه ریاضیات،گسترش برنامه هاي آموزشي مشترك با كشور سوئيس، تلاش براي پايه ريزي گروه آموزشي خارج از كشور و فعالیت‌های آموزشی بین‌المللی و جذب دانشجویان خارجی از ديگر اين اقدامات است.رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان توسعه فناوري و نوآوري را از ديگر اهداف این دانشگاه دانست و افزود: آن چه كه ما به عنوان موفق ترين پارك علم و فناوري كشور مي شناسيم شهرك علمي، تحقيقاتي اصفهان با حضور 540 شركت دانش بنيان و واحد فناور است كه از اين ميان 37 شركت توسط استادان این دانشگاه پايه گذاري شده و خروجي آن تاكنون 15 كارخانه توليد محصول بوده است.ابطحی در ادامه افزود: وقتي كشور دچار بحران مي شود نقش دانشگاه شناخته مي شودو تا زماني كه كشور در شرايط عادي مي تواند فناوری را بخرد و به جاي مهندسين، مسئولين خريد صنايع فعال باشند نیازی به دانشگاه نخواهد بود.وي با اشاره به بحران حوزه سلامت كشور در چند ماه گذشته ادامه داد: از اسفند 98 تا كنون دانشگاه تمام توانش را براي پاسخ به جامعه گذاشته تا سلامت جامعه را حفظ كند. فناوري هاي بسيار متنوعي در دانشگاه شكل گرفت، از دستگاه هاي مختلف ضد عفوني كننده خانگي و صنعتي تا توليد ماسك و پارچه هاي مورد نياز و ماشين آلاتي كه توليد پارچه هاي ماسك را انجام مي دهد، توليد كيت هاي تشخيص كرونا و كيت هاي تشخيص سريع، همه از دستاورد هاي دانشگاه صنعتي اصفهان در مبارزه با ويروس كرونا بوده است.رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان ضمن قدرداني از همه خيريني كه تا كنون با كمك هاي مادي و معنوي خود به رشد و اعتلاي این دانشگاه كمك كرده اند، افزود: ما در حالي با دانشگاه هاي برتر دنيا رقابت مي كنيم كه بودجه سالانه ما هيچ تناسبي با بودجه آن ها ندارد و اين يك مشكل بزرگ براي دانشگاه هاي داخل كشور است.بانی احداث آزمایشگاه مرکزی دانشگاه صنعتی اصفهان: خود را مدیون معلمان و استادان خود در طول زندگی می‌دانمهمچنين در اين نشست، مهندس مهدی استکی، خیّر نیک اندیش بانی احداث ساختمان آزمایشگاه مرکزی دانشگاه صنعتی اصفهان است که به دليل عارضة قلبی در جلسه حضور نداشت در يك ارتباط تصويري به بيان نكاتي پيرامون اين اقدام ارزشمند پرداخت.وي با اشاره به سوابق تحصیلی خود در دانشکده فنی دانشگاه تهران و متعاقب آن تجربیات عمرانی، صنعتی و فرهنگی در بخش های مختلف کشور، افزود: خود را مدیون معلمان و استادان خود در طول زندگی می‌دانم و برای طلب مغفرت به سوی کلیه معلمان و استادان خود به همراه ادای دین کلي نسبت به کشور اسلامی‌مان مبلغي برای شروع و تکمیل آزمایشگاه مرکزی دانشگاه صنعتی اصفهان هدیه خيريه به عنوان باقیات و صالحات و طلب مغفرت از بارگاه حق‌تعالی به استادان و دانشجویان عزیز اهداء می نمایم.در ادامه اين مراسم فرزند این خیّر نیک اندیش نیز با اشاره به دغدغه پدرخود برای خدمت در راستای ارتقاء جامعه، گفت: پیشنهادهای مختلفی برای انجام يك كار خير ماندگار مطرح شد اما در نهايت با پيگيري هاي آقاي نيلي، ارتباط خیلی خوبی با دانشگاه صنعتی اصفهان و ریاست محترم این دانشگاه شکل گرفت كه منجر به طرح ساخت آزمایشگاه مرکزی دانشگاه صنعتی اصفهان گردید.مهندس مسعود استكي با تأكيد بر اين كه این بنا با انجام یک مطالعه اساسی و اصولی با فرآیندی استاندارد و منطبق با ضوابط دقيق احداث خواهد شد، تصریح کرد: امیدواریم با گسترش چنین مراکزی در کشور ارتباط میان دانشگاه و بخش خصوصی و صنعت توسعه یابد و اثرات آن به وضوح در سطح جامعه و ارتقای رفاه اجتماعی مشاهده گردد.گفتني است: ساختمان جدید آزمایشگاه مرکزی دانشگاه صنعتی اصفهان به عنوان بزرگترين پروژه آزمايشگاه مركزي جامع دانشگاهي کشور با هدف توسعه فعاليت هاي آزمايشگاهي و پژوهشي دانشگاهي و صنعتي با 5 هزار متر مربع زيربنا در سه طبقه شامل 57 آزمايشگاه در مدت 18 ماه به بهره برداري خواهد رسيد.همچنين همزمان با آيين شروع عمليات اجرايي آزمايشگاه مركزي دانشگاه صنعتي اصفهان، پروژه ساخت مجتمع مسكوني ويلايي 8 واحدي كوي استادان اين دانشگاه در زميني به مساحت 2 هزار و400 متر مربع، با هدف توسعه امكانات رفاهي اعضاي هيئت علمي آغاز شد كه اين پروژه نيز ظرف مدت زمان 18 ماه به بهره برداري خواهد رسيد.shams.mj90shams.mj90Mon, 01 Jun 2020 12:04:32 +0430https://virgool.ir/@shams.mj90/طراحی-و-پیاده-سازی-سامانه-مدیریت-داده-های-کرونا-با-همکاری-محققان-دانشگاه-صنعتی-اصفهان-zu9j4awbjc84مدیریت آمار و فناوری اطلاعات دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با همکاری محققان دانشگاه صنعتی اصفهان، با ایجاد سامانه نرم افزاری داشبورد مدیریت داده های ویروس کرونا، ضمن کمک به جمع آوری و تحلیل آمار این بیماری، زیرساختی جدید در مدیریت داده ها در بحران های مشابه ایجاد کردند.عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی اصفهان و مدیرآمار وفناوری اطلاعات دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با تأکید بر اهمیت این محصول دانش بنیان گفت: همزمان با نخستین روزهای شیوع ویروس کرونا درکشور، این مدیریت در راستای مسئولیت علمی و اجتماعی خود، پیشنهاد طراحی و ایجاد سامانه ای تحت عنوان داشبورد مدیریت داده های کرونا را به ریاست دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ارائه و پس از اعلام موافقت و حمایت ایشان، روند طراحی این پروژه آغاز گردید.دکترناصر قدیری افزود: نوظهور بودن ویروس کرونا و شیوع سریع آن درکنار اهمیّت ویژه شناسایی موارد مشکوک به این بیماری از میان مراجعه کنندگان به مراکز درمانی در سطح کشور سبب گردید تا وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در راستای مدیریت هدفمند منابع، از سامانه های متعدد موجود جهت ثبت اطلاعات و رصد موارد مشکوک استفاده نماید.وی با اشاره به عدم یکپارچگی داده ها که ناشی از کاربرد سامانه های نرم افزاری متعدد جهت ثبت داده های کرونا در شروع بحران بود، تصریح کرد: تفاوت و تعدد در تعاریف، فرآیند ها و کاربران ثبت کننده اطلاعات در هر یک از سامانه ها، لزوم دست یابی به آمار واحد و قابل استناد به منظورامکان تحلیل شرایط موجود و اخذ تصمیم های مقتضی را با چالش مواجه ساخته بود.مدیرآمار وفناوری اطلاعات دانشگاه علوم پزشکی اصفهان تأکید کرد: بهنگام بودن داده ها در زمان مدیریت بحران از اهمیت بسیاری برخوردار است و تلاش این مدیریت ارائه ساختار تجمیع داده برای رسیدن به این ویژگی بوده است.قدیری به تجربیات گذشته این مجموعه درخصوص تجمیع و پیش پردازش داده ها در زمینه های مختلف این حوزه طی یک سال منتهی به وقوع این بحران در کشور اشاره کرد و افزود: با شیوع ویروس کرونا و به دلیل نیاز فوری اطلاعاتی نظام بهداشت و درمان استان، بدون فوت وقت اطلاعات سامانه های موجود تجمیع، صحت سنجی و بر مبنای مؤلفه های مورد نظر ریاست دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و در قالب داشبورد تحت وب ارائه گردید.وی سامانه پرونده الکترونیک سلامت (سپاس)، سامانه پایش داده های مراقبت درمانی، سامانه الکترونیکی نظام مراقبت سندرمیک مرکز مدیریت بیماریهای واگیر، سامانه نظام ثبت و طبقه بندی علل مرگ و سامانه مدیریت اطلاعات بیمارستانی(HIS) را سامانه های نرم افزاری مرتبط با بحران شیوع ویروس کرونا در نظام بهداشت و درمان کشور عنوان کرد و اظهار داشت: هیچ یک از این سامانه ها به تنهایی اطلاعات کاملی از روند شیوع این ویروس به دست نمی دهد، اما با ترکیب آن ها در قالب داشبورد مدیریت کرونا، تصویر جامع تری از روند شیوع این بیماری در سطح مراکز درمانی تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به دست آمد.دانشیاردانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه صنعتی اصفهان اضافه کرد: به منظور صحت سنجی و افزایش دقت داده های این داشبورد، تیمی از کارشناسان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، آمار تجمیع شده در سامانه مختلف را مورد بررسی و پایش قرار داده اند.قدیری با بیان شاخص های درنظر گرفته شده در این داشبورد جهت مدیریت منابع و تجهیزات، بیان کرد: روند پذیرش بیماران مشکوک به کرونا بر اساس علت مراجعه، روند ترخیص بیماران مشکوک به کرونا و موارد قطعی مبتلا به کرونا بر اساس تشخیص نهایی، آمار موارد فوت شده مشکوک به کرونا بر اساس تشخیص نهایی و نتیجه تست PCR(انجام شده برای بیماران بستری که از سامانه معاونت بهداشت به صورت روزانه واکشی می گردید)، روندپذیرش مجدد و ردیابی بیماران مشکوک به کرونا در کلیه مراکز تحت پوشش بر اساس اطلاعات دموگرافیک بیماران، آمار بیماران بستری در مراکز تحت پوشش به تفکیک بخش و آمار درصد اشغال تخت های استان به منظور مدیریت تخت های مراقبت ویژه، مهم ترین شاخص های داده ای در این داشبورد است.مدیرآمار وفناوری اطلاعات دانشگاه علوم پزشکی اصفهان تصریح کرد: با بهره گیری از امکانات ارزشمند این سامانه ضمن تجمیع آنلاین اطلاعات کلیه مراکز تحت پوشش، شاخص های درنظر گرفته شده در قالب جداول و نمودارهای قابل تفکیک براساس هر بیمارستان و بازه زمانی ارائه و امکان رصد وضعیت جاری بیمارستان های ریفرال که برای ارائه خدمت به این بیماران در نظر گرفته شده و درصورت نیاز توزیع بار به سایر بیمارستان ها فراهم گردید.وی اضافه کرد: با راه اندازی این سامانه علاوه بر 37 مرکز تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی اصفهان که ارتباط اطلاعاتی آن ها از طریق LAN این دانشگاه برقرار می گردد، امکان تجمیع اطلاعات تمامی مراکز درمانی تحت پوشش سازمان تأمین اجتماعی نیز به دلیل اهمیت داده های این مراکز فراهم گردید.قدیری،مشارکت شرکت های نرم افزاری از جمله شرکت دانش بنیان دنا که متشکل از دانش آموختگان دانشگاه صنعتی اصفهان است را از جمله عوامل موفقیت در تولید این محصول دانش بنیان عنوان کرد.مدیرآمار وفناوری اطلاعات دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با بیان این که این دانشگاه با دارا بودن بیشترین تعداد مرکز درمانی در مقایسه با دیگر دانشگاه های علوم پزشکی کشور، از پتانسیل های ارزشمندی جهت انجام پروژه های تحقیقاتی در حوزه داده های سلامت برخوردار است، ابراز امیدواری کرد؛ ارائه موفق این محصول کاربردی مقدمه ای برای مشارکت بیش از پیش شرکت های دانش بنیان و دانش آموختگان دانشگاه های برتر فنی مهندسی در زمینه حل مسائل بنیادی این حوزه گردد.shams.mj90shams.mj90Tue, 05 May 2020 09:52:23 +0430https://virgool.ir/@shams.mj90/دانشگاه-صنعتي-اصفهان-در-خط-مقدم-پیشگیری-و-مقابله-با-بيماري-كرونا-w0pss8uttqx5محققان دانشگاه صنعتی اصفهان با طراحی و تولید دو محصول ارزشمند جهت ضدعفونی اشیاء، تولید روزانه قریب به 40 هزار ماسک بهداشتی و 100 عدد گان بیمارستانی، توانمندی های فنی و تخصصی خود در راستای مسئولیت‌ اجتماعی دانشگاه در مقابله با بیماری کرونا را به منصه ظهور رساندند. مدير روابط عمومي دانشگاه صنعتي اصفهان با اشاره به اقدامات دانش بنيان گسترده، مؤثر و سازنده محققان اين دانشگاه پس از شيوع ويروس كرونا، گفت: اين اقدامات در راستاي مسئوليت اجتماعي این دانشگاه، پشتيباني از فعاليت هاي ارزنده مجموعه بهداشت و درمان كشور و نيز حفظ و ارتقاء سلامت و آرامش رواني جامعه در حال انجام است. محمدجواد براتي افزود: در مهم ترين اقدام و در يك تعامل بسيار خوب ميان دانشگاه صنعتي اصفهان و شركت فولاد مباركه و با سرمايه گذاري اين صنعت، يكي از بزرگترين و پيشرفته ترين خطوط توليد ماسك هاي استاندارد N95 كشور در دانشگاه صنعتي اصفهان در حال راه اندازی است. وي به ویژگی های منحصربفرد این خط تولید ماسک اشاره کرد و گفت: تولید روزانه بالغ بر ۲۰ هزار ماسک استاندارد پنج لايه و شش لايه N95 با بالاترین کیفیت، توليد محصول در محيط كاملاً تميز و ايزوله و بهره گيري از سيستم مكانيزه و سطح اتوماسيون بالا، از جمله خصوصيات بارز اين خط توليد است. براتي، تصريح كرد: كل فرآيند طراحي و ايجاد اين خط توليد پيشرفته توسط محققان دانشگاه صنعتي اصفهان و با محوريت بنياد حاميان اين دانشگاه به انجام رسيده و پيش بيني مي شود كه حداكثر تا پايان فروردين ماه به بهره برداري كامل برسد. مدیر روابط عمومی دانشگاه صنعتی اصفهان به تلاش های دیگر متخصصان این دانشگاه در حوزه تولید ماسک های استاندارد بهداشتی اشاره کرد و افزود: به همّت متخصصان پژوهشکده های نانوفناوری و زیست فناوری این دانشگاه در شرکت نانوزیست صنعت اهورا که از جمله شرکت های دانش بنیان رویشی دانشگاه صنعتی اصفهان است، خط تولید پارچه های نانو منطبق با استاندارد N95 طراحی، ساخته و راه اندازی گردید. وی ادامه داد: این خط تولید نیز به طور روزانه، پارچه های استاندارد به منظور تولید بیش از 15 هزار ماسک نانو را فرآوری و تولید می نماید. براتی، همّت اعضای هیئت علمی دانشکده مهندسی نساجی دانشگاه صنعتی اصفهان در تولید ماسک های تنفسی را از دیگر تلاش های محققان این دانشگاه در عرصه حمایت از بهداشت و سلامت جامعه برشمرد و بیان کرد: از نخستین روزهای شیوع کرونا در اسفندماه سال گذشته و با همکاری نزدیک شرکت ماهوت اصفهان و شرکت الیاف توانمند صنعتی اصفهان که از دیگر شرکت های رویشی این دانشگاه است، روزانه بیش از ۳ هزار و ۵۰۰ ماسک سه لایه مطابق با استانداردهای بهداشتی درحال تولید است. مدیر روابط عمومی دانشگاه صنعتی اصفهان با اشاره به دیگر تولیدات دانش بنیان پژوهشگران دانشگاه صنعتی اصفهان در این عرصه، گفت: محققان دانشکده مهندسی مکانیک دانشگاه صنعتی اصفهان در ادامه تلاش ها به منظور مقابله با شیوع بیماری کرونا و پیشگیری از انتقال این ویروس، دستگاه های ارزشمندی را به منظور گندزدایی و ضدعفونی نمودن اشیاء مختلف ساخته و به تولید انبوه رسانده اند. وی اضافه کرد: دستگاه ضدعفونی کننده خانگی با بهره گیری از پرتو فرابنفش و نیز دستگاه فرابنفش پرتابل با استفاده از فناوری های نوین، دو محصول ارزشمندی است که به طور مجزا و توسط محققان این دانشگاه طراحی و ساخته شده است. براتی به تلاش های ارزنده دانشجویان در انجمن علمی دانشجویی دانشکده مهندسی نساجی این دانشگاه به منظور تولید گانهای استریل جهت ارائه به کادر درمانی کشور اشاره کرد و افزود: به همّت این دسته از دانشجویان و با همکاری خودجوش تعدادی از دانشجویان داوطلب، روزانه بیش از 100 عدد لباس استریل بیمارستانی در دانشگاه صنعتی اصفهان تولید می گردد. وی اضافه کرد: این محصولات نیز که با تأیید معاونت غذا و داروی وزارت بهداشت تولید می شود، از ابتدای سال جاری و با همکاری بیش از 20 تن از دانشجویان، در یکی از کارگاه های دانشکده مهندسی نساجی دانشگاه صنعتی اصفهان در حال تولید است. مدیر روابط عمومی دانشگاه صنعتی اصفهان، تولید بیش از هزار بسته محلول ضدعفونی کننده توسط گروه های دانشجویی در حوزه معاونت فرهنگی این دانشگاه، توزیع ماسک، دستکش و محلول های ضدعفونی کننده در تعدادی از مناطق محروم استان و همیاری با گروه های جهادی فعال در حوزه سلامت در اصفهان را نیز از جمله اقدامات دانشجویی در حوزه مسئولیت های اجتماعی دانشگاهیان در این بحران بیان کرد. و ی در پایان اضافه کرد: دیگر محققان و دانشگاهیان این دانشگاه درحال انجام فعالیت هایی به منظور کمک به پیشگیری و کاهش آسیب های ناشی از شیوع بیماری کرونا هستند که دستاوردهای ارزشمند آنان در آینده نزدیک اطلاع رسانی خواهد شد.shams.mj90shams.mj90Mon, 30 Mar 2020 11:09:52 +0430https://virgool.ir/@shams.mj90/ارائه-راهکارهای-تخصصی-درخصوص-سیل-سیستان-و-بلوچستان-توسط-استادان-دانشگاه-صنعتی-اصفهان-c7aopo48tqyfشش عضو هیئت علمی دانشکده های مهندسی کشاورزی، مهندسی عمران و مهندسی حمل و نقل دانشگاه صنعتی اصفهان با حضور در مناطق سیل زده سیستان و بلوچستان، ضمن بررسی مسائل فنی و خسارت های سیل اخیر، به ارائه دیدگاه ها و راهکارهای تخصصی و به منظور برون رفت و پیشگیری از این بحران پرداختند.رئیس دانشکده کشاورزی دانشگاه صنعتی اصفهان با اعلام این خبرگفت: این اقدام در راستای ایفای مسئولیت اجتماعی دانشگاهیان در مسائل و بحران­های ملی، بررسی چالش­های فنی خسارت­های سیل و ارائه راه­کارهای تخصصی برون­رفت یا پیشگیری از بحران­های مشابه، به پیشنهاد این دانشگاه و با حضور و همکاری 8 عضو هیئت علمی از دانشگاه­های سیستان و بلوچستان و علوم دریایی چابهار انجام گرفت.دکتر جهانگیر عابدی کوپائی تصریح کرد: 6 عضو از این تیم تحقیقاتی 14 نفره را اعضای هیئت علمی دانشگاه صنعتی اصفهان شامل اینجانب و آقای دکتر علی یوسفی از دانشکده مهندسی کشاورزی، دکتر محمد تمنایی از دانشکده مهندسی حمل و نقل و آقایان دکتر عبدالرضا کبیری سامانی، دکتر محمدحسین گل­محمدی و خانم دکتر هاجر شرع اصفهانی از دانشکده مهندسی عمران تشکیل دادند.وی با بیان این که هم­افزایی ظرفیت های علمی و بررسی مشکلات مردم مناطق سیل­زده چابهار و کنارک از برنامه­های مهم این بازدید تخصصی بود، اضافه کرد: ریشه­یابی علل اصلی حادثه و راه­کارهای فنی تخصصی کوتاه­مدت و بلندمدت جهت کاهش خسارات حوادث مشابه آتی از دیدگاه­های هیدرولوژی و وقوع سیل، سازه‌ها و ابنیه هیدرولیکی، شبکه راه­های مواصلاتی، خاک‌شناسی، توسعه کشاورزی و اقتصاد روستایی، از جمله محورهای فعالیت این گروه بود.عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی اصفهان به بازدید 5 ساعته این گروه تخصصی از رودخانه کاجو به عنوان اصلی­ترین رودخانه در شهرستان چابهار اشاره و بیان کرد: در این بازدید وضعیت بستر و سواحل رودخانه از جنبه­های هیدرولیکی، مهندسی رودخانه، ژئوتکنیک و اراضی کشاورزی به طور دقیق ارزیابی گردید.عابدی کوپائی ادامه داد: طبق بررسی­های انجام شده، به­دلیل احداث سد زیردان و عدم توجه به حریم بستر رودخانه کاجو و گسترش اراضی کشاورزی در محدوده رودخانه و نیز خشکسالی­های متوالی، ظرفیت این رودخانه مورد غفلت قرار گرفته و این موضوع سبب شده تا سیلاب 4 هزار متر مکعب بر ثانیه جاری شده در بالادست این سد، پس از سرریزی از سد، دبی دو هزار و 200 مترمکعب بر ثانیه ای در رودخانه کاجو ایجاد نماید.وی به دیگر عوامل ایجاد بحران سیل در این منطقه اشاره کرد و افزود: ظرفیت گذردهی ناکافی رودخانه، خاک رس و مارن و با نفوذپذیری بسیار کم منطقه و نیز روش کشت و توسعه اراضی کشاورزی در کانال ها و آبراهه های سیل گیر سبب شده تا قسمت اعظم سیلاب رها شده در اراضی کشاورزی پخش و ضمن فرسایش شدید اراضی کشاورزی و تخریب سیل­بندها، بخش عمده­ای از مناطق دشتیاری و عورکی را به زیر آب برده و باعث از بین رفتن محصولات کشاورزی منطقه گردد.رئیس دانشکده مهندسی کشاورزی دانشگاه صنعتی اصفهان بازدید 10 ساعته از منطقه سیل­زده زرآباد شهرستان کنارک و ارزیابی فنی رودخانه کاریانی و آبراهه­های فرعی منتهی به آن را دیگر برنامه این بازدید علمی تخصصی عنوان کرد وگفت: در این منطقه با کمی تفاوت و تاحدودی پیچیده تر بودن شرایط، رودخانه با شش سرشاخه و حوضه­های نسبتاً وسیع، بارش 6 ساعته باران 225 میلیمتری، با اتصال جریان از آبراهه­های بالادستی، سیلابی با دبی 12هزارو 500 مترمکعب بر ثانیه در رودخانه کاریانی تولید نموده است.عابدی کوپائی اضافه کرد: بر اثر برقراری چنین دبی، عمق آب در رودخانه به حدود 7 متر رسیده است که با توجه به مسطح بودن اراضی در محدوده پل جاده ترانزیت بندرعباس، سیلاب حاصل در اراضی اطراف رودخانه پخش شده و بستری در حدود 20 کیلومتر را به زیر آب برده است.وی ایجاد تجمع رسوبات در باغات منطقه و آسیب به بخش عمده ای از باغات موز را از دیگر خسارات بحران سیل در این بخش عنوان کرد و گفت: رسوبات، سبب پوشیده شدن بستر بخش مهمی از رودخانه کاریانی شده است که در صورت عدم لایروبی و وقوع سیلاب­های جدیدف این رودخانه به هیچ­ عنوان ظرفیت تخلیه سیلاب را نخواهد داشت.رئیس دانشکده مهندسی کشاورزی دانشگاه صنعتی اصفهان به نشست هیئت اعزامی از این دانشگاه با مسئولان محلی اشاره کرد و افزود: در این جلسه با حضور معاون عمرانی فرماندار چابهار و مسئولین مدیریت بحران، آب، منابع طبیعی، بنیاد مسکن، شیلات، راه و شهرسازی، آموزش و پرورش و برق، در محل فرمانداری چابهار اعضای تیم تخصصی، ضمن ارائه دلایل گستردگی خسارات سیل و بحث پیرامون مسائل فنی و کاستی­های سازه­ای و غیرسازه­ای موجود، به ارائه نقطه­نظرات و دیدگاه­های خود جهت اصلاح وضع موجود و آمادگی برای مدیریت پدیده­های مشابه پرداختند.عابدی کوپایی با بیان این که این بازدید با تلاش بنیاد دانشگاه صنعتی اصفهان هماهنگی و انجام شد، تصریح کرد: چهار چالش اساسی شامل "الگوی مناسب برای به­سازی منابع تأمین آب و بهبود امنیت آبی جهت مصارف شرب و بهداشت"، "روش­های موقت کنترل سیلاب در شرایط اضطرار"، "روش­های مناسب بیومهندسی جهت تثبیت خاک (احیای مقاومت خاک در برابر شستگی و فرسایش)" و"بهبود مدل کسب و کار مناسب در منطقه"، از جمله عناوین احصاء شده از این بازدید به منظوربرگزاری یک رویداد استارت­آپی در دانشگاه صنعتی اصفهان است.برخی از پیشنهادات این تیم تخصصی برای مقابله و پیشگیری از خسارت­های سیل­های مشابه به شرح ذیل است:1- بررسی عکس­های هوایی منطقه قبل و بعد از سیل از نظر گستردگی و تغییر مسیل رودخانه­ها2- انجام پروژه­های سازه­ای و غیرسازه­ای در سرشاخه­های بالادست رودخانه­های مناطق در معرض سیل شامل: احداث بندهای مخزنی و تأخیری، گابیون­بندی، حفاظت سواحل، شیب­کاهی بستر سرشاخه­ها و کنترل رسوب، بندهای رسوب گیر، عملیات آبخیزداری و ...3- لایروبی و پاک­سازی بستر تمامی رودخانه­های درگیر در سیل و عملیات به­سازی و پایدارسازی سواحل رودخانه­ها4- تهیه دستورالعمل­های تعیین حریم بستر و آزادسازی حرائم رودخانه­ها و جلوگیری از تصرفات در بستر و حریم رودخانه­ها5- بازطراحی مسیرهای ارتباطی و جاده­ها، طراحی بر اساس تراز ارتفاعی مناسب، و اجرای آبروهای زیرگذر و سازه­های تقاطعی مناسب به جای آب­نماهای موجود در طول مسیر6- بازنگری و بازطراحی سد کاریانی با درنظر گرفتن سیلاب اخیر در رودخانه کاریانی و انجام اصلاحات در طرح سد و تأسیسات هیدرولیکی مربوطه7- انجام مطالعات خاک منطقه از منظر زمین­شناسی و ژئوتکنیک و نیز ویژگی های خاک و بررسی دلایل تغییر رفتار خاک8- بررسی امکان کشت گیاهان مثمر با هدف تثبیت خاک و کمک به اقتـــــصاد کشاورزی منطقه9- طراحی مدل مالی بیمه جبران خسارت سیلاب10- مطالعه جامع و تفصیلی بحران سیل در منطقه از منظر چهار مرحله پیشگیری، آماده­سازی، مقابله و بازسازی در بحران و تعیین ساختار عملکردی 14 گانه در چهار مرحله بحرانshams.mj90shams.mj90Mon, 17 Feb 2020 11:42:39 +0330https://virgool.ir/@shams.mj90/طراحی-و-ساخت-سیستم-نظارت-و-عیب-یابی-پالتکارهای-خط-پخت-گندله-صنایع-فولادی-توسط-محققان-دانشگاه-صنعتي-اصفهان-oqaartrxudrhمحققان دانشگاه صنعتی اصفهان با بهره گیری از فناوری پردازش دیجیتال تصویر موفق به طراحی و ساخت سیستم نظارت و عیب یابی پالتکارها در خط پخت گندله صنایع فولادی شدند.عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی برق وکامپیوتر دانشگاه صنعتی اصفهان با اشاره به نياز روز افزون دنیا به صنعت فولاد و نیز چند برابر شدن ظرفیت تولید كارخانه هاي فولاد سازي در سال های اخیر گفت: امروزه بيش از هر زمان نياز به بهبود فرآيند هاي تولید در اين صنعت مادر احساس می شود.دکتر رسول امیرفتاحی با توصیف فرآیندگندله سازي به عنوان يكي از واحدهای مهم در توليد فولاد، ادامه داد: گندله ها که خوراک اصلی کوره های فولادسازی (کورهای قوس الکتریکی) هستند، مخلوطی از کنسانتره پودرآهن، بنتونیت، سود سوزآور و آب با درصد رطوبت هشت و نیم تا نه و نیم درصد هستند که در دیسک های گندله سازی شارژ شده و با چرخش دیسک تبدیل به اجسام کروی شکل و درنهایت پس از پخته شدن و انجام عملیات احیاء مستقیم، برای استفاده در کوره های قوس الکتریکی آماده می شوند.وی افزود: در خط پخت گندله صنایع فولادی، گندله های خام روی گریت بارهای چیده شده روی شاسی پالتکار ریخته شده و وارد کوره پخت می شوند. بطور نمونه در خط پخت گندله مجتمع فولاد مباركه اصفهان، تعداد 260 عدد از اين پالتكارها استفاده شده که روی شاسی هرکدام از آن ها، 4 ردیف 90 عددی گریت بار چیده شده است.عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی اصفهان با بیان این که پالتکارها در کوره، سه مرحله پيش گرم، پخت و خنک شوندگی (cooling) را پشت سر گذاشته و در انتها با تخلیه گندله پخته شده، به ابتدای خط باز می گردند، افزود: براي پخت گندله ابتدا يك لايه گندله پخته شده روي سطح پالتكار ریخته می شود و در ادامه مقدار زيادي گندله خام روي آن قرار می گیرد.امیرفتاحی تصریح کرد: در طی فرآیند پخت گندله، پالتكار ها عيوب مختلفي پيدا مي كنند كه از مهم ترين آن ها شكستگي و تغيير شكل گريت بار ها است.وی ادامه داد: انحنای تدریجی شاسی پالتکار در اثر وزن گندله ها و افتادن ديواره هاي كناري آن در اثر حرارت یا برخورد با دیواره کوره از دیگر عیوب پالتکارها است که ممکن است باعث توقف فرآیند پخت و هدر رفت انرژي و مواد گردد.امیرفتاحی، با بیان این که بروز مشکلاتی از اين دست ايجاب مي کند تا ناظرهاي انساني همواره در محل پالتکارها حضور داشته و با گزارش مشكلات احتمالي نسبت به توقف خط توليد و رفع عیب به وجود آمده اقدام نمایند، افزود: به دليل گرما، گرد وغبار، آلودگی های صوتی و شیمیایی و نیز درصد بالای خطای انسانی، نیاز به استفاده از یک سيستم مکانيزه برای پایش سلامت پالتکارها ضروری می باشد.وی اضافه کرد: در این پروژه که برای اولین بار در کشور در مجتمع فولاد مبارکه طراحی و اجرا شده است، با بهره گیری از ترکیب تكنيك هاي پردازش دیجیتال تصوير و تحلیل اطلاعات به دست آمده از سنسورهای مختلف، میزان خم شدگی شاسی پالتکارها، شکستگی یا افتادگی گریت بارها و اصطلاحا ایجاد پالتکارهای حفره ای و در نهایت، افتادگی دیواره های پالتکارها مورد ارزیابی دقیق قرار گرفته است.عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی اصفهان، تصریح کرد: برای پایش وضعیت گریت بارها، از دوربین های دیجیتال و تکنیک های پردازش تصویر استفاده شده و با نوشتن الگوریتم های مناسب، انواع عیوب به وجود آمده در گریت بارها با دقت بسیار زیاد مشخص و رتبه بندی شده اند.امیر فتاحی با اشاره به نرم افزار طراحی شده بدین منظور ادامه داد: اين نرم افزار امكان ارائه انواع گزارش گيري هاي مختلف برای اپراتورهای تولید و مدیران ناحیه را دارد و قادر است علاوه بر پایش وضعیت گریت بارها، میزان خمش شاسی پالتکار و وضعیت دیواره های آن را نیز به صورت بلادرنگ نمایش دهد. تمامی داده های به دست آمده از پردازش اطلاعات در این نرم افزار، در يك بانك اطلاعاتي بزرگ ذخيره مي شود و به صورت گزارش های مدون قابل ارائه است.وی در پایان اضافه کرد: این فناوری قابل تعمیم به دیگر واحدهای گندله سازي و صنایع فولاد کشور می باشد.shams.mj90shams.mj90Sun, 09 Feb 2020 10:25:43 +0330https://virgool.ir/@shams.mj90/آئین-افتتاحیه-سال-تحصیلی-جدید-دانشگاه-صنعتی-اصفهان-با-حضور-استاندار-اصفهان-برگزار-شد-p20vpnokk8yjمراسم افتتاحیه سال تحصیلی 99-98 دانشگاه صنعتی اصفهان با حضور استاندار، معاون هماهنگی اموراقتصادی و توسعه منابع استاندار، اعضای هیئت رئیسه و هیئت علمی و نودانشجویان مقطع کارشناسی این دانشگاه صبح امروز در تالار شیخ بهایی برگزار شد.در این مراسم استاندار اصفهان با گرامی داشت یاد و نام همه معلمان، دانشجویان، استادان و شهدای راه حق و فضیلت، پذیرفته شدن در این دانشگاه پرافتخار را به نودانشجویان دانشگاه صنعتی اصفهان تبریک گفت.دکتر عباس رضایی با بیان این که تفاوت وجودي انسان با ديگر مخلوقات و موجودات از موضوعات مهم و پردغدغه بشر بوده است، افزود: برای کسب شناخت از این جایگاه وجودی روش هاي تجربي، علمي و عملي، عقلي فلسفي، شنودي عرفاني و وحياني ديني وجود دارد.وی ادامه داد: از دیدگاه من بهترين روش شناخت انسان كه از ديگر روش ها سرآمد است، معرفت به انسان، نه از ديدگاه خود بشر، بلكه از ديدگاه خالق بشر است چرا كه خالق هر محصولي نوع محصول خودش را بهتر از ديگران تشخیص می دهد.استاندار اصفهان با اشاره به این که قرآن پژوهان، كرامت انسان را به دو دسته تکوینی و تشریعی تقسيم مي كنند، بیان کرد:كرامت ذاتي شامل حق حيات، سلامت، امنيت، آزادي، مالكيت، پيشرفت، دين و دفاع است، اما كرامت اكتسابي جداي از كرامت ذاتي نيست، بلكه دنباله خودخواسته كرامت وجودي است.رضایی اضافه کرد: کرامت اکتسابی حركتي از خود در خود اما به سوي خداست، تولدي ديگر است، اظهار خويشتن خويش است و در يك كلام، انتخاب استاد است.وی، كسب علم، عقل، اسلام، عمل صالح، تقوا و روش هایی چون خدمت به همنوع و دانش پژوهي را از جمله راه های به دست آوردن كرامت اكتسابي دانست و گفت: اين كرامت اكتسابي است كه باعث تفاوت بين انسان ها می گردد.استاندار اصفهان با ابراز قدردانی از تلاش های رئیس و اعضای هیئت رئیسه، اعضای هیئت علمی و کارکنان دانشگاه صنعتی اصفهان، خطاب به آنان گفت: همه شما عزيزان در دانشگاه راه فضيلت برتر را انتخاب كرده ايد.رضایی، يادگيري كنش و واكنش هاي درست وگزينش انديشه و عمل نيك را از جمله راه هاي كسب كرامت دانست و تصریح کرد: استعداد کسب علم و نیز عقل دو عامل مهم كرامت انسان است و دانش اكتسابي است كه باعث برتري می گردد.وی پیگیری کسب دانش و آگاهی روزافزون را از ویژگی های انسان حق طلب توصیف کرد و افزود: به ميزان استعداد علمی و دانايي و توانايي كه خداوند به انسان عطا كرده است، مسئوليت بيشتري بر عهده خواهد داشت.استاندار اصفهان با اشاره به اهمیت تعقل به عنوان استعداد ذاتی انسانی، گفت: لازم است علم در اختيار تعقل باشد تا مسئوليت پذيري را تعريف كند و بدون علم، تعقل امكانپذير نيست.رضایی خطاب به نودانشجویان دانشگاه صنعتی اصفهان تصریح کرد: براي اين كه انسان هايي عالم و عاقل باشيم، هدف شما رسيدن به قله هاي معرفت و كمال و كرامت انساني است و از این رو مسير شما عزيزان عرصه فرهنگ و دانايي است و رسالت شما مهمترين رسالت یعنی از جنس کار پيامبران است.*** دانشگاه صنعتی اصفهان برای افراد هوشمند، فرصت و برای راحت طلبان تهدیدی جانکاه استرئيس دانشگاه صنعتي اصفهان نیز در این مراسم با تبريك به نودانشجویان به دلیل پذيرفته شدن در اين دانشگاه معتبر عنوان كرد؛ این دانشگاه یکی از برترین دانشگاه های کشور است و در بعضي از موضوعات علمي پژوهشي در رتبه نخست كشور قراردارد.دکتر سید مهدی ابطحی افزود: دانشگاه صنعتی اصفهان در بخش مقالات علمی پژوهشی در زمره برترین های کشور است و در تعاملات بين المللي با مؤسسات پژوهشي رتبه يك كشور را دارد.وی با اشاره به موفقیت های چشمگیر دانشگاه صنعتی اصفهان در حوزه فناوري و نوآوري، بیان کرد: ایجاد بيش از 40 شركت دانش بنيان توسط استادان اين دانشگاه، پایه گذاری شهرك علمي و تحقيقاتي، پیشتازی در حوزه حل مسائل صنعت و جایگاه برتر کشور در حوزه مسائل كشاورزي، بخشی از دلایل مرجعیت علمی این دانشگاه است.ابطحي افزود: دانشگاه صنعتي اصفهان داراي مختصاتي است كه براي افراد هوشمند و كوشا يك فرصت است وبراي راحت طلبان يك تهديد جانكاه به شمار می رود.رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان بابیان این که این دانشگاه از استادان برجسته و كوشا و البته متوقع برخوردار است، بیان کرد: آن ها توقع دارند كه شما نيز كار علمي خوب انجام دهيد. توصيه هاي اين استادان گره گشا خواهد بود و اين يك فرصت خوب است براي كساني كه آمده اند تا اصلي ترين مقطع علمي خود را آغاز كنند زيرا هويت علمي شما از دوران كارشناسي آغاز مي شود.ابطحي خطاب به نودانشجویان دانشگاه صنعتی اصفهان اضافه کرد: بياييد با هم فرصت ها را قدر بشناسيم و برترين هاي كشور باشيم، همانطور كه قبل از شما نیز اين گونه بوده اند.وی ادامه داد: در ساختار اداري كشور، در برترين دانشگاه هاي كشور، در مؤسسات تحقيقاتي خارج از كشور و دانشگاه هاي خوب بين المللي هميشه فارغ التحصيلان دانشگاه صنعتي اصفهان حضور داشته اند و كمتر مركز علمي و فناوري بوده كه من به آن مراجعه كنم و خروجي هاي این دانشگاه را در آن مشاهده نکنم.رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان با اشاره به اهمیت برنامه ریزی به عنوان عامل نظم در زندگی، افزود: مشخصه ديگر این دانشگاه كه در كشور ممتاز است، كارمندان دقيق و برنامه ريزي منظم است.ابطحی ساختار علمي دانشگاه صنعتی اصفهان را متأثر از ساختار هاي آكادميك موفق دنيا دانست و بیان کرد: جغرافياي شهرواره این دانشگاه يك فضاي ويژه و تعريف شده اي دارد و براي كسانی كه به دنبال رشد و پويايي هستند بسيار مناسب است.وی در ادامه خطاب به نودانشجویان دانشگاه صنعتی اصفهان گفت: فرزندان من دوران كوتاه كارشناسي را با موفقيت طي كنيد. از اين فرصت خدايي استفاده كنيد و به جامعه بزرگ آكادميك موفق كشور بپيونديد. البته سلامت و شادابي شما هم مد نظر است. مجموعه های فرهنگي دانشگاه بسيار پويا و متنوع هستند كه مي توانيد از آن ها استفاده كنيد.ابطحي تصريح كرد: هدف ما تربيت انسان تك بعدي نيست براي همين ساختار هاي متنوعي براي رشد و بالندگي شما در زمينه هاي مختلف وجود دارد. نشريه هاي دانشجويي فرصتي براي قلم زدن راجع به آنچه فكر مي كنيد فراهم مي كند و دانشگاه نيز با تساهل و آزاد انديشي به اين مسئله نگاه خواهد كرد.امکانات ورزشی ممتاز، فضاي مذهبي و معنوي مناسب و مسجد خوب دانشگاه صنعتی اصفهان از دیگر ویژگی های ممتاز مورد اشاره توسط رییس دانشگاه صنعتی اصفهان بود.آئین افتتاحیه سال تحصیلی 99-98 دانشگاه صنعتی اصفهان صبح امروز دوم مهرماه، با برگزاری ویژه برنامه های مختلف فرهنگی در قالب های موسیقی، سرود، پخش کلیپ های جذاب دانشجویی، ارائه تجربیات یکی از دانش آموختگان موفق دانشگاه و... همراه بود.shams.mj90shams.mj90Tue, 24 Sep 2019 13:55:56 +0330