https://virgool.ir/feed/@hosseinhesarri2019طلبه . فعال جهادی .fa2026-11-12 05:54:17https://files.virgool.ir/upload/users/87746/avatar/94jKzH.jpghttps://virgool.ir/@hosseinhesarri2019https://virgool.ir/@hosseinhesarri2019/حرف-دل-علما-xbsgsheljk7y✍🏻 میرزا اسماعیل دولابی (ره) :اگر یک شخص ثروتمند که به او اطمینان و اعتماد داری به تو بگوید: «نگران نباش وغصّه ی بدهی هایت را نخور، خیالت راحت باشد، من هستم، 🤝ببین این حرف او چقدر به تو آرامش می بخشد و راحت می شوی!خدای مهربان که غنی و تواناست به تو گفته است: «ألَیسَ اللهُ بِِکافٍ عَبدَهُ؛ آیا خداوند برای کفایت امور بنده اش بس نیست؟»یعنی ای بنده ی من ، بـرای همه ی کسری و کمبودهای دنیوی و اخروی ات من هستم🌸 این سخن خدا چقدر تو را راحت می کند و به تو آرامش می بخشد؟! ألا بِذِکرِ اللهِ تَطمَئِنُّ القُلوبُ دلها با یاد خدا آرامش می یابد... ☘✨ خدا مهربانتر از آن چیزیست که تو فکر میکنی🙂#در_محضر_علماءhosein hesarihosein hesariThu, 20 Mar 2025 05:11:07 +0330https://virgool.ir/@hosseinhesarri2019/داستان-عارفانه-mijzvwuhfpmeروزی مرحوم آخوند کاشی مشغول وضو گرفتن بودند;که شخصی با عجله آمد، وضو گرفت و به داخل اتاق رفت و به نماز ایستاد.با توجه با این که مرحوم کاشی خیلی با دقت وضو می گرفت و همه آداب و ادعیه وضو را بجا می آورد؛ قبل از اينكه وضوی آخوند تمام شود، آن شخص نماز ظهر و عصر خود را هم خوانده بود!!!به هنگام خروج، با مرحوم کاشی رو به رو شد.ایشان پرسیدند: چه کار می کردی؟ گفت: هیچفرمود: تو هیچ کار نمی کردی!؟گفت: نه!( می دانست که اگر بگوید نماز می خواندم،کار بیخ پیدا می کند )!آقا فرمود: مگر تو نماز نمی خواندی!؟گفت: نه!آخوند فرمود: من خودم دیدم داشتی نماز می خواندی!!گفت: نه آقا اشتباه دیدید!سؤال کردند: پس چه کار می کردی؟گفت: فقط آمده بودم به خدا بگویم من یاغی نیستم، همین!این جمله در مرحوم آخوندخیلی تأثیر گذاشت.تا مدت ها هر وقت از احوال آخوند می پرسیدند،ایشان با حال خاصی می فرمود:#من_یاغی_نیستمخدایا ما خودمون هم می دونیم که عبادت در شأن خدایی تو نکردیم، نماز و روزه مان اصلا جایی دستش بند نیست!فقط اومدیم بگیم که:خدایا ما یاغی نیستیم.بنده ایمhosein hesarihosein hesariThu, 21 Jan 2021 23:18:51 +0330https://virgool.ir/@hosseinhesarri2019/یک-داستان-با-هزاران-نکته-hs8giea8bcgdدر کتاب کشکول بحرانی اینگونه آمده است: جمعیت زیادی دور حضرت علی (ع) حلقه زده بودند. مردی وارد مسجد شد و در فرصتی مناسب پرسید: «یا علی! سؤالی دارم، علم بهتر است یا ثروت؟»، علی(ع) در پاسخ گفت: «علم بهتر است؛ زیرا علم میراث انبیاست و مال و ثروت میراث قارون و فرعون و هامان و شداد.» مرد که پاسخ سؤال خود را گرفته بود، سکوت کرد.در همین هنگام مرد دیگری وارد مسجد شد و همان‌طور که ایستاده بود بلافاصله پرسید: «اباالحسن! سؤالی دارم، می‌توانم بپرسم؟» امام در پاسخ آن مرد گفت: «بپرس!»، مرد که آخر جمعیت ایستاده بود پرسید: «علم بهتر است یا ثروت؟»، علی فرمود: «علم بهتر است؛ زیرا علم تو را حفظ می‌کند، ولی مال و ثروت را تو مجبوری حفظ کنی.» نفر دوم که از پاسخ سؤالش قانع شده بود، همان‌‌جا که ایستاده بود نشست.در همین حال، سومین نفر وارد شد، او نیز همان سؤال را تکرار کرد، و امام در پاسخش فرمود: «علم بهتر است؛ زیرا برای شخص عالم دوستان بسیاری است، ولی برای ثروتمند دشمنان بسیار!» هنوز سخن امام به پایان نرسیده بود که چهارمین نفر وارد مسجد شد. اودر حالی که کنار دوستانش می‌نشست، عصای خود را جلو گذاشت و پرسید: «یا علی! علم بهتر است یا ثروت؟» حضرت ‌علی در پاسخ به آن مرد فرمودند: «علم بهتر است؛ زیرا اگر از مال انفاق کنی کم می‌شود؛ ولی اگر از علم انفاق کنی و آن را به دیگران بیاموزی بر آن افزوده می‌شود.»نوبت پنجمین نفر بود. او که مدتی قبل وارد مسجد شده بود و کنار ستون مسجد منتظر ایستاده بود، با تمام شدن سخن امام همان سؤال را تکرار کرد. حضرت‌ علی در پاسخ به او فرمودند: «علم بهتر است؛ زیرا مردم شخص پولدار و ثروتمند را بخیل می‌دانند، ولی از عالم و دانشمند به بزرگی و عظمت یاد می‌کنند.» با ورود ششمین نفر سرها به عقب برگشت، مردم با تعجب او را نگاه کردند، یکی از میان جمعیت گفت: «حتماً این هم می‌خواهد بداند که علم بهتر است یا ثروت!»، کسانی که صدایش را شنیده بودند، پوزخندی زدند. مرد، آخر جمعیت کنار دوستانش نشست و با صدای بلندی شروع به سخن کرد: «یا علی! علم بهتر است یا ثروت؟»، امام نگاهی به جمعیت کرد و گفت: «علم بهتر است؛ زیرا ممکن است مال را دزد ببرد، اما ترس و وحشتی از دستبرد به علم وجود ندارد.» مرد ساکت شد.همهمه‌ای در میان مردم افتاد؛ چه خبر است امروز! چرا همه یک سؤال را می‌پرسند؟ نگاه متعجب مردم گاهی به حضرت‌ علی و گاهی به تازه‌واردها دوخته می‌شد. در همین هنگام هفتمین نفر که کمی پیش از تمام شدن سخنان حضرت وارد مسجد شده بود و در میان جمعیت نشسته بود، پرسید: «یا اباالحسن! علم بهتر است یا ثروت؟» امام فرمودند: «علم بهتر است؛ زیرا مال به مرور زمان کهنه می‌شود، اما علم هرچه زمان بر آن بگذرد، پوسیده نخواهد شد.» در همین هنگام هشتمین نفر وارد شد و سؤال دوستانش را پرسید که امام در پاسخش فرمود: «علم بهتر است؛ برای اینکه مال و ثروت فقط هنگام مرگ با صاحبش می‌ماند، ولی علم، هم در این دنیا و هم پس از مرگ همراه انسان است.» سکوت، مجلس را فراگرفته بود، کسی چیزی نمی‌گفت. همه از پاسخ‌‌های امام شگفت‌زده شده بودند که، نهمین نفر هم وارد مسجد شد و در میان بهت و حیرت مردم پرسید: «یا علی! علم بهتر است یا ثروت؟»، امام در حالی که تبسمی بر لب داشت، فرمود: «علم بهتر است؛ زیرا مال و ثروت انسان را سنگدل می‌کند، اما علم موجب نورانی شدن قلب انسان می‌شود.» نگاه‌های متعجب و سرگردان مردم به در دوخته شده بود، انگار که انتظار دهمین نفر را می‌کشیدند. در همین حال مردی که دست کودکی در دستش بود، وارد مسجد شد. او در آخر مجلس نشست و مشتی خرما در دامن کودک ریخت و به روبه‌رو چشم دوخت. مردم که فکر نمی‌کردند دیگر کسی چیزی بپرسد، سرهایشان را برگرداندند، که در این هنگام مرد پرسید: «یا اباالحسن! علم بهتر است یا ثروت؟»، نگاه‌های متعجب مردم به عقب برگشت. با شنیدن صدای علی (ع) مردم به خود آمدند: «علم بهتر است؛ زیرا ثروتمندان تکبر دارند، تا آنجا که گاه ادعای خدایی می‌کنند، اما صاحبان علم همواره فروتن و متواضع‌اند.» فریاد هیاهو و شادی و تحسین مردم مجلس را پر کرده بود.سؤال کنندگان، آرام و بی‌صدا از میان جمعیت برخاستند. هنگامی‌که آنان مسجد را ترک می‌کردند. صدای امام را شنیدند که می‌گفت: «اگر تمام مردم دنیا همین یک سؤال را از من می‌پرسیدند، به هر کدام پاسخ متفاوتی می‌دادم.»منبع: کشکول بحرانی، ج۱، ص۲۷. به نقل از امام علی‌بن‌ابی‌طالب، ص۱۴۲.hosein hesarihosein hesariThu, 01 Oct 2020 22:48:41 +0330https://virgool.ir/@hosseinhesarri2019/کمال-گرایی-یا-کامل-گرایی-ttfilxwcf978به صورت خلاصه معنی کمال گرا در اینجا یعنی کسی که یا یک چیزی را به صورت کامل و صد در صد و بدون نقص می خواهد یا کلا نمی خواهد. مثلا فرض کنید وقتی می خواهد یک مقاله بنویسد تصمیم میگیرد که بهترین مقاله دنیا را بنویسد و به خاطر همین هیچ وقت نوشتن مقاله را شروع نمی کند. یا مثلا وقتی میخواهد مسافرت برود باید همه مراحل و شرایط سفر کاملا ایده آل و بی نقص باشند و به خاطر همین معمولا هیچ وقت مسافرت نمی رود. واژه کمال گرا ترجمه عبارت "Perfectionist" است که البته ترجمه خوبی نیست. اگر کمال گرا را به معنی کسی بگیریم که همیشه به دنبال تکامل و بهتر شدن و پیشرفت است و برای آنکه هر روز، کارش را بهتر از قبل انجام بدهد همه تلاشش را به کار می بندد، خیلی هم صفت خوب و مهمی است. و لذا باید عبارت دیگری برای ترجمه Perfectionist پیدا کنیم. من در ذهنم عبارت "صفر و صدی" را داشتم که دقیقا همان معنی منفی Perfectionist است. کسی که صفر و صدی است، یا همه چیز را کامل و صد در صد میخواهد یا کلا نمی خواهد. تا اینکه امروز از یکی از دوستان، عبارت بهتری را شنیدم و آن "کامل گرایی" است و از این به بعد معادل واژه "Perfectionist" عبارت "کامل گرا "را استفاده خواهم کرد. فرق کمال گرا با کامل گرا این است که کمال گرا سعی می کند هر روزش بهتر از دیروزش باشد و در حد توانش تلاش می کند تا جایی که امکان دارد به اهداف عالی خود نزدیک و نزدیک تر شود. ولی کامل گرا همه چیز را کامل و بی عیب میخواهد و حتی ذره ای نقص هم برایش قابل قبول نیست و در بسیاری از موارد حتی هیچ تلاشی هم نمی کند چون می بیند رسیدن به وضعیت کامل و بی نقص، غیر ممکن و یا بسیار دشوار و ناامید کننده است. کامل گرایی ریشه بسیاری از مشکلات دیگر در زندگی است. کامل گرایی مانع حس رضایت و لذت بردن از زندگی می شود زیرا زندگی مادی در این دنیا به صورت ذاتی همراه با نقص ها و کمبودهاست. شخص کامل گرا بسیاری از فرصت های ناب زندگی را به راحتی از دست می دهد زیرا می بیند که آن فرصت کامل نیست و به خیال یک فرصت کامل تر، آن را رها می کند. اکثر کامل گراها حتی نمی دانند که چنین صفت منفی ای وجود دارد و نمی دانند که خودشان گرفتار مشکل کامل گرایی هستند. و یا شاید کمال گرایی را با کامل گرایی اشتباه می گیرند و فکر می کنند صفت کامل گرایی ای که دارند صفت خوبی است و به آن افتخار هم می کنند و لذا هیچ وقت به فکر اصلاح آن نمی افتند. امیدوارم یک روز در کنار فرمول های پیچیده ریاضی و فیزیک و نکته های تست کنکوری، آموزش این اصول و مهارت های زندگی در سیستم آموزش پرورش ایران پر رنگ تر شود. پس بهتر است به جای لفظ کمال گرایی از کامل گرایی استفاده کنیم. hosein hesarihosein hesariSat, 15 Aug 2020 14:04:33 +0430https://virgool.ir/@hosseinhesarri2019/برنامه-trelloمدیریت-و-برنامه-ریزی-bhslfmsr9preاپلیکیشن trelloمربوط به اپلیکیشن trello (راهکار های مدیریت و برنامه ریزی) هر شب برای روز بعد مشخص می کنیم که چه کارهایی را میخواهیم انجام دهیم. - کارها باید کاملا دقیق و مشخص و قابل اندازه گیری باشد. مثلا اگر مطالعه کتاب است باید دقیقا اسم کتاب و صفحه شروع و پایان آن مشخص باشد. اگر ورزش کردن است باید نوع ورزش و زمان آن مشخص باشد. - روز بعد خود را متعهد می دانیم که کارهایی که با خود تصمیم گرفته ایم را انجام دهیم.- در طول روز می توانیم مورد جدیدی به برنامه اضافه کنیم ولی هرگز نمی توانیم موردی را از آن حذف کنیم. - اگر همه کارهایی که تعهد کرده بودیم را انجام دادیم و تمام شد معنایش این نیست که دیگر نباید هیچ کاری انجام دهیم. بلکه اگر وقت و انرژی داشتیم می توانیم کارهای بیشتری انجام دهیم و به لیست هم اضافه کنیم. مثلا در راستای تحقق اهداف ماهیانه می توانیم کارها را بیشتر جلو ببریم. - باید تمام اتفاقات و احتمالات و ریسک های روز بعد را در نظر بگیریم و مقداری از کار را تعهد کنیم که مطمئن باشیم انجام می شود. - هر کاری که انجام شد آن را تیک می زنیم و هر کاری که انجام نشد باید بگذاریم در لیست بماند تا بعدا بفهمیم که تخمین مان اشتباه بوده است و نتوانستیم کارهایی را که تعهد کرده بودیم انجام دهیم. - هر شب در قسمت کامنت ها درسهایی که آموختیم و تجربه هایی که کردیم را به صورت مختصر می نویسیم. مثلا اینکه چرا یکی از کارها انجام نشد و یا اینکه آیا تخمین مان از کارها خوب بود یا نه و دیگر نکات و تجربیات روز. - در هفته برای یک روز برای استراحت، برنامه ریزی نمی کنیم. انتخاب این روز به دلخواه است. برنامه ریزی نمی کنیم یعنی تعهدی به انجام کاری نمی دهیم. ولی معنایش این نیست که هیچ کاری نباید بکنیم. می توانیم کارهایمان را ادامه دهیم و در راستای اهداف ماهیانه کارها را جلو ببریم ولی تعهدی در کار نیست و می توانیم به تفریحات بیشتری هم بپردازیم.hosein hesarihosein hesariWed, 12 Aug 2020 22:25:26 +0430https://virgool.ir/@hosseinhesarri2019/مباحثه-h4zflnryprqvمباحثه و کاربرد آن در جامعه .یکی از روش هایی که در حوزه های علمیه وجود دارد برای تحصیل علم که این روش سنتی و کهن نه در دانشگاه ها نه در دبیرستان ها و.. وجود ندارد مباحثه است. مباحثه این است که فرد بعد از کلاس درسی و بعد از مطالعه و خلاصه نویسی با کسی که به عنوان هم مباحثه ای خود انتخاب کرده ، درباره موضوع همان درس به صورت قرعه کشی یکی از آن رفقا شروع به گفتن بحث می کند و بقیه هم مباحثه ای ها به گوینده بحث گوش می دهند. اگر اشکالی در بیان نوع درس وجود داشت هم مباحثه ای ها موظف هستند آن اشکال را بیان کنند و با اشکال مطرح شده، فکر کرده شود و گفته شود. شیوه مباحثه این است که فرد کتاب را باز می کند و رو خونی نمی کند بلکه عین کنفرانس کلاسی شروع به بیان درس می کند.فواید مباحثه:این روش آن قدر کاربردی است که به گفته علما ۷۵درصد مطالب از طریق مباحثه در ذهن جای می گیرد و مباحثه باعث تقویت شیوه بیان مخاطب می شود. متأسفانه در مراکز علمی به غیر حوزه علمیه این شیوه جاری نمی شود، و در دانشگاه ها فقط کلاس برگزار می شود. و وقتی مطالعه می کنند دانشجوها، چیزی به عنوان مباحثه وجود ندارد.این روش در حوزه علمیه آن قدر کاربردی بوده که متخصصان ژاپنی از حوزه علمیه الگو برداری کردند و در مدارس ابتدایی شیوه مباحثه را روی کودکان این کشور به اجرا گذاشتند. طلاب در حوزه علمیه هر روز در یک ساعت معینی جمع می شوند و به صورت گروهی این شیوه را به اجرا می گذارند. از طلبه پایه اول تا طلبه پایه ۱۰ همگی موظف هستند که بعد از کلاس و مطالعه آن درسی که خوانده شده را همان روز مباحثه کنند. «فواید مباحثه روزانه»:یکی از عواملی که از مباحثه حاصل می شود ایجاد سوال های درسی است. ایجاد این سوال ها از فکر جمعی باعث می شود که ذهن یک فرد در مقابل هم بحثی هوشمندانه عمل کند. خوب این یعنی چه؟ یعنی وقتی فرد وقتی می بیند که هم بحثی او در درس هوشمندانه عمل می کند و برای درسی که قرار است طبق ساعت مقرر از دوستان یکی از آن ها درس را ادامه دهد، با جدی گرفتن مطالعه و ایجاد طرح سوال در درس و ایجاد شبهه ، این سوالات و فرضیه سازی ها باعث می شود حتی آن هم بحثی ای که درسش ضعیف است تلاش خود را بیشتر کند و در بحث و مطالعه اشکالات خود را برطرف کند و با تلاش های متعدد باعث می شد که او هم در درس پیشرفت کند چرا که هم بحثی های او درس را جدی گرفتند. خوب یکی دیگر از عواملی که باعث پیشرفت فرد می شود این است که در مباحثه کاری کند که بحث یک طرفه نباشد، یعنی اینکه با پرسش و پاسخ در بحث کاری کند که هم بحثی های او هم در بحث فعالیت داشته باشند و این فعالیت و مشارکت باعث از بین رفتن مشکلات آن درس می شود. hosein hesarihosein hesariWed, 12 Aug 2020 22:13:19 +0430https://virgool.ir/@hosseinhesarri2019/ضبط-خیال-مبحث-اخلاقی-q8unnxas6qoo«ضبط خیال» یکی از راهکار های تقویت تمرکز در تمامی مراتب استفاده از تمارین ضبط خیال است. ضبط خیال یعنی اینکه ذهنمون را خالی کنیم مثلا تا ۲۰ دقیقه و اجازه ندیم که هیچ فایلی وارد ذهنمون بشه، این کار باعث می شه که در تمرکز هواس بتوانیم از خودمان اختیار داشته باشیم..... این که می گوییم از خودمان اختیار داشته باشیم یعنی اینکه در کلاس درس، در مطالعه و..... بتوانیم فقط به یک موضوع و آن هم درس کار کنیم، بنابر این با تمرین این کار می توانیم یک حالتی را جوری در خودمان ایجاد کنیم که «تمرکز حواس » ما در اختیار خودمان باشد. این شیوه را امام خمینی (ره) در کتاب شرح چهل حدیث خود به صورت کامل بیان کردند و خود حضرت امام می فرمایند که تمرین ضبط خیال داشته باشید، پس این کار یک را حل برای پیشرفت یک فرد در جامعه می تواند باشد، نه تنها راه حل است، بلکه باعث می شود که خیلی از کار ها که به درستی نمی توانیم بهش بپردازیم، سریع تر برای ما، شفاف تر برای ما و با دقت تر برای ما انجام بگیرد. پس بیایم با تمرین ضبط خیال تمرکز حواس مان را بیشتر کنیم. تمرین ضبط خیال :در مبحث گذشته بیان شد که حضرت امام خمینی (ره) در کتاب شرح چهل حدیث، اشاره کردند که یکی از راه کار های کنترل ذهن و پیشرفت در علوم بدون مزاحمت فکری و ذهنی تمرین ضبط خیال است. حال می خواهیم بیان کنیم که تمرین این روش با ارزش چه گونه است:تمرین ضبط خیال بدین شرح است :اولا این که بیاییم مثلا روزی ۱۰ دقیقه به هیچ چیزی فکر نکنیم و به یک نقطه زول بزنیم، خوب در ذهنتان این سؤال ایجاد می شه که زول زدن به چه دردی می خوره؛ با زول زدن به یک نقطه با یک تایم مشخص باعث می شود که ذهن درگیر بشه، فایل های باز صورت بگیرد، تنها کار ما در این تایم ۱۰ دقیقه ای این است که تمامی فایل های بازی که در فکرمان صورت می گیرد را از ذهنمان خارج کنیم، و سعی کنیم هیچ فایلی وارد ذهن نشود، این کار باعث می شود که بعد از گذشت چند وقت بتوانیم فایل های باز ذهن را مدیریت کنیم، البته بعد از گذشت چند وقت به این قدرت می رسیم که قدرت ذهنی و تمرکز حواس را در اختیار داشته باشیم و هیچ فایلی در ذهنمان پراکنده نشود. و در کلاس های درسی و مراکز علمی و دانشگاه و... سر کلاس می توانیم از پراکندگی ذهن کاملا جلو گیری کنیم و تمام تمرکزمان فقط به تدریس استاد باشد. با نوشتن این متن خیلی خیلی خوشحال می شم که انتقادات خودتونو نسبت به این متن ها بیان بفرمایید .hosein hesarihosein hesariTue, 11 Aug 2020 00:15:06 +0430