https://virgool.ir/feed/@mirzaaei.hosseinدانشجوی ارشد مدیریت اطلاعات دانشگاه تهرانfa2026-11-12 14:27:05https://files.virgool.ir/upload/users/376445/avatar/VgWffu.pnghttps://virgool.ir/@mirzaaei.hosseinhttps://virgool.ir/@mirzaaei.hossein/مدیریت-دانش-یا-مدیریت-اطلاعات-wrlx4qbmxe4lمدیریت دانش با مدیریت اطلاعات چه تمایزی دارد؟ کدام یک برای سازمان کارآمدتر خواهد بود؟متن کامل مقاله در: مدیریت دانش یا مدیریت اطلاعات قبل از پرداختن به این مسئله نیاز است تا ابتدا تعریف مدیریت در هر یک از این دو مفهوم را بررسی کنیم. مدیریت اطلاعات در واقع کنترل و سازماندهی فرایندهای اطلاعاتی با هدف شناسایی و دسترس ­پذیر کردن اطلاعات ارزشمند در زمان و مکان مناسب و با کمترین هزینه برای افراد مناسب به منظور بهبود و ارتقا تصمیم­ گیری است. از نظر نوناکا و تاکوچی، مدیریت دانش نیز فرایندی است که طی آن سازمان به تولید ثروت از دانش و یا سرمایه فکری خود می­ پردازد. در واقع مدیریت دانش فرایندی است که به سازمان ها کمک می­ کند تا اطلاعات مهم خود را شناسایی، گزینش، سازماندهی و دسترس پذیر کنند تا در انجام فعالیت های اصلی سازمان، حل مشکلات، یادگیری، برنامه ریزی ها و تصمیم­ گیری ها از این اطلاعات استفاده حداکثری شود. به این ترتیب مشخص می ­شود که اطلاعات، مولفه اصلی در هر دو مفهوم مدیریت اطلاعات و مدیریت دانش است. اما تمایز بین این دو در تمرکز بر فرایندهای پردازشی قبل و بعد از تولید اطلاعات است. اطلاعات حاصل پردازش داده، و دانش حاصل پردازش اطلاعات است. تمرکز اصلی مدیریت اطلاعات بر فرایند تبدیل داده به اطلاعات است. به عبارت بهتر مدیریت اطلاعات چرخه حیات اطلاعات را از مرحله تولید و استخراج تا استفاده و به کارگیری اطلاعات را کنترل می ­کند. بدیهی است که در این میان، به دلیل اهمیت داده ها در تولید اطلاعات و نیز ارزش اطلاعات تولید شده، مدیریت اطلاعات کنترل و مدیریت داده ها را نیز در گستره خود قرار می­ دهد. در مقابل تمرکز اصلی مدیریت دانش بر فرایند پردازش اطلاعات و تبدیل آن به دانش است. مدیریت دانش، اطلاعات را از این حیث ارزشمند می ­داند که منجر به تولید دانش خواهند شد. در واقع مدیریت دانش، مدیریت فرایندهای دانشی، از گردآوری اطلاعات برای تولید دانش تا استفاده از دانش تولید شده برای بهبود تصمیم گیری ها و فعالیت های سازمانی است.بیشتر بخوانید: مدیریت دانش سازمانی عنصری که مدیریت دانش را از مدیریت اطلاعات متمایز می­کند، دست اندازی مدیریت دانش به گستره دانسته های غیر مدون و فراتر از آن دانسته­ های ضمنی افراد است. دانش به دو شکل دانش صریح (آشکار) و دانش ضمنی (نهان) وجود دارد. اگر بپذیریم که مدیریت دانش با نیل به این مسئله که بسیاری از افراد در سازمان ­ها از دانش ضمنی خود بی اطلاع اند و یا توانایی تبین و ارائه آن ­را ندارند، به دنبال بهره ­گیری کارآمد و بهینه از همه دانسته ­های ساختاریافته و ساختار نیافته، مضبوط و غیر مضبوط، آشکار و نهان و نیز به کارگیری حداکثری این منابع اطلاعاتی در خدمت سازمان و در جهت تحقق ماموریت سازمان است، آنگاه می ­توان پی برد که مدیریت دانش و مدیریت اطلاعات دارای تشابهات و همپوشانی های بسیاری هستند که گاها باعث می­شود تا تشخیص دامنه و حدود این دو از یکدیگر سخت و تا حدودی ناممکن باشد. بنابراین می­توان بیان کرد که مدیریت اطلاعات و مدیریت دانش در کنار یکدیگر تمام گستره مثلث داده را به صورت تخصصی شامل می­شوند. (تمرکز مدیریت اطلاعات بر داده و اطلاعات، و تمرکز مدیریت دانش بر اطلاعات، دانش و خرد) و از همین جهت برای سازمان ­ها حائز اهمیت هستند. اما به دلیل نزدیکی دانش به مرحله تصمیم­ گیری و اینکه دانش گستره بیشتری از اطلاعات دارد، مدیریت دانش به مراتب اهمیت بالاتری خواهد داشت.مقالات بیشتر در: hoseinmirzaei.irحسین میرزاییحسین میرزاییTue, 01 Dec 2020 11:26:54 +0330https://virgool.ir/@mirzaaei.hossein/چرا-مدیریت-اطلاعات-ytd3alppaw3u اکثر ما این عبارت را به دفعات شنیده ­ایم که "اطلاعات، ابزار قدرت است". اگر بخواهیم کمی دقیق­تر بررسی کنیم متوجه می­شویم که رشد روزافزون و پر سرعت علوم مختلف و گستردگی و پیچیدگی روابط سازمانی در عرصه­های گوناگون درونی یا بیرونی سازمان، مدیریت امروز را وادار به توجه جدی برای انتخاب شیوه عملکردی مناسب با استفاده از ابزاری قدرتمند به نام "اطلاعات" کرده است. اطلاعات در دنیای امروز اصلی­ ترین اهرم قدرت در عرصه رقابت­های تجاری، سیاسی، فرهنگی، نظامی و... است. در چنین دنیایی، سازمان­ها و شرکت­هایی موفق هستند که با انتخاب روش­های مناسب، کاربردی ترین، جامع ­ترین و کم­ هزینه ­ترین اطلاعات مورد نیاز خود را تولید و گردآوری کرده و از آن استفاده کنند. اما این کار خیلی هم ساده نیست!ما در دنیایی زندگی می­کنیم که در هر لحظه حجم زیادی از اطلاعات در حوزه­های مختلف تولید می­شود. که درصد بالایی از این اطلاعات را اطلاعات نامناسب، نادرست یا ناقص تشکیل می­دهند. از طرفی دیگر با نوآوری ها و فناوری­های موجود، دستیابی به اطلاعات کاری بسیار آسان و صدالبته بسیار دشوار است! در واقع انسان امروز با نوعی تناقص مواجه شده است، از یک طرف دسترسی و دستیابی به یک محتوای اطلاعاتی به دلیل وجود فناوری ­ها و تکنولوژی ­های اطلاعاتی گوناگون و همگانی بودن این فناوری­ ها کار آسانی است؛ اما شناسایی و انتخاب محتوایی که نیاز ما را رفع می­کند از میان انبوه اطلاعاتی که روزانه در حال افزایش است ، یا به عبارت بهتر پدیده انفجار اطلاعاتی، کاری به شدت دشوار خواهد بود. از سویی دیگر نیاز است تا اطلاعات به دست آمده نیز به صورت مستمر بازبینی شده و ارتقا داده شود تا پاسخگوی نیازهای نوپدید هم باشد و در نهایت بتواند برای یک سازمان یا شرکت، مزیت رقابتی ایجاد کند. با توجه به تمام موارد ذکر شده، این نیاز شدیدا احساس می­شد که اطلاعات از جنبه­ های گوناگون مدیریت شود. و مفهوم مدیریت اطلاعات نیز به همین ترتیب ارائه شد. طبق تعریف انجمن جهانی مدیریت داده (DAMA)، مدیریت داده و اطلاعات عبارت است از: "طراحی، توسعه، اجرا و نظارت بر برنامه ­ها، سیاست ­ها، پروژه ­ها و انواع عملیاتی که ارزش داده ­ها و اطلاعات سازمان را حفاظت و کنترل می ­نماید و آنها را ارتقا می بخشد."تا اینجا با چرایی و اهمیت مدیریت اطلاعات آشنا شدیم. اما اکنون این مسئله پیش می­ آید که برای حیات در عصر اطلاعات، مدیریت دانش را انتخاب کنیم یا مدیریت اطلاعات؟ و یا حتی مدیریت داده؟ تفاوت این سه در چیست؟ کدام یک ما را در ایجاد و دستیابی به مزیت رقابتی همراهی می­کند؟ برای پاسخ به این سوالات و درک تفاوت سه مبحث مدیریت داده، اطلاعات و دانش وبسایت ما را به آدرس زیر دنبال کنید:hoseinmirzaei.irحسین میرزاییحسین میرزاییFri, 13 Nov 2020 12:31:09 +0330