<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>نوشته های محمد رئیسی</title><link>https://virgool.ir/feed/@m_16799179</link><description>محمد رئیسی دانشجو معلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان پردیس شهید مطهری زاهدان</description><language>fa</language><pubDate>2026-11-12 11:38:06</pubDate><image><url>https://files.virgool.ir/upload/users/2536265/avatar/PzGEzD.jpg</url><title>محمد رئیسی</title><link>https://virgool.ir/@m_16799179</link></image><item><title>روش های تدریس در کلاس های چند پایه</title><link>https://virgool.ir/@m_16799179/روش-های-تدریس-در-کلاس-های-چند-پایه-fna0tkzblckh</link><description>روش همیاری؛ این روش بیشتر برای آموزش دروس نظری و دروسی که نیاز به حل مسأله دارند و پاسخ های خلاقانه را می طلبند مفید است. در این روش اول تقسیم کار میشه و مواد آموزشی مورد نیاز توزیع و دانش آموزان در گروه های خود قرار می گیرند که مراحل اش رو به صورت موردی نام می برم؛ مورد اول بیان موضوع و هدف است، مورد دوم سازماندهی آرایش کلاس است، مورد سوم هم ارائه مواد آموزشی و مورد چهارم نتیجه گیری و ارزشیابی است.روش کتاب خوانی؛ معمولاً در پایه اول، توسط معلم انجام می شود ولی در پایه های بالاتر بهتر است خود دانش آموز آن را اجرا کند( مرتبط به کتب درسی نمیشه و میتوان کتاب های داستانی علمی و تاریخی و... که به زبان ساده نوشته شده توسط دانش آموزان روخوانی میشه) در درس های بخوانیم، روخوانی و روانخوانی قرآن می توان از این روش استفاده کرد و معلم سعی کنید دانش آموزان را تشویق کند که به صورت مستقل متن رو روخوانی کند. مراحل اجرا هم بدین شرح است: یک: تعیین موضوع و هدف درسی، دو: تعیین تعداد صفحات، سه: تعیین زمان مطالعه، چهار: مطالعه فردی.روش بازگویی؛ش؛روش نمایشی؛</description><category>محمد رئیسی</category><author>محمد رئیسی</author><pubDate>Sat, 20 May 2023 14:57:22 +0330</pubDate></item><item><title>روان شناسی کنترل بیرونی</title><link>https://virgool.ir/@m_16799179/روان-شناسی-کنترل-بیرونی-yxme6jtzz5zg</link><description>فرضیه عملیاتی که روان شناسی کنترل بیرونی در جهان به کار می گیرد این است؛ افرادی را که کار خطایی انجام می دهند تنبیه کنید، آن گاه آن کاری را انجام خواهند داد که ما می گوییم درست است.در نتیجه افرادی که هنوز به این نتیجه و کشف نرسیدن که چه چیزی برای خودشان درست است متاسفانه فکر می کنند که چه چیزی برای ما خوب است(با واژه مسخره من صلاح تو رو می خواهم) که نشئات گرفته از سنت تخریب گری است که برای هزاران سال بر تفکر ما حاکم بوده است و اگر این نوع تفکر( روان شناسی کنترل بیرونی) از چرخه حذف نشود باعث گمراهی نسل های آتی خواهد شد.وقتی دانش آموزانی که مشق نمی نویسند معمولاً در جامعه ما بر اساس همون جمله من صلاح تو رو می خواهم او را تنبیه می کنند. علاوه بر اینکه باعث عادی شدن تنبیه می شود سبب دلخوری و عصبانیت و... دانش آموزان رو فراهم می کند در صورتی که می توان با حرف و... دانش آموزان رو توجیه کرد که باعث بقا اون رابطه متقابل و محترمانه بین والدین و فرزندان و معلم شاگردان می شود.</description><category>محمد رئیسی</category><author>محمد رئیسی</author><pubDate>Fri, 19 May 2023 19:31:02 +0330</pubDate></item></channel></rss>