<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>نوشته های rojin</title><link>https://virgool.ir/feed/@rojin.o</link><description></description><language>fa</language><pubDate>2026-11-11 21:47:33</pubDate><image><url>https://virgool.ir/images/default-avatar.jpg</url><title>rojin</title><link>https://virgool.ir/@rojin.o</link></image><item><title>افزایش نمره دایره واژگان در رایتینگ آیلتس</title><link>https://virgool.ir/@rojin.o/افزایش-نمره-رایتینگ-آیلتس-f3vhzn2xrfwh</link><description>همون طور که قبلا گفتم روش نمره دهی رایتینگ آیلتس بر اساس 4 فاکتور هست. یکی از این 4 مولفه Lexical Resource یا همون دایره واژگان هست. هر چقدر تنوع لغات بهتری داشته باشین نمره بیشتری در این بخش می گیرین. البته لغات باید در جای خودشون و به درستی استفاده بشن تا متنتون مصنوعی نشه. یکی از روش های افزایش نمره در این بخش استفاده از modifiers هست.به این دو پاراگراف توجه کنین. به نظرتون کدومشون در بخش لغت نمره بهتری می گیرن؟پاراگراف 1Teenagers are vulnerable to feelings of isolation, as they have not developed peer groups and lack strength. Use of the Internet could lead to the inability to communicate with other people and comes at the expense of activities such as meeting with friends.پاراگراف 2Teenagers are especially vulnerable to feelings of isolation as they have not developed strong peer groups and often lack emotional strength. Excessive use of the Internet could lead to the inability to communicate effectively with other people in face-to-face situations and often comes at the expense of more social activities such as meeting with friends.حالا فیدبکی که اگزمینر برای نمره دادن به این دو تا رایتینگ داده رو ببینین. (منبع: دوره رایتینگ idp که در پست های قبل معرفی کردم)Paragraph 2 has a better range of vocabulary because it uses more adjectives and adverbs. These kinds of words are called modifiers. This is because they modify, that is, provide more information to describe nouns (adjectives) or verbs (adverbs).میبینیم که استفاده از صفت و قید به افزایش نمره لغات و در نتیجه به افزایش نمره رایتینگ کمک می کنه. بنابراین توصیه میشه موقع یادگیری هر لغت اون ها رو با صفت ها و قیدهای مرتبطشون یاد بگیرین و توی رایتینگ و حتی اسپیکینگ آیلتس ازشون استفاده کنین. این طوری زبانتون خیلی طبیعی تر به نظر میاد و علاوه بر این نمره بهتری هم می گیرین.نیازی نیست از کلمات عجیب استفاده کنین. همون طور که در این مثال دیدین صفت ها و قید ها خیلی ساده استفاده شدن. لیستشون رو ببینین:especially - adverbstrong - adjectiveoften - adverbemotional - adjectiveexcessive - adjectiveeffectively - adverbface-to-face - adjectiveoften - adverbsocial - adjectiveبا اضافه کردن همین کلمات ساده به رایتینگ می تونین نمره تون رو افزایش بدین. البته توجه کنین که نوشته شما باید طبیعی باشه و به زور اضافه کردن یک صفت یا قید به یک کلمه که معمولا با هم نمیان باعث مکانیکی شدن رایتینگ و کاهش نمره می شه.</description><category>rojin</category><author>rojin</author><pubDate>Thu, 03 Sep 2020 17:09:36 +0430</pubDate></item><item><title>منابع لغات آیلتس</title><link>https://virgool.ir/@rojin.o/منابع-لغات-آیلتس-l4awyr8xan1i</link><description>همون طور که تو پست قبل گفتم استفاده از دایره واژگانی خوب و مرتبط با موضوع، 25% نمره رایتینگ (Writing) رو تشکیل می ده. غیر از رایتینگ 25% نمره اسپیکینگ (Speaking) هم مربوط به lexical resource یا همون دایره لغات (Vocabulary) هست. البته باز هم تاکید می کنم لغات مرتبط با موضوع. تسلط به لغات موضوعی آیلتس به افزایش نمره ریدینگ (Reading) و لسنینگتون (Listening) هم کمک می کنه.من برای یادگیری لغت منابع خیلی زیادی رو امتحان کردم. از کتابای Oxford Word Skills و Focus on Vocabulary و BARRON&#39;S ESSENTIAL WORDS FOR THE IELTS بگیرین تا Cambridge Vocabulary for IELTS و English Vocabulary in Use. ولی همون طور که گفتم فقط امتحانشون کردم و تا یه زمانی هیچ کدومشون رو درست و حسابی نخوندم. منبع برای لغت آیلتس تو بازار فراوونه و مشکلی که خیلی ها مثل من دارن اینه که میخوان همه شون رو بخونن. نتیجه هم این میشه که در نهایت چیزی که می خوان رو به دست نمیارن. من از یه جایی به بعد تصمیم گرفتم که به جای اینکه چند تا کتاب برای لغت بخونم، فقط یکی رو انتخاب کنم و همونو چند بار بخونم تا حسابی مسلط بشم.راستی تو مطلب قبلی در مورد نمره هام نوشتم. شاید بد نباشه اون رو هم بخونین. https://vrgl.ir/e3CGj همون طور که گفتم یک منبع رو برای لغت انتخاب کردم که کاملا بهش مسلط بشم. با توجه به اینکه منابع زیادی رو دیده بودم، تصمیم گرفتم کتابی رو انتخاب کنم که کاملا مرتبط با آیلتس باشه و نیازهای من برای این آزمون رو برطرف کنه و منو به بیراهه نبره.انتخاب من کتاب Vocabulary for IELTS انتشارات کمبریج نوشته پالین کالن بود. در مورد این نویسنده هم توی مطلب قبلی صحبت کردم. دلیل انتخابم این بود که این کتاب کاملا to the point هست. اختصاصی برای آزمون آیلتس نوشته شده و دسته بندی موضوعیش کاملا منطبق بر موضوعات رایتینگ و اسپیکینگ هست. تمرین های استاندارد 4 بخش اصلی آیلتس (Speaking, Listening, Reading, Writing) لا به لای درس هاش گنجونده شده و شما همزمان با یادگیری لغت، کاربردش توی امتحان رو هم یاد می گیرین.کتاب لغات آیلتس کمبریجاین کتاب یک جلد پیشرفته هم داره که به نظرم یه کمی سخته و بهتره با همین جلد اولش شروع کنید. راستش من خودم خیلی با جلد advanced این کتاب ارتباط برقرار نکردم چون لغت های خیلی سختی داشت.این دو کتاب دو اپلیکیشن تکمیلی هم دارن که کمک می کنه لغتایی که یاد میگیرین رو بهتر مرور کنین و به دایره واژگان فعالتون اضافه کنین تا نه فقط معنیشون رو بلد باشین بلکه بتونین ازشون استفاده هم بکنین.اسم اپلیکیشن هم هست Cullen IELTS Vocab که من برای اندروید خریدم. اگه دوستانی هستن که برای ios ازش استفاده کردن هم لطفا نظرشون رو بگن.اپلیکیشن یادگیری لغات آیلتس کمبریج</description><category>rojin</category><author>rojin</author><pubDate>Fri, 14 Aug 2020 17:35:54 +0430</pubDate></item><item><title>چطور در 2 ماه به نمره 7 رایتینگ آیلتس رسیدم؟</title><link>https://virgool.ir/@rojin.o/ielts-writing-tlrb8apjhcye</link><description>من در 21 دی 98 در سنتر آیلتس تهران امتحان دادم و نمره های زیر رو بدست آوردم.Listening 8Reading 7.5Writing 7Speaking 7.5الان بعد از چند ماه فرصت شد درباره تجربه بدست آوردن این نمره ها بنویسم. فکر می کنم تجربیاتی که تو این مسیر داشتم میتونه به داوطلبان آیلتس کمک کنه که مثل من بیراهه نرن. من یک مسیر نسبتا طولانی تقریبا 1 ساله رو طی کردم برای گرفتن این نمره. به نظرم اگه کسی درست راهنماییم می کرد در کمتر از 6 ماه میشد به این نمرات رسید.قبل از شروع راجع به پایه زبانم بگم. من 15 سال پیش که 14، 15 سالم بود دوره کانون زبان رو تا سطح upper intermediate که اون موقع بهش میگفتن high intermediate گذروندم. تقریبا 2.5 سال طول کشید. اولین و آخرین کلاس زبانی که رفتم همون بود تا پارسال که تصمیم گرفتم در آزمون آیلتس شرکت کنم.از همکارهام تعریف خانه آیلتس آفرینش رو خیلی شنیده بودم. برای همین کلاسای اونجا رو گذروندم از دوره pre IELTS تا دوره IELTS که کلا 3 ترم شد و حدود 6 ماه طول کشید. توی ماک هایی که میدادم نمره رایتینگم 6 یا 6.5 بود. تو رایتینگ هایی هم که برای تصحیح جاهای مختلف میفرستادم نمره بالاتر از 6.5 نمیگرفتم. با اینکه اصولی که به ما آموزش داده بودن رو رعایت می کردم باز هم هیچ وقت نمیتونستم به نمره 7 برسم. بعدا متوجه شدم چیزایی که به ما آموزش داده بودن استاندارد نمره 7 بود. ولی مشکل اینجاست که برای گرفتن نمره 7 شما باید استانداردهای نمره 9 رو بلد باشین. یعنی تا ندونین یک رایتینگ کامل و خوب در حد نمره 9 چجوریه، هرگز نمیتونین به 7 برسین.کتابهای مختلفی خوندم. کلی سرچ کردم و با اگزمینرهای مختلفی از تمام دنیا آشنا شدم. در نهایت به دو منبع رسیدم که کمکم کرد به چیزی که می خوام برسم. البته قبل از آزمون اصلی تو چند تا ماک و همین طور تصحیح رایتینگ به 7.5 هم رسیده بودم و این افزایش نمره از 6.5 به 7.5 فقط در 2 ماه اتفاق افتاده بود. ولی من حدود 4 ماه بعد از تموم شدن کلاس هام گشتم تا به این ها رسیدم.این دو منبع یکی کتاب The Key to IELTS Success (این کتاب رایگانه) و دیگری آموزش رایتینگ آیلتس IDP بود. کتاب اول نوشته خانم پالین کالن هست. ایشون نویسنده کتاب های آیلتس کمبریج مثل  The Official Cambridge Guide to IELTS و  Cambridge Grammar for IELTS و  Cambridge Vocabulary for IELTS هستن و سالها اگزمینر و طراح سوالات امتحان آیلتس بودن. بنابراین کتابشون بسیار معتبره. منبع دوم یک دوره آموزشی interactive هست که موسسه IDP استرالیا که خودش برگزارکننده آیلتس هست با همکاری یک دانشگاه در سیدنی تهیه کرده و یه جورایی معتبرترین و قابل اعتمادترین آموزش در زمینه رایتینگ آیلتس هست.خب این دو منبع چطور به من کمک کردن؟ من نقاط ضعف خودم رو که باعث می شد نتونم به نمره 7 برسم از این دو منبع پیدا کردم و روشون کار کردم. البته منبع دوم تمرینات زیادی هم برای این کار داشت.مشکلی که اکثر افراد در رایتینگ دارن بخش TR و CC هست. برای اونایی که نمیدونن یه توضیح مختصر بدم که رایتینگ چطور نمره دهی میشه. رایتینگ آیلتس شامل 2 تسک هست. task 1 و task 2. تسک 1 در آکادمیک و جنرال متفاوته و ارزش نمره ش هم نصف تسک 2 هست. یعنی در نهایت نمره تسک 2 رو در 2 ضرب میکنن و به اضافه نمره تسک 1 میکنن و جمع نهایی رو تقسیم بر 3 میکنن که این میشه نمره رایتینگ شما. من اینجا میخوام در مورد تسک 2 بنویسم که خیلی مهم تره و نمره گرفتن ازش خیلی سخت تره. نمره هر task شامل 4 مولفه میشه که هر کدوم یک چهارم نمره نهایی رو تشکیل میدن.TR یا Task ResponseCC یا Coherence and CohesionLR یا Lexical ResourceGR یا Grammatical Range and Accuracyهر رایتینگ در هر کدوم از این آیتم ها یک نمره 1 تا 9 میگیره و بعد ازشون میانگین گرفته میشه و نتیجه به پایین گرد میشه و میشه نمره رایتینگ همون تسک. مشکلی که این روش گرد کردن به پایین پیش میاره اینه که برای گرفتن نمره 7 حتما باید در هر چهار مولفه 7 بگیرید و اگه مثلا 3 تاش رو 7 بگیرین و یک 6، نمره تون میشه 6.5. اینم بگم که این چهار فاکتور فقط نمره کامل دارن و اگزمینر نمیتونه نیم نمره بده. نیم نمره ای شما تو رایتینگ میبینین حاصل میانگین گرفتنه.مولفه های نمره رایتینگمولفه اول TRاین بخش یکی از پر چالش ترین بخش هاست و اکثر اونایی که تو نمره 6.5 گیر میکنن مشکل در task response دارن. تسک ریسپانس یعنی که اینکه به سوال درست جواب بدین، به چیزی غیر از سوال جواب ندین، حاشیه نرین و از موضوع پرت نشین. کلید موفقیت تو این بخش در مرحله اول تحلیل درست سواله. باید ببینین سوال دقیقا ازتون چی می خواد، کلمات کلیدی اصلی و فرعی سوال رو تحلیل کنین، قیدها و کلمات محدود کننده رو پیدا کنین تا جوابی که می نویسین دقیقا مرتبط با سوال باشه و off topic ننویسین. گفتم که مرحله اول تحلیل درست سواله. مرحله دوم اینه که ایده هاتون رو درست بسط بدین یا اصطلاحا develop کنین. من خودم با دو تا سوال این کار رو انجام میدم. هر جمله ای که تو پاراگراف می نویسم برای بسط دادنش دو تا سوال از خودم میپرسم، why و effect. بعد از نوشتن اولین جمله پاراگراف یا همون topic sentence که مشخص میکنه ایده اصلی پاراگراف چیه از خودم میپرسم why یعنی جمله بعدم باید دلیل ادعای مطرح شده توی تاپیک سنتنس باشه. بعضی وقت ها شاید جوابی برای why نداشته باشم. اون موقع میرم سراغ سوال دوم یعنی effect. یعنی جمله بعدی اثر ادعایی که تو جمله قبلی کردم رو بررسی می کنه. تقریبا هیچ جمله ای نیست که جواب یکی از این دو تا سوال رو نداشته باشه. هر جمله ای که می نویسین یا دلیل داره که جواب why هست یا اثری روی چیزی میذاره که جواب effect هست. این سوال و جواب رو توی هر پاراگراف تا جایی باید ادامه داد که دیگه هیچ کدومشون جواب نداشته باشن. اگه درست و کامل این کار رو انجام بدین در نهایت به جمله نتیجه گیری می رسین که در واقع اثبات جمله اول پاراگرافتون هست و می تونین پاراگراف رو ببندین.توی پاراگراف هاتون دو تا مورد رو هم باید رعایت کنین. یکی مثال زدن (دقت کنین مثال شخصی نباشه و مرتبط با جمله های قبلیتون باشه و ساپورتشون کنه) و دیگری گریز زدن یا همون concession. این دو مورد ظرافت های زیادی دارن که خیلی مفصله و حتما در پست های آینده یه مطلب جدا در موردشون می نویسم. البته تمام چیزایی که گفتم با مثال و تمرین و خیلی کامل تر و جامع تر تو منابعی که معرفی کردم هست.مولفه دوم CCاین بخش هم در کنار TR جز مشکل ترین مهارتهای رایتینگ آیلتس هست. cc یعنی انسجام و یکپارچگی متن یا به قول یکی از اساتید روغن کاری متن که بشه روون و بدون گیر خوندش. حالا چطور متنمون رو روغن کاری کنیم. اولا باید از یک ساختار درست استفاده کنین. پاراگراف بندی ها، مقدمه، نتیجه، پاراگراف های اصلی و ارتباط پاراگراف ها به همدیگه خیلی مهمه. هر جمله ای که میخوایم شروع کنین باید با جمله قبل در ارتباط باشه. این کار روش های مختلفی داره. یکی از روش هاش استفاده از پارافریز (paraphrase) یا ضمیر جمله قبل در جمله جدید هست. یعنی بگیم که دلیل فلان ادعای جمله قبل اینه و فلان ادعا رو با کلمات دیگه ای (پارافریز یا ضمیر) تو جمله بعد بیاریم. یه کم پیچیده شد. این مثال از دوره رایتینگ IDP رو ببینید.An increasing older population would cause many problems for society. It would place a lot of pressure on the social welfare system. On the other hand, it could also provide great benefits to society by making more experienced workers available for a much longer time.میبینین که تو جمله اول گفته An increasing older population و در دو جمله بعد از ضمیر it استفاده کرده و با این کار به جمله اول ارجاع داده. میشد به جای یکی از it ها از پارافریز استفاده کنه. مثلا بگه this demographic change که پارافریز it میشه. همین کار به ظاهر ساده تاثیر زیادی روی نمره cc میذاره.اشتباهی که خیلیا انجام میدن اینه که فکر میکنن برای افزایش نمره cc فقط باید از cohesive device مثل therefore, as a result و ... به میزان زیاد استفاده کرد. در صورتی که استفاده بی مورد و زیاد از این روش ها باعث مکانیکی و مصنوعی شدن متن میشه و نمره از دست میدین. استفاده از این کلمات باید در کمترین تعداد ممکن و در درست ترین جاها باشه. با تحلیل متن های استاندارد انگلیسی و رایتینگ های با نمره بالا میتونین متوجه بشین که کجاها و چقدر باید از این ابزارها استفاده کرد تا متنتون طبیعی به نظر برسه.مولفه سوم LRرسیدن به نمره 7 در بخش LR که مربوط به دایره واژگان است به نظر راحت تر از دو مولفه tr و cc هست. استفاده زیاد از پارافریز هم به افزایش نمره این فاکتور کمک میکنه. لازمه نمره خوب در این آیتم داشتم دایره لغات (vocab) خوب در موضوعات پرتکرار رایتینگ آیلتس هست. غیر از منابعی که معرفی کردم من از منابع دیگری هم برای این کار استفاده کردم که در پست های آینده مفصل در موردشون صحبت می کنم.مولفه چهارم GRهمون طور که از اسم این مولفه معلومه مربوط به گرامر میشه. اگر اشتباه گرامری نداشته باشین و علائم نگارشی (punctuation) رو درست در نوشته تون استفاده کنین در این مولفه نمره 6 میگیرین. برای گرفتن نمره 7 در گرامر رایتینگ باید تنوع گرامری و تسلط به ساختارهای پیچیده گرامری داشته باشین. گرامرهایی که باید بهش تسلط داشته باشین انواع clause هستند که هرچقدر تسلط بهتری بهشون داشته باشین نمره بهتری می گیرین. تقریبا در تمام کتاب های آموزش گرامر، این موضوع درس داده شده و همین طور در منابعی که معرفی کردم هست.در پست های بعدی بیشتر در مورد افزایش نمره و موفقیت در رایتینگ آیلتس می نویسم. اگر سوالی دارین زیر همین پست کامنت بذارین. حتما جواب میدم. https://vrgl.ir/RkW6U </description><category>rojin</category><author>rojin</author><pubDate>Thu, 02 Apr 2020 19:02:57 +0430</pubDate></item></channel></rss>