<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>نوشته های sheida kabir ebadi</title><link>https://virgool.ir/feed/@kabirebadi</link><description>دانشجوی رتبه ۱۵ کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فرانسه، مشاور و برنامه‌ریز تحصیلی، مدرس و مترجم زبان‌های فرانسه و انگلیسی، شاعر و نویسنده مقالات علمی _ آموزشی</description><language>fa</language><pubDate>2026-11-12 00:28:34</pubDate><image><url>https://files.virgool.ir/upload/users/1020395/avatar/avatar.png</url><title>sheida kabir ebadi</title><link>https://virgool.ir/@kabirebadi</link></image><item><title>برنامه‌ریزی تابستان کنکور</title><link>https://virgool.ir/@kabirebadi/برنامه-ریزی-تابستان-کنکور-mmmtsejqgiau</link><description>درس خواندن در تابستان  بعضی از دانش آموزان، تابستان را فصل استراحت می دانند و برنامه ای برای درس خواندن ندارند، اما واقعیت برای همه ی دانش آموزان این گونه نیست. بسیاری از دانش آموزان تابستان را فرصت خوبی می دانند تا علاوه بر مرور درس های سال گذشته، نگاهی هم به درس های سال آینده داشته باشندکنکوری ها می دانند که یک روز در تابستان چه ارزشی دارد. مثلی هست که می گوید اگر میخواهی ارزش یک روز تابستان را بدانی، آن را از یک دانش آموز کنکوری که یک روز تا کنکورش باقی مانده، بپرس. همین الان سعی کن تکلیف خودت را روشن کنی! یک روز تابستانی برای تو، چقدر ارزش دارد؟اگر شما در سال های قبل تجربه ی درس خواندن در تابستان را داشته باشید، امسال هم مشکلی نخواهید داشت؛ اما اگر امسال اولین سالی است که می خواهید درس بخوانید، یک نیروی گریز از مرکز در شما وجود دارد که به شما می گوید “سال تحصیلی از اول مهر شروع می شود”. سعی کنید به حرف های این نیروز گریز از مرکز توجه نکنید و برنامه های تابستان خودتان را اجرا کنید. می گویند برنامه ریزی، نقش مؤثری در موفقیت دارد. این درست است؛ اما فراموش نکنید که فقط برنامه ریزی کردن، موفقیت نیست. برنامه ریزی، بسترهای موفقیت را برایتان فراهم می کند؛ اما برای موفق شدن باید برنامه را اجرا کرد. اجرا کردن برنامه هم یعنی درس خواندن. بعضی از دانش آموزان ممکن است در تابستان خیلی به فکر بروند و درس خواندن در تابستان جز برنامه های اصلی آن ها بود ولی ۹۰ درصد وقت خود را برای برنامه ریزی و ۱۰ درصد را برای اجرا بگذارند. شما جزو این دسته از دانش آموزان نباشید. در تابستان چه کار کنید؟ پیشنهاد می کنم حتماً درس های سال آینده را در برنامه خودتان بگنجانید و فقط به فکر مرور درس های سالی که پشت سرگذاشتید، نباشید. خواندن درس جدید، انگیزه ی بیشتری را برای شما به وجود می آورد. به فکر کتاب های کمک آموزشی خود باشید، اما فراموش نکنید نباید هر کتابی را که دوستانتان بگویند یا اینکه در کتاب فروشی می بینید، بخرید. یک الگو برای خودتان داشته باشید. برای هر درس، یک یا دو کتاب تهیه کنید و سعی کنید آن ها را کامل بخوانید. زیاد کتاب داشتن، در بلندمدت برایتان اضطراب به وجود می آورد. گفتم که میوه های تابستانه را دوست دارم. درس خواندن هم جزو میوه های تابستانه است که دوست دارم. فکر میکنم شما هم دوست داشته باشید. برای دریافت برنامه‌ریزی مخصوص به خود در هر رشته‌ای، تجربی، ریاضی و انسانی، به لینک زیر مراجعه کنید:برنامه‌ریزی تابستان یازدهم به دوازدهم </description><category>sheida kabir ebadi</category><author>sheida kabir ebadi</author><pubDate>Sun, 12 Jun 2022 02:15:28 +0430</pubDate></item><item><title>4 مرحله برای ? زدن شیمی ?</title><link>https://virgool.ir/@kabirebadi/4-مرحله-برای-زدن-شیمی--nx61xlwlzmcz</link><description>? مرحله اول : جدول تناوبیاین جدول همه جا هست و قطعا باید یاد بگیری...  « 12 گروه اصلی + تناوب 4» رو باید حفظ باشی... در این حد که عدد اتمی رو بدن و شما بدونی چه عنصریه؟ تو کدوم گروه و تناوبه؟میتونی از جملات رمزی برای حفظ جدول استفاده کنی، ولی پیشنهاد من این نیست چون ممکنه جملات رو هم یادت بره!!!!  پس در کنار تمرین و تست و تکرار جدول رو هم حفظ کن! ? مرحله دوم : محاسباتاز 35 سوال شیمی کنکور پارسال، 12 سوال مسئله بوده و از یه طرف حتی اگه راه حل همه سوالا رو بلد باشی، انجام دادن محاسباتش خیلی تایم میبره! ? راهش اینه که یه کتاب (یا DVD یا جزوه) آموزش محاسبات داشته باشی + یه کتاب تست مسئله شیمی... هر شب حداقل 5 تا تست مسئله با ترفند های محاسباتی حل کن..! ? مرحله سوم : مفاهیمحواستون حسابی به مفاهیم باشه، متن کتاب رو با دقت بخونین و در کنارش یه درسنامه خوب مثل خیلی سبز یا مبتکران کار کنیم و نکاتشو تو کتابتون بنویسین!? نکته بعدی اینکه، یه ربع اول هر تایم شیمی که میخونی، برگرد متن کتاب و نکاتی که تو تایم قبلی خوندی رو مرور کن... آخر هفته هم دو ساعت زمان بذار و نکات کل این هفته رو مرور کن! ? مرحله چهارم :  استراتژی آزموناین مرحله ارزشش به اندازه کل 3 مرحله قبله... پس حسابی حواستو جمع کن..! خیلیا میگن سر آزمون اول مفاهیم رو بزن بعد برو سراغ مسائل؛ چون مفاهیم آسون تره... ولی آیا واقعا مفاهیم آسون تره؟! ? تو کنکور سال‌های اخیر مفاهیم هم به سختی مسائل شیمی بوده پس این کار به جز اینکه وقتتو بگیره فایده ای نداره! سوال ها رو به ترتیب بخون و جواب بده و فقط سوالهای وقت‌گیر رو علامت دار کن برای دور دومت!!</description><category>sheida kabir ebadi</category><author>sheida kabir ebadi</author><pubDate>Thu, 12 May 2022 22:23:35 +0430</pubDate></item><item><title>تفاوت رتبه و تراز چیه؟!</title><link>https://virgool.ir/@kabirebadi/تفاوت-رتبه-و-تراز-چیه-gy96ieb8fzb9</link><description>? همون طور که همه در جریانین، رتبه بستگی به ترتیب داوطلبان داره و از بین ٢٠٠٠ داوطلب، نفر اول نتیجه بهتری کسب کرده  و نفر آخر بدترین نتیجه رو کسب میکنه!  تفاوت رتبه و تراز چیه؟!⁉️ حالا، تراز چیه ؟!تراز در واقع درجه علمی داوطلب رو نشون میده فرض میکنیم نفر اول تراز ٧٣٠٠ کسب کرده و نفر دوم ٧١٠٠، پس نتیجه میگیریم توان علمی داوطلب اول ٢٠٠ درجه بیشتر از داوطلب اول است!? اگه به کارنامه آزمون های آزمایشی تون توجه کرده باشید احتمالا به این موضوع برخوردید که درصد یکسان دو درس، معمولا تراز متفاوتی میده!مثال : فردی در درس ادبیات و عربی درصد یکسان 50 میگیره ولی ترازش متفاوت میشه ? فرمول محاسبه تراز فرمول پیچیده ایه که با استفاده از میانگین درصد داوطلبان توی آزمون و شاخص های پراکندگی محاسبه میشه که لازم نیست بدونیم! ? فقط کافیه بدونین که نمره تراز هر درس متناسب است با سختی و آسونی اون آزمون و میانگین درصد کل داوطلبان در اون درس!? هر چقدر اختلاف درصد شما با میانگین درصد داوطلبان بیشتر باشه و شما درصد بالاتری کسب کرده باشید، تراز بهتری میگیرید { یعنی ارزش درصد شما بیشتر است. }پس تراز آزمون بستگی داره به :? سختی یا آسونی سوالات? میانگین درصد داوطلبین? ضریب مربوط به اون درس? و در نهایت، رتبه دهی بر اساس تراز شما انجام میشه و حتی تراز در انتخاب دانشگاه و رشته تاثیر داره نه درصد های شما!مثلا داوطلبین دانشگاه فرهنگیان، باید تراز بالای ۶۵٠٠ داشته باشند!</description><category>sheida kabir ebadi</category><author>sheida kabir ebadi</author><pubDate>Thu, 12 May 2022 22:22:10 +0430</pubDate></item><item><title>اصول خلاصه نويسی</title><link>https://virgool.ir/@kabirebadi/اصول-خلاصه-نويسی-sbclar9za1jl</link><description>? از رنگ به عنوان تفکیک کننده استفاده کنید. برای مثال تمامی عناوین را با رنگ مشکی و تمامی نکات اصلی را با رنگ آبی و ..... بنویسید. این کار به شما کمک میکند تا هر عنوان با رنگ خاص خود در ذهن شما ثبت شود. البته ترجیحا بیشتر از سه تا رنگ نباشه دیگه.? از خلاصه های دیگران استفاده نکنید. اگر خودتان خلاصه نویسی کنید نظم ذهنی شما بهتر شکل می گیرد و یادآوری بهتری خواهید داشت.? از اختصارنویسی استفاده کنید. به دلیل اینکه هنگامی که از این روش استفاده می کنید حجم مطالب کم شده و ماندگاری آن در ذهن شما بیشتر می شود. همچنین این روش به شما کمک می کند مرور های سریعتری داشته باشید.? از نوشتن بدیهیات پرهیز کنید و مواردی که کاملا مشخص هستند را در خلاصه های خود وارد نکنید زیرا این کار سبب افزایش حجم خلاصه های شما شده و مرور را سختتر و زمانبرتر میکند.? بسیاری از داوطلبان نگران فراموش کردن قسمت هایی هستند که نمی نویسند و همین مسئله سبب می شود که یا خلاصه های خود را انجام ندهند و یا خلاصه های آن ها به صورت دوباه نویسی باشد.نباید نگران این قسمت ها باشید زیرا قرار نیست بعد از نوشتن خلاصه ها دیگر به سراغ کتاب ها و جزوه های خود نروید. بنابراین از مطالب مفید خلاصه نویسی کنید.? رسم الگوهای یادآوری در ابتدا مشکل و حتی کمی وقت گیر است اما در صورتیکه برای هر درس سعی کنید یک نمونه خلاصه نویسی داشته باشید، روش صحیح خلاصه نویسی را یادگرفته و این کار برای شما ساده می شود. ? خلاصه های خود را در برگه های متفاوت ننویسید. بهتر است قطع تمامی برگه های شما یکسان باشد که جمع آوری آن ها راحت تر باشد.? یکی از مشکلاتی که سبب می شود خلاصه نویسی داوطلبان وقت گیر شود و آن ها را از ادامه این کار بازدارد، نوشتن تمامی جزئیات است. زیرا داوطلبان فکر می کنند دیگر جزوه و کتاب های خود را مطالعه نخواهند کرد و آن ها می خواهند تمامی موارد را در خلاصه نویسی های خود یادداشت نمایند.? به دلیل اینکه زمان کافی برای زدن تست های آموزشی دارید در صورتیکه نکته مهمی را ننوشته باشید می توانید این نکات را یافته و وارد خلاصه نویسی های خود نمایید. ? همچنین در طول سال آزمون های مبحثی و جامعی برگزار خواهد شد که در صورتیکه نکته مهمی را از دست داده باشید به راحتی متوجه آن شده و نکته مربوطه را مرور کرده و وارد خلاصه نویسی های خود خواهید کرد.</description><category>sheida kabir ebadi</category><author>sheida kabir ebadi</author><pubDate>Thu, 12 May 2022 22:20:15 +0430</pubDate></item><item><title>راهکارهایی برای افزایش دقت، هنگام درس خواندن</title><link>https://virgool.ir/@kabirebadi/راهکارهایی-برای-افزایش-دقت-هنگام-درس-خواندن-tqu5kl1hjcdx</link><description>?1. طرح سوالطرح سئوال پیش از مطالعه ی دقیق، فرد را وادار می‌کند تا به طور فعالانه و با تمرکز، دقت کافی، انگیزه و علاقه، به مطالعه بپردازد. طرح سئوال هنگام مطالعه، یکی از روش‌هایی است که خواننده را فعال و به طور عمیق او را درگیر مطالعه می‌کند و سبب برانگیختن جدیت و تلاش او هنگام مطالعه می‌شود.فرد برای یافتن پاسخ سوالات خود، باید تمرکز حواس خود را حفظ کند؛ زیرا در هنگام مطالعه، نمی‌توان بدون تمرکز، پاسخ سوالات را پیدا کرد. بعد از خواندن مطلب و با طرح سوال، توان میزان فراگیری خود را ارزش یابی کرده، به نقاط قوت و ضعف خود پی می‌برید. طرح سوال، سبب ایجاد نظر انتقادی نسبت به مطالب در فرد می‌شود و موجب می‌شود تا خواننده درمطالعات بعدی، برای از بین بردن نقاط ضعف خود، با دقت و تمرکز بیشتری مطالعه کند.? ۲. خواندن اجمالیروش خواندن اجمالی، مبتنی بر یک نمونه‌گیری سریع از نکات اساسی و صرف نظر کردن از جزییات. در این روش، خواننده، مطالب را سازمان بندی می‌کند و آنگاه هدف از مطالعه خود را مشخص کرده و مقدار زمان مطالعه و میزان دشواری کتاب را تخمین می‌زند و سپس از طریق سوال کردن، کنجکاوی، علاقه، دقت و تمرکزحواس خود را افزایش می‌دهد.?۳. جدیت در مطالعهبه محض نشستن پشت میز مطالعه، خواندن را با جدیت شروع کنید؛ زیرا اگر سریع مشغول به کار مطالعه شوید، تمرکز حواس زود به دست می‌آید. شک و تردید، موجب حواس پرتی یا ایجاد تخیلات واهی می‌شود. اجازه ندهید چیزی جز مطالعه ذهن شما را مشغول کند. تصمیم بگیرید و مقدار زمانی را برای مطالعه مشخص کنید و خود را به مدت زمانی خاص محدود کنید.در این زمان، از مطالعه دست نکشید و به مطالعه ادامه دهید اما زمان مطالعه را طولانی نکنید. بیهوده وسواس به خرج ندهید و بهانه تراشی نکنید. به خود تلقین کنید که فرد با اراده‌ای هستید و می‌توانید هر درسی را به خوبی یاد بگیرید. جدی باشید و با علاقه و انگیزه مطالعه کنید تا هنگام مطالعه، دچار حواس پرتی نشوید.?۴. استفاده از راهنما به هنگام مطالعهیکی از شیوه‌های برقراری تمرکز حواس، استفاده از یک راهنما، چون انگشت سبابه، مداد و ... به هنگام مطالعه است. زیرا استفاده از یک راهنما هنگام مطالعه، باعث تمرکز حواس بهتر، عادت به روان خواندن، جلوگیری از برگشت برای دوباره خواندن و اتلاف وقت و جلوگیری از خستگی چشم و ذهن می‌شود.</description><category>sheida kabir ebadi</category><author>sheida kabir ebadi</author><pubDate>Thu, 12 May 2022 22:18:21 +0430</pubDate></item><item><title>چرا هرچی درس میخونم پیشرفت نمیکنم؟</title><link>https://virgool.ir/@kabirebadi/چرا-هرچی-درس-میخونم-پیشرفت-نمیکنم-nm9mu8jz0anm</link><description>? عدم تعادل در مطالعه اگه تا امروز برنامت ۵ ساعتی بوده ،نباید فردا ده ساعت مطالعه کنی...!چون بدنت به این روتین سنگین مطالعاتی عادت نداره و بازدهی میاد پایین...علاوه بر این ، سعی کن یک برنامه #منظم داشته باشی نه اینکه یه روز ده ساعت بخونی و یه روز دو ساعت...!? کلمه خوانی مفهوم اصلی اون درس ‌، داخل جملات و عبارت هاشه ، کلمه به کلمه خوندن علاوه بر اینکه سرعت مطالعت رو میاره پایین ، باعث میشه مفهوم اصلی رو متوجه نشی و به خودت تهمت خنگ بودن بزنی...? مطالعه در شرایط غیر استاندارد شاید برای امتحانای تشریحی راه میری و میخونی ، با صدای بلند میخونی و یا هر عادت عجیب دیگه ای داری...! ولی برای کنکور نباید اینطوری بخونی...چون اینطوری فقط مطالب رو حفظ میکنی و میره توی حافظه کوتاه مدتت و بعد از یکی دوروز فراموش میشن...برای کنکوری خوندن باید توی یک محیط اروم ، پشت میز مرتب بشینی که هم بتونی راحت تمرکز کنی و هم بدنت درد نگیره....? چند منبعی بودن از همون اول کار نباید چندصدتا کتاب تست بخری...! برای هر درس فقط یک منبع اصلی با راهنمایی مشاورت تهیه کن که فقط با اون پیش بری...چند منبعی بودن فقط گیجت میکنه و بهت استرس وارد میکنه و الکی حجم بالایی از مطالب رو بهت القا میکنه...</description><category>sheida kabir ebadi</category><author>sheida kabir ebadi</author><pubDate>Thu, 12 May 2022 22:17:26 +0430</pubDate></item><item><title>همه چیز درمورد استرس</title><link>https://virgool.ir/@kabirebadi/همه-چیز-درمورد-استرس-ljvdjnln8afl</link><description>?معنی:استرس یک احساس ناخوشاینده که به صورت فیزیکی و ذهنی بروز میکنه?چرا استرس میگیریم؟در واقع استرس یه پاسخ زیستی و کاملا طبیعیه که وقتی هدفی برای یک فرد خیلی مهمه، پاسخی از بدن، تحت عنوان واکنش های استرس زا برای برجسته کردن اون هدف در ذهن و جسم ایجاد میکنه.پس بهترین راه کاهش استرس، برنامه ریزی، پشتکار و انجام مسئولیت ها برای رسیدن به هدفه.?علائم استرسنشانه های احساسی:•  زود از کوره در رفتن•  احساس گیجی و سردرگمی•  مودی بودن و عدم کنترل احساسات•  افسردگی و ناامیدی•   گوشه گیری و دوری از مردمنشانه های رفتاری:•  اجتناب از مسئولیت ها•  پر خوری و کم خوری•  مصرف الکل، سیگار و مواد مخدر•  جویدن ناخن و خوردن پوست دست• جنب و جوش بیش از حد و اینکه نتونی چند دقیقه یه جا بشینی?کارهایی که باعث کاهش استرس میشن :•  دلیل استرس گرفتنت رو تو کاغذ بنویس، همین کار ساده آرومت میکنه•  موزیکای آرامش بخش گوش کن، تو اپلیکیشن calm کلی از این نوع نغمه ها هست •  با خونواده رابطه گرم و صمیمی داشته باش، بخند و بغلشون کن، خندیدن بهت آرامش میده•  حرفه ای برنامه ریزی کن، مدیریت زمان داشته باش و تعهد رو به خصوصیت خودت اضافه کن•  روزانه مدتی کوتاه  رو به سرگرمی که علاقه داری اختصاص بده برای مثال میتونی نقاشی بکشی یا شعر بخونی. </description><category>sheida kabir ebadi</category><author>sheida kabir ebadi</author><pubDate>Thu, 12 May 2022 22:16:16 +0430</pubDate></item><item><title>نکات زیست یازدهم</title><link>https://virgool.ir/@kabirebadi/نکات-زیست-یازدهم-vvjnihrduzx1</link><description>#حواس1⃣ گیرنده درد فاقد پوشش‌ پیوندی و سطحی است ولی گیرنده فشار دارای پوشش پیوندی چندلایه و عمیق است.2⃣ پس از تحریک گیرنده فشار از ناحیه غلاف پیوندی ، پتانسیل عمل در ابتدای دندریت رخ داده و به سمت جسم یاخته‌‌ای هدایت می‌شود‌.3⃣ در پوست، رگ‌های خونی و اعصاب از طریق لایه چربی به بافت پیوندی می‌رسند. 4⃣ در نور کم سلول‌های استوانه‌‌ای شبکیه و ماهیچه‌های شعاعی عنبیه تحریک می‌شوند. 5⃣ در امتداد محور نوری چشم بر روی شبکیه ، سلول‌های مخروطی بیشتری وجوددارد.6⃣ در نقطه‌‌کور و بخش‌ ابتدایی عصب چشم، لایه مشیمیه حضور ندارد و فقط دو لایه صلبیه و شبکیه هستند.7⃣ ماهیچه‌های مژگانی در تماس مستقیم با عنبیه بوده و تحت تاثیر دستگاه عصبی خودمختار قرار می‌گیرد.8⃣ ماهیچه‌هایی که به کره‌چشم متصل‌اند، از نوع ماهیچه‌های مخطط بوده و به صورت ارادی عمل می‌کنند. 9⃣ در فرد مبتلا به دوربینی پرتوهای بازتاب شده از اجسام نزدیک ، پشت شبکیه به هم می‌رسند. ? در بیماری پیرچشمی،به علت مشکل در تطابق،  معمولاً تصویر اجسام نزدیک به خوبی مشاهده نمی‌شود.1⃣ عصب گوش از دو شاخه ،دهلیزی و شنوایی تشکيل شده است که شاخه دهلیزی پیام‌های تعادلی و شاخه شنوایی پیام‌های شنوایی را به مغز مخابره می‌کنند.2⃣ در ساختار گوش انسان، دسته استخوان چکشی روی پرده صماخ چسبیده و کف استخوان رکابی روی دریچه بیضی قرار گرفته است.3⃣ بخش ابتدای مجرای گوش توسط استخوان گیجگاهی محافظت نمی شود‌ و طول بخش بالایی مجرای گوش از بخش پایانی آن کمتر است.4⃣ در بین سه استخوان کوچک گوش‌میانی،  دو مفصل متحرک قرار دارد.5⃣ استخوان سندانی و مجاری نیم دایره هر دو بالاتر از پرده صماخ قرار دارند.6⃣ اطراف جوانه های چشایی بافت سنگفرشی چند لایه و اطراف گیرنده های بویایی بافت پوششی استوانه‌ای تک لایه قرار دارد.7⃣ گیرنده های بویایی در لابه‌لای یاخته های فاقد مژک قرار دارند و خود این گیرنده‌ها در انتهای دندریت خود دارای مژک هستند.8⃣ گیرنده‌های چشایی در ساختارهایی به نام جوانه‌ی چشایی قرار دارند و هر جوانه چشایی از تعداد زیادی یاخته پشتیبان و تعداد کمتری گیرنده‌ی چشایی تشکیل شده است‌.9⃣ حس بویایی بر حس چشایی ‌و درک درست  مزه غذا تأثیر دارد‌.? گیرنده‌های چشایی ياخته‌های تمایز یافته و مژک‌داری هستند که مژک آن‌ها از منفذ چشایی بیرون نزده است.</description><category>sheida kabir ebadi</category><author>sheida kabir ebadi</author><pubDate>Thu, 12 May 2022 22:14:15 +0430</pubDate></item><item><title>خلاصه نکات نکره و معرفه</title><link>https://virgool.ir/@kabirebadi/خلاصه-نکات-نکره-و-معرفه-dksoekao4yyz</link><description>? نکره : اسمی است که به فرد یا شی ء نامشخص دلالت می کند. مانند :رأیت تلمیذاً : دانش آموزی را دیدم .?معرفه : اسمی است که به فرد یا شی ء معلوم دلالت می کند .مانند :   جاءَ عِلیٌّ : علی آمد☑️? نکته : اسم نکره غالباً به یکی از سه صورت ترجمه می شود : یک ⇦ کتاباً : یک کتابی ⇦ کتاباً : کتابیهر دو ⇦ کتاباً : یک کتابی?دقت ۱ : بحث معرفه و نکره  مربوط به اسم هاست و نباید کلمات دیگر را در این زمینه وارد کنیم . البته مراقب مصدرها باشید چون همه مصدرها، اسم محسوب می شوند .?دقت 2 : اسم هایی که تنوین دارند ، اگر اسم عَلَم نباشند ، حتماً نکره اند .?دقت 3 : اسامی استفهام مانند ( مَن : چه کسی؟ ، ما : چیست ؟ ، مَتی : کی ؟ و .... ) و اسامی شرط مانند ( مَن ، ما ، اِذا و ... ) همگی نکره محسوب می شوند .?دقت 4 : اگر بعد از یک اسم ال دار ، موصول خاص بیاید و معنی #که بدهد ، آن اسم ال دار را شبیه نکره ها ترجمه می کنیم . مانند :رأیتُ المعلّم الذی یدرسُ اللغة العربیّة : معلمی را که زبان عربی تدریس می کرد ، دیدم .?دقت 5 : اگر در جمله ، اسم نکره بیاید و در جمله بعدی ، همان اسم با ال بیاید در ترجمه می توان ، کلمات « آن » یا « این » را برای اسم ال دار به کار برد : رأیتُ افراساً . کانَتِ الافراسُ جَنبَ صاحِبِها : اسب هایی را دیدم . آن اسب ها کنار صاحبشان بودند .?دقت 6 :  ترجمه خبر وقتی #اسم نکره نباشد ؛?الف ) اگر خبرِ نکره ، صفت نداشته باشد ، خبر به شکل معرفه ترجمه می شود :هُوَ تِلمیذٌ : او دانش آموز است /  العلمُ کَنزٌ : دانش ، گنج است .?ب ) اگر خبرِ نکره ، صفت داشته باشد ، در ترجمه ، یا خبر به صورت نکره ترجمه می شود و یا صفتِ آن :هٰذا کتابٌ مُفیدٌ : این ، کتاب مفیدی است / این ، کتابی مفید است .?ج ) اگر بعد از خبرِ نکره ، فعل بیاید ، خبر به شکلِ نکره ترجمه می شود :شَجَرةُ النّفطِ شَجَرَةٌ یَستَخدِمُها المُزارِعونَ : درخت نفت ، درختی است که کشاورزان آن را به کار می گیرند .?د ) اگر خبرِ نکره ، همراه حرف جرّ « مِنْ » باشد و اسم تفضیل هم نباشد ، خبر به شکلِ نکره ترجمه می شود :هُوَ طالِبٌ مِن طُلّابِ هذِهِ المَدرَسةِ : او دانش آموزی از دانش آموزانِ این مدرسه است.</description><category>sheida kabir ebadi</category><author>sheida kabir ebadi</author><pubDate>Thu, 12 May 2022 22:12:13 +0430</pubDate></item></channel></rss>