https://virgool.ir/feed/@dr_shafiepoorبیش از 20 سال فعالیت حرفه ای در حوزه زبانشناسی، آموزش زبان خارجی، ترجمه کتبی، ترجمه شفاهی، فعالیت رسانه ای و مدیریت آموزشیfa2026-11-12 03:25:15https://files.virgool.ir/upload/users/142968/avatar/fTdhcj.pnghttps://virgool.ir/@dr_shafiepoorhttps://virgool.ir/@dr_shafiepoor/چالش-های-آموزش-ترجمه-شفاهی-در-ایران-djk7aoe2jvmpاگرچه سالهاست همایش ها، کارگاهها، دیدارها و نشست هایی چند زبانه در سطوح مختلف در بخشهای دولتی و خصوصی در داخل و  خارج از کشورمان برگزار می شود و شاهد ترجمه همزمان یا ترجمه پیاپی این رویدادها هستیم، ولی به جرات می توان گفت که هیچکدام از مترجمان این رویدادها هیچ آموزش سازمان یافته و استانداردی برای انجام این کار ندیده اند. در واقع، موضوع زمانی شکل تازه ای به خود می گیرد که بسیاری از ایشان حتی تصور هم نمی کنند که نیاز باشد آموزشی در این زمینه ببینند، یا حتی هیچ ذهنیتی از مراکز و دانشگاههای آموزش دهنده در سطح دنیا هم ندارند.این درحالی است که برخی از این مترجمان که در نهادهایی همچون صدا و سیما یا وزارت خارجه مشغول به کار می شوند و سالها سابقه پیدا می کنند و گاهی به کسوت مجری یا گوینده خبر نیز در می آیند، وارد عرصه تدریس این حرفه نیز می شوند. بدیهی است بدون برخورداری از تحصیلات بالا در علوم زبانی یا مطالعات ترجمه و نیز مطالعات گسترده در حوزه ترجمه شفاهی و دانش های وابسته، نمی توان از کسی که خود به صورت تجربی این حرفه را آموخته انتظار داشت بتواند آموزشی استاندارد ارائه دهد.نام ها و القاب صرفا تا بدانجا کارکرد دارند که بتوانند جذابیتی برای علاقمندان به این حرفه ایجاد کنند، و الا اگر سرفصل آموزشی و دانش مدرس و وسعت پژوهش وی به قدری نباشد که بتواند ارائه درستی داشته باشد، انتظار خروجی مطلوبی نیز از این دوره ها یا کارگاه ها نمی توان داشت.آموزش ترجمه شفاهی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالیدر حالی که چند دهه است که مراکز آموزش عالی در کشورهای دیگر به تاسیس گروه های آموزشی و تربیت مترجم شفاهی برای رفع نیاز خود برای رویدادهای بین المللی می پردازند، در کشور ما هیچ تصمیمی برای ایجاد گروهی آموزشی در دانشگاهها برای آموزش داوطلبان گرفته نشده است. بخشی از این خلأ به عدم احساس نیاز مصرف کنندگان عمده خدمات ترجمه شفاهی (همچون سازمانهای دولتی) به مترجمان آموزش دیده باز می گردد و بالتبع دست نیاز به سوی دانشگاهها و شورای گسترش آموزش عالی برای تعریف این رشته نیز دراز نمی کنند.دلیل دیگر، فقدان ساختار آموزشی، به نظام جذب دانشجو باز می گردد؛ نظامی که چندان جایگاهی برای آزمون های استعدادسنجی پس از کنکورهای سراسری قائل نیست و رشته ترجمه شفاهی نیز رشته ای نیست که با به دست آوردن ضرایب بالا در  آزمون چندگزینه ای بتوان وارد آن شد.دلیل سوم نیز این است که در زمانی که امکان و فرصت لازم برای اعطای فرصت های مطالعاتی، بورس های تحصیلی و مناسبات تبادل دانشجو با دانشگاههای معتبر برگزارکننده این دوره ها در کشورهای توسعه یافته وجود داشت، دانشگاهها با درایت و بر اساس یک نیازسنجی و خلایابی درست برای اعزام و تربیت اعضای هیات علمی در این حوزه تخصصی اقدامی ننمودند و هنوز هم به نظر نمی رسد برنامه ای برای این رشته داشته باشند.البته این سخنان به این معنی نیست که از وجود رشته ای با عنوان مترجمی شفاهی در مقطع کاردانی و کارشناسی در مراکز علمی کاربردی بی خبریم؛ این رشته مراکز را از این رو  در محاسبات نمی گنجانیم که اساسا امکان علمی و تجربی تربیت مترجم شفاهی در مقاطع پایین تر از تحصیلات تکمیلی وجود ندارد و پذیرش دانشجو در این مقاطع در این رشته هیچ کارکرد موثری نخواهد داشت و طبق هیچ استانداردی در جهان پذیرفته نیست.منبع: خبرگزاری ایلنادکتر شفیع پوردکتر شفیع پورMon, 23 Aug 2021 00:32:23 +0430https://virgool.ir/@dr_shafiepoor/آیا-حادثه-خلیج-تونکین-در-خلیج-عمان-تکرار-خواهد-شد-cs3gms7y1lyeنویسنده: پاتریک بیوکَنِنمترجم: نصیر شفیع پورپاتریک بیوکَنِن مفسّر سیاسی محافظه کار، ستون نویس، سیاستمدار آمریکایی است. بیوکنن مشاور ارشد رؤسای جمهور آمریکا ریچارد نیکسون، جرالد فورد و رونالد ریگان و نامزد انتخابات ریاست‌جمهوری ۱۹۹۲، ۱۹۹۶ و 2000 بود. وی یکی از مخالفان جهانی سازی و مروج اقتصاد ملی گرایانه و مولف کتابهای پرفروش «مرگ غرب» و «آیا آمریکا تا سال 2025 باقی خواهد ماند؟» می باشد.چندی پیش، ام تی مِرسِر استریت، نفتکش ژاپنی تحت مدیریت یک شرکت بریتانیایی متعلق به میلیاردر اسرائیلی إیال عوفر، در دریای مکران[1] و در امتداد سواحل کشور عمان در حرکت بود که توسط پهپاد مورد حمله قرار گرفت و در نتیجه آن، یک نیروی گارد حفاظت بریتانیایی و یک خدمه رومانیایی کشته شدند.بریتانیا و ایالات متحده بی درنگ ایران را متهم کردند و مقامات اسرائیلی بر طبل جنگ کوبیدند.روز دوشنبه [دوم آگوست] وزیر دفاع اسرائیل، بنی گانتز، گفت اقدام علیه ایران باید «الساعه» و بدون فوت وقت انجام شود.سه شنبه [سوم آگوست] نخست وزیر اسرائیل، نفتالی بنت، هشدار داد که اسرائیل می تواند تنها [و بدون کمک دیگران] وارد عمل شود. به گفته بنت: «[مقامات ایرانی] نمی توانند در خاور میانه آتش افروزی کنند و بی خیال در تهران بنشینند- دوران چنین اقداماتی به سر آمده است؛ ما در حال مذاکره برای جلب مشارکت همه کشورهای دنیا هستیم، ولی در زمان مقتضی، می دانیم چگونه تنها وارد عمل شویم.»چهارشنبه [چهارم آگوست] گانتز، [وزیر دفاع]، افزود: «اسرائیل آماده حمله به ایران است، بله .... هم اکنون در وضعیتی هستیم که باید علیه ایران اقدام نظامی انجام دهیم. دنیا باید هم اکنون اقدامی علیه ایران انجام دهد.»و آمریکایی ها چه گفتند؟!وزیر خارجه آمریکا، آنتونی بلینکِن، گفت: «در حال مذاکره با هم پیمانان خود هستیم تا گام بعدی را بررسی کنیم و با دولت های منطقه و فرامنطقه ای نیز برای اتخاذ پاسخ مناسب در آینده نزدیک در حال رایزنی هستیم.»در عین حال، ایران به کرّات نقش خود در صدور فرمان این حمله را انکار کرد.زمان بندی این حمله آن را زیر سؤال می بَرَد؛ زیرا تنها چند روز پیش از آغاز به کار رئیس جمهور جدید ایران، ابراهیم رئیسی، اتفاق افتاده است.سؤال: آیا امکان دارد فرمان چنین حمله تحریک آمیزی به یک کشتی متعلق به یک اسرائیلی، چند روز مانده به تصدی پست ریاست جمهوری، توسط رئیسی صادر شده باشد، در حالی که بالاترین اولویت کاری وی برداشتن تحریم های «فشار حداکثری» ترامپ اعلام شده است؟ چرا؟آیا رئیسی، صرفاً به خاطر رویارویی با اسرائیل برای تلافی حملات قبلی چندین سال گذشته، بالاترین هدف دیپلماتیک خود را به مخاطره می اندازد؟ چرا؟اگر رئیسی چنین دستوری نداده، آیا ممکن است حسن روحانی میانه رو در واپسین ساعات ریاست جمهوری اش، به جنگی با اسرائیل و آمریکا دامن زده باشد که می داند برنده آن نخواهد بود؟آیا این حمله می تواند کار عناصر تندروی سپاه پاسداران ایران باشد؟ گانتز و وزیر خارجه، یائیر لپید، ادعا می کنند سعید آقاجانی، فرمانده واحد پهپادی سپاه، «شخصاً مسئول این حمله تروریستی در خلیج عمان بوده است.»یا اینکه این حمله صرفاً اقدامی تلافی جویانه در قبال حملات اسرائیل تلقی می شود؟Patrick Joseph Buchananسالهاست اسرائیل و ایران در حال جنگ نیابتی با یکدیگر هستند و ایران از حماس در غزه، حزب الله در لبنان، حوثی ها در یمن و شبه نظامیان شیعه در سوریه و عراق حمایت می کند.اسرائیل آغازگر حملاتی به شبه نظامیان مورد حمایت ایران در لبنان، سوریه و عراق بوده (ضمن آن که به حملات ایشان پاسخ داده است) و تاسیسات هسته ای ایران را تخریب کرده و دانشمندان هسته ای ایرانی را نیز ترور کرده است.آنچه مسلم است، هر کس پشت این حمله در خلیج عمان بوده و با هر انگیزه سیاسی که صورت گرفته باشد، ایالات متحده هدف این حمله نبوده و آمریکا حق ندارد به یک حمله پهپادی این چنینی پاسخ نظامی بدهد.هیچ کس ما آمریکایی ها را به عنوان پلیس خاورمیانه منصوب نکرده و در دو دهه گذشته هیچ سودی از ایفای نقش یک پلیس خودخوانده نبرده ایم.در حالی که آمریکا، با خروج نیروهای نظامی از افغانستان و عراق، در حال تغییر نقش «جنگجو» است، دیگر زمان مناسبی برای درگیر شدن در یک جنگ جدید با ایران نیست.فراموش نکنیم، 57 سال پیش در همین ماه آگوست، حادثه خلیج تونکین رخ داد و آمریکا وارد باتلاق یک جنگ هشت ساله در ویتنام شد.هدف دیپلماتیک جو بایدن، از زمان به قدرت رسیدن، احیای تواق هسته ای سال 2015 با ایران بوده است. در قبال پذیرش محدودیت های سختگیرانه در برنامه هسته ای توسط ایران، آمریکا تعهد کرده که تحریم های ترامپ را بردارد.هر کس که این حمله پهپادی را ترتیب داده است می خواسته مطمئن شود هیچ توافق جدیدی بین ایران و آمریکا شکل نمی گیرد، تحریم های آمریکا پابرجا می ماند و احتمال جنگ آمریکا با ایران نیز همچنان یک گزینه خواهد بود.اصلاً چرا ایران باید چنین حمله پهپادی را انجام بدهد، خدمه کشتی اسرائیلی را بکشد و بعد باصدای بلند انکارش کند؟از همان ابتدا، جو بایدن اعلام کرده که قصد دارد پای خود را از «جنگ های همیشگی» خاورمیانه بیرون بکشد و توجه خود را به خاور دور و چین معطوف کند. قرار است تا پایان این ماه همه نیروهای آمریکایی از افغانستان خارج شوند و مأموریت جدیدی برای 2500 نیروی آمریکایی باقیمانده در عراق تعریف شود و آنها دیگر نیروهای «جنگاور» نباشند.دستان پشت پرده این حمله به کشتی اسرائیلی نمی خواهند احتمال جنگ بین ایالات متحده و ایران کاهش یابد؛ آن ها طالب وقوع چنین جنگی هستند و ما نباید به آن ها کمک کنیم.[1] نگارنده از نام مجعول دریای عرب استفاده می کنددکتر شفیع پوردکتر شفیع پورWed, 18 Aug 2021 23:59:40 +0430https://virgool.ir/@dr_shafiepoor/صلاحیت-ترجمه-کپی-رایت-و-نقدپذیری-gnbvy3d3cmnhنیاز داشتم جلد سوم تاریخ ایران کمبریج را بخوانم؛ در سفری که به رشت داشتم، سری به شهر کتاب بلوار دیلمان زدم و قسمت چهارم از مجلد سوم را خریدم و بعد از یک هفته در دست گرفتم تا بخوانم. جلد آبی و سفیدش فریبم داد و تصور کردم همان است که انتشارات امیرکبیر منتشر کرده است.تیمور قادری را نمی شناختم و امیدوار بودم ترجمه خوبی باشد؛ عصرگاه روز چهارشنبه 16 مهر 99 کتاب را گشودم و در فهرست کتاب، «سُغدی» را دیدم که «سعدی» نوشته شده بود؛ خب! غلط تایپی بود و چشم پوشیدم. شروع به خواندن کتاب کردم و علائم نگارشی اش توجهم را جلب کرد و در دلم کلی به ناشر بد و بیراه گفتم که آخر چرا در سال 2020 از ویراستار برای ویرایش چنین اثری استفاده نکرده است.برگشتم و نگاهی به نام ناشر انداختم؛ ناشر معروفی نبود، ولی خب چه ربطی داشت؟ ویرایش که معروف و غیرمعروف ندارد! سرمایه نشر نداری، پول ویراستار نداری، کتاب چاپ نکن! این همه شغل و ممرّ درآمد عزیز من!ولی گویا داستان نه غلط تایپی بود نه ویرایش! معادل اسامی و اصطلاحات تعجبم را برانگیخت؛ عجله و شتابزدگی در ترجمه هویدا بود و ابداً به ذهنم خطور نمی کرد مترجم خود تحصیل کرده فرهنگ و زبانهای باستانی باشد!باز هم به خواندن ادامه دادم و خودم را دلداری دادم که غلط تایپی و ویرایشی و ترمینولوژی که حالا چیزی نیست! اما قصه به اینجا رسید که دیدم ساختار جمله ها هم نامفهوم است! باورتان می شود این قصه حسین کُرد که گفتم فقط مال 4 صفحه از این کتاب باشد؟ با وجود این که صبر و تسامحم زیاد است، کتاب را بستم و خشمگین کنار گذاشتم و گفتم: «حیف این پول و کاغذ!» و از همه مهم تر، «حیف این کتاب!»سالهاست که بازار نشر از نبود کپی رایت می نالد؛ بازار نشر، به ویژه ترجمه، شده بازار بلبشوی بی در و پیکر و بی صاحب هرکی هرکی! عزیز من! آخر یک کتاب از چند مترجم؟ از چند ناشر؟ با فلافل فروختن هم می شود سود کسب کرد! این چه بلاییست که بر سر بازار کتاب و ترجمه می آورید؟ کتابی را که، با آن فخامت، با سرویراستاری احسان یارشاطر و به قلم حسن انوشه ترجمه شده و امیرکبیر هم منتشر کرده، به اقتضای کدام نیاز و ضرورت دوباره ترجمه و منتشر می کنید؟ کاش دقیق تر و علمی تر و فخیم تر بود این کار! تاریخ ایران کمبریج را این طور مفتضح روانه بازار کردن نه خدمت به علم است نه فرهنگ.«نه هر که سر بتراشد قلندری داند!» هر که چند کلمه ای انگلیسی دانست که مترجم نیست؛ قرار هم نیست مترجم باشد. تازه بیاید در پاسخ به نقد رسول جعفریان، بدون رعایت ادب حرفه ای، ایشان را با ندانستن زبان انگلیسی طعن هم بکند. کاش نگاهی به شیوه پاسخ سراسر متانت و ادب عبدالحسین زرین کوب به نقد منتقدان بر کتاب دو قرن سکوت می انداختید تا نسل های آینده شاهد انحطاط نقدپذیری از زرین کوب تا قادری نباشند.شاید نتوان از چند جوان جویای نام و نان، که توسط ناشران استثمار می شوند و با صفحه ای 5000 تومان شازده کوچولو و مردی به نام اَوه را ترجمه می کنند، انتظار چندانی داشت، اما از دانشگاهیان باید توقع داشت که در مقابل این جریان فرهنگ سوز بایستند و خودشان بخشی از این جریان نشوند.دکتر شفیع پوردکتر شفیع پورThu, 08 Oct 2020 00:37:23 +0330https://virgool.ir/@dr_shafiepoor/درباره-روز-جهانی-معلمان-wreuxjaedwkv26 سال است که هر سال روز جهانی معلمان در 5 اکتبر جشن گرفته و گرامی داشته می شود و یادآور سالگرد تصویب توصیه نامه مشترک سازمان جهانی کار و سازمان یونسکو درباره جایگاه معلمان در سال 1966 است. این توصیه نامه در همایشی که همان سال در مقر سازمان یونسکو در پاریس برگزار شد به تصویب رسید و حاوی حقوق و مسئوولیت های معلمان و تعریف استانداردهای آموزش مقدماتی، آموزش ضمن خدمت، استخدام و شرایط تحصیل و تدریس ایشان است.در نخستین سالگرد این رویداد، سال 1997، توصیه نامه ای درباره جایگاه مدرسان مقطع آموزش عالی نیز به تصوویب رسید تا مکمل توصیه نامه پیشین باشد و پرسنل آموزشی و پژوهشی شاغل در مراکز آموزش عالیی را نیز در بر بگیرد.تصویر مورد استفاده یونسکو برای روز جهانی معلمان سال 2020با تصویب هدف چهارم از سند توسعه پایدار در زمینه آموزش و تلقی معلمان به عنوان عنصر کلیدی تحقق چشم انداز آموزشی 2030، روز جهانی معلمان (WTD) به مناسبتی برای تأمل درباره راه های مواجهه با چالش های باقیمانده پیش روی ارتقاء حرفه تدریس بدل شده است.به همین مناسبتف یونسکو، سازمان بین المللی کار، یونیسف و سازمان جهانی آموزش بیانیه مشترکی صادر کرده اند:در بحران کنونی، معلمان، همچون همیشه، توان رهبری و نوآوری شگرفی را به نمایش گذاشته اند تا نشان دهند که #آموزش_تعطیلی_ندارد (#LearningNeverStops) و هیچ کس از آموزش باز نمی مانَد. معلمان در سراسر دنیا تلاش فردی و جمعی کرده اند تا راه حل هایی بیابند و محیط های جدید آموزشی برای دانش آموزان/جویان خلق کنند و آموزش را ادامه دهند. روز جهانی معلمان در سال 2020 با شعار معلمان: رهبری در بحران، بازآفرینی آینده جشن گرفته خواهد شد. جهان گیری کووید 19 چالش های پیش روی سیستم آموزشی گسترده دنیا را دوچندان کرده است و مبالغه نیست اگر بگوییم بر سر چندراهی قرار گرفته و، بیش از هر زمان دیگری، باید با معلمان تشریک مساعی کنیم و از حق آموزش صیانت کنیم و برشرایطی که این همه گیری به ارمغان آورده فائق بیاییم.مسأله رهبری معلم در پاسخ به بحران مسأله جدیدی نیست، ولی از آن رو اهمیت پیدا کرده که معلمان سهمی به سزا در تمهید آموزش از راه دور، حمایت از اقشار آسیب پذیر، بازگشایی مجدد مدارس و پر کردن خلأ آموزش ایفا کرده اند. مراسم امسال (2020) از سوی یونسکو به مدت یک هفته (از 5 تا 12 اکتبر) به صورت آنلاین برگزار می شود: از جمله مراسم افتتاحیه، مراسم اعطای جایزه حَمدان و مراسم اختتامیه.دکتر شفیع پوردکتر شفیع پورMon, 05 Oct 2020 18:13:53 +0330