<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>نوشته های تحقیق مقاله</title><link>https://virgool.ir/feed/@bazar4h</link><description>دانلود مقالات و تحقیقات دانشجویی در کلیه رشته ها</description><language>fa</language><pubDate>2026-11-12 02:25:55</pubDate><image><url>https://files.virgool.ir/upload/users/53511/avatar/avatar.png</url><title>تحقیق مقاله</title><link>https://virgool.ir/@bazar4h</link></image><item><title>روش های مطالعه و یادگیری</title><link>https://virgool.ir/@bazar4h/روش-های-مطالعه-و-یادگیری-mmbxnaz1rqxj</link><description>روش‌هاي مطالعهآيا تاكنون به اين موضوع فكر كرده‌ايد كه هنگام  مطالعه از چه روشي استفاده مي‌كنيد؟ يك روش مطالعه صحيح و اصولي مي‌تواند  بسياري از مشكلات تحصيلي را از بين ببرد. بررسي‌هاي به عمل آمده گوياي آن است كه افرادي كه در زمينه‌ي تحصيل موفق بوده‌اند، روش صحيحي براي مطالعه داشتند.يادگيري  (Learning) مسئله‌اي است كه در سراسر طول زندگي انسان به ويژه در دوران  دانش آموزي و دانشجويي اهميت زيادي دارد. چرا كه دانش آموزان و دانشجويان  هميشه در معرض امتحان و آزمون قرار دارند و موفقيت در آن آرزوي بزرگشان  است.شايد به افرادي برخورده باشيد كه مي‌گويند: همه كتابها و  جزوه‌ها را مي‌خوانم، اما موقع امتحان آنها را فراموش مي‌كنم، يا من  استعداد درس خواندن را ندارم، چون با اينكه همه مطالب را مي‌خوانم اما  هميشه نمراتم پايين است و يا … . بسياري از اينگونه مشكلات به نداشتن يك  روش صحيح براي مطالعه باز مي‌گردد. عده‌اي فقط به حفظ كردن مطالب اكتفا  مي‌كنند، بطوري كه يادگيري معنا و مفاهيم را از نظر دور مي‌دارند. اين امر  موجب فراموش شدن مطالب بعد از مدتي مي‌شود، در واقع آنچه اهميت دارد  يادگيري معنا و مفهوم است، چيزي كه نمي‌توانيم و نبايد از آن دور باشيم.براي  آنكه مطلبي كاملا آموخته شده و با اندوخته‌هاي پيشين پيوند يابد، بايد  حتما معنا داشته باشد، در اين صورت احتمال يادگيري بيشتر و احتمال فراموشي  كمتر خواهد شد. بنابراين قبل از اينكه خود را محكوم كنيم به نداشتن استعداد  درس خواندن ، كمبود هوش ، كمبود علاقه ، عدم تونايي و ساير موارد ، بهتر  است نواقص خود را در مطالعه كردن بيابيم و به اصطلاح آنها بپردازيم. در  اينصورت به لذت درس خواندن پي خواهيم برد. اولين قدم در اين راستا آن است  با اندكي تفكر عادتهاي نامطلوب خود را در مطالعه يافته و سپس عادت‌هاي  مطلوب جايگزين آن گردد.براي تغيير عادات مطالعه مراحل زير را بايد در نظر گرفت:1. آگاهي (درباره موضوع) 2. علاقه 3. ارزيابي (ارزيابي اطلاعات بدست آمده با در نظر گرفتن موقعيتهاي موجود) 4. آزمايش (بكار بستن فكر) 5. مطابقت خود با فكر تازه و اختيار و قبول آنانواع روش‌هاي مطالعه:روش پس ختاماين  روش يكي از مهمترين و معروفترين روشهاي بهسازي حافظه است. نام اين روش  همانند نام انگليسي آن (PQ4R) متشكل از حروف اول شش مرحله آن است.مراحل پيش خوانيدر  اين مرحله كتاب يا مطلب بصورت يك مطالعه اجمالي و مقدماتي مطالعه شود. از  جمله موارد اين مرحله خواندن عنوان فصلها ، خواندن سطحي فصل ، توجه به  تصاوير ، بخشهاي اصلي و فرعي و خلاصه فصلها مي‌باشد. هدف در اين مرحله  يافتن يك ديد كلي نسبت به كتاب و ارتباط دادن بخشهاي مختلف كتاب با يكديگر  مي‌باشد.مرحله سؤال كردنپس از مطالعه اجمالي موضوعات و نكات  اصلي ، به طرح سؤال در مورد آنها بپردازيد. اين كار باعث افزايش دقت و  تمركز فكر و سرعت و سهولت يادگيري مي‌گردد.مرحله خواندندر  اين مرحله به خواندن دقيق و كامل مطالب كتاب پرداخته ، كه هدف فهميدن كليات  و جزئيات مطالب و نيز پاسخگوي به سؤالات مرحله قبل مي‌باشد. در مرحله  خواندن براي فهم بهتر مطالب مي‌توان از كارهايي مثل يادداشت برداري ، علامت  گذاري و خلاصه نويسي بهره جست.مرحله تفكردر اين مرحله هنگام  خواندن ، ساختن سؤالها ، و ايجاد ارتباط بين دانسته‌هاي خود ، درباره مطلب  فكر كنيد. در اين مورد نيز مهمترين اصل همان بسط معنايي است. بسط معنايي  ممكن است در مراحل پنجم و ششم نيز يعني در مراحل از حفظ گفتني و مرور كردن  نقشي داشته باشد.مرحله از حفظ گفتنيدر اين مرحله بايد بدون  مراجعه به كتاب و از حفظ به يادآوري مطالب خوانده شده پرداخته شود و بار  ديگر به سؤالاتي كه خود فرد طرح كرده بود پاسخ دهد. در اينجا بايد مطالب  آموخته شده را در قالب كلمات براي خود كرده ، در غير اينصورت لازم است كه  مجددا به خواندن مطالبي كه آموخته نشده پرداخته شود. مرحله از حفظ گفتني در  پايان هر بخش انجام مي‌گيرد و وقتي بخشهاي يك فصل به اتمام رسيد به مرحله  بعد ، يعني مرور كردن يا آزمون وارد مي‌شويم.مرحله مرور كردناين  مرحله ، كه مرحله آزمون نيز مي‌باشد، در پايان هر فصل انجام مي‌گيرد. در  اينجا به مرور موضوعات اصلي و نكات مهم و نيز ارتباط مفاهيم مختلف به  يكديگر پرداخته و در صورت برخورد با موضوعات مورد اشكال به متن اصلي يا  مرجع مراجعه شود. يكي از راههاي كمك به اين مرحله پاسخگوئي به سئوالات و  تمرينات پايان فصل است: اجراي اين مرحله مي‌تواند مقداري از اضطراب امتحان  را كاهش دهد. روش دقيق خوانيهدف از اين مرحله اين است كه مطالب  كامل و دقيق درك شده و بصورتي سازمان يافته و منظم در حافظه نگهداري شود.  برخي از فنون موجود كه مي‌تواند به روش دقيق خواني كمك كند عبارتند از:تكنيك خلاصه برداريبه  نوشتن عبارت ، مفاهيم و موضوعات كليدي متن پرداخته ، بطوري كه در مرور  مطالب ، با نگاه كردن و خواندن خلاصه‌ها ، همه مطالب خوانده شده را يادآوري  كند. يك روش بسيار مطلوب اين است كه از خلاصه‌ها نيز دوباره خلاصه برداري  شود.تكنيك سازماندهي مطالباين تكنيك باعث افزايش درك و سرعت  يادگيري و سهولت در بازيابي مطالب آموخته شده مي‌شود. براي سازماندهي مطالب  استخراج سه بخش از متن اصلي مورد مطالعه لازم است كه عبارتند از:* موضوع اصلي: موضوعي كه تمامي مطالب را در بر مي‌گيرد و بقيه مطالب حول و حوش آن مي‌چرخد. * نكته‌هاي اصلي: خطوط و انديشه‌هاي اصلي و مهم هستند كه در مجموع موضوع اصلي را مي‌سازند و از صراحت بيشتري برخوردار است. * نكات جزئي: اطلاعات جزئي‌تر هستند كه بصورت مثالها ، نمونه‌ها ، عكس و تصوير اطلاعات واقعي مطرح مي‌گردند.تكنيك علامت گذاري در متندر  اين تكنيك علامتهايي را بر روي متن اصلي انجام داده ، از قبيل علامت گذاري  به شكلهاي مختلف در متن ، خط كشيدن زير عبارات مهم ، حاشيه نويسي و … ،  اين موارد بسته به صليقه‌هاي افراد متفاوت مي‌باشد. اما نكته مهمي كه در هر  نوع علامت گذاري حائز اهميت است اين است كه ، بهتر است همانند تكنيك  سازمان دهي ، مطالب را در سه دسته مجزا (موضوع اصلي، نكته اصلي، موارد  جزئي) قرار داده و آنها را با علامت‌هاي مختلف نشان دهيد.در كنار روش مطالعه عوامل محيطي نيز در ميزان يادگيري تأثير دارد. يك محيط مناسب باعث توجه و تمركز بهتر و بيشتري مي‌شود.حذف عوامل مزاحم فكريمواردي  هست كه بخش عظيمي از وقت و فعاليت ذهني را موضوعاتي به خود مشغول مي‌دارند  كه هيچ رابطه با موضوع ندارند، موضوعاتي مانند: رفتار معلمان و استادان ،  افزايش شهريه و نوع رفت و آمد و … برخي از موضوعاتي هستند كه موقع مطالعه  اگر به آنها فكر شود از كارايي مطالعه مي‌كاهد. برخي حتي خيال پردازيهايشان  را موقع مطالعه انجام مي‌دهند؛ كه به شدت فكر را آشفته كرده و تمركز را از  بين مي‌برد. توصيه كلي اين است كه اگر ذهن خود را از افكار مختلف پاك كنيد  تا بر روي موضوع مورد مطالعه تمركز كنيد، مطالعه را كنار بگذاريد و زماني  مطالعه را شروع كنيد كه سرحال ، علاقمند و متمركز هستيد.فراهم كردن محيط مناسبمحل  و مكاني كه مطالعه در آنجا انجام مي‌شود بايد مناسب باشد. منظور از محل  مناسب مكاني است كه آرام ، ساكت و دور از عوامل مزاحم محيطي باشد، اين باعث  تمركز بهتر روي موضوع مطالعه مي‌شود. بعضي افراد محل و زماني را براي  مطالعه انتخاب مي‌كنند كه بسيار شلوغ و پر سرو صدا است و بعضي از افراد  رختخواب را براي مطالعه انتخاب مي‌كنند و توقع يادگيري سطح مطلوب را دارند،  ولي از اين حقيقت غافلند كه اين محل‌ها بدترين محل براي مطالعه است.منبع : همپا فایل </description><category>تحقیق مقاله</category><author>تحقیق مقاله</author><pubDate>Sat, 22 Jun 2019 04:25:58 +0430</pubDate></item><item><title>نکاتی برای تمرکز</title><link>https://virgool.ir/@bazar4h/نکاتی-برای-تمرکز-pe8hmxef3dkg</link><description>نکاته کلیدی برای افزایش تمرکز و یادگیریبیشتر  آدم ها دوست دارند در هنگام مطالعه مکان مناسب و راحتی داشته باشند ولی  تعداد اندکی هم اینگونه نبوده و در مترو، اتوبوس و جاهای شلوغ به راحتی می  توانند روی مطالب مورد مطالعه شان تمرکز کنند.به راستی  چرا برخی افراد می توانند تمرکز حواس داشته باشند و برخی دیگر از آن بی  بهره اند؟ دلیل آن هرچه باشد، راههایی برای تقویت تمرکز وجود دارد که در  اینجا به برخی از آنها اشاره می کنیم.تقویت  تمرکز به تمرین نیاز دارد. شاید در ابتدای تمرین پیشرفت کمی داشته باشیم  ولی پس از گذشت ۴ تا ۶ هفته که از پرورش یادگیری مهارت ها گذشت، شاهد  پیشرفت های قابل ملاحظه ای خواهیم شد.برای شروع باید موارد زیر را تمرین کنیم:۱) جمع کردن حواس:  این شیوه ممکن است در ظاهر ساده به نظر بیاید، ولی در عین حال بسیار موثر  است. وقتی که حواستان پرت می شود مرتب به خودتان هشدار دهید که ” حواست را  جمع کن “. این روش کم کم باعث می شود که توجه شما به موضوع مورد نظرتان جلب  گردد.۲) روش عنکبوتی: اگر شما تار  عنکبوتی را تحریک کنید، تار تکان می خورد و عنکبوت نسبت به جنبش تار از خود  واکنش نشان داده و می خواهد علت حرکت را بیابد. ولی وقتی این عمل چندین  بار تکرار شود، خواهید دید که عنکبوت دیگر نسبت به حرکت تار هیچ عکس العملی  از خود نشان نمی دهد و متوجه می شود که حشره ای به دام او نیفتاده است.  این روش را یاد گرفته و ذهن خود را پرورش دهید و در برابر حواس پرتی تسلیم  نشوید. شما باید تمرکزتان را بر روی هدفی که در ذهن دارید، حفظ کنید.۳) فرصتی برای افکار مزاحم:  در طول روز زمان خاصی را به فکر کردن درباره مسائلی که به ذهن شما خطور می  کند و تمرکزتان را بهم می زند اختصاص دهید. به طور مثال ساعت ۷ تا ۷:۳۰  بعدازظهر زمانی است که شما می توانید به این افکار بپردازید. هنگامی که این  افکار مزاحم در طول روز به ذهن شما خطور کرد و باعث نگرانی شما شد، به یاد  بیاورید که زمان ویژه ای را برای آنها در نظر گرفته اید و اجازه دهید که  از ذهن شما خارج شود. کسانی که از این روش استفاده کرده اند، توانسته اند  ۳۵% از افکار مزاحم را در طول ۴ هفته در خود کاهش دهند و این تغییر بزرگی  است.۴) چوب خط زدن برای افکار مزاحم:  کارت های کوچکی درست کنید و آنها را به سه قسمت مساوی برای صبح و بعد از  ظهر و شب تقسیم کنید. هر بار که حواستان پرت شد، یک خط در قسمت مخصوص بکشید  و برای هر روز یک کارت برای خود تهیه کنید. به مرور متوجه خواهید شد که  تعداد خط ها روز به روز کاهش می یابد و این واقعا جالب است.۵) زمان استراحت:  وقتی که ما برای مدت طولانی می نشینیم، خون بدن ما به دلیل نیروی جاذبه،  به طرف پایین ترین نقطه بدن یعنی پاها کشیده می شود. ماهیچه های ما همانند  یک پمپ عمل می کنند. هنگامی که پس از نشستن راه می رویم، خون به طور  یکنواخت به سراسر بدن می رسد. در نتیجه اکسیژن بیشتری به مغز شما می رسد و  احساس شادابی و سرحالی می کنید.۶) عوض کردن موضوع:  بسیاری از دانش پژوهان به وسیله تغییر موضوع مطالعه به تمرکزشان کمک می  کنند. شما هم می توانید با تغییر موضوع درس به تقویت تمرکز خود کمک کنید.۷) جایزه و پاداش:  زمانی که کاری را به طور کامل انجام دادید، به خودتان پاداش دهید. کار شما  ممکن است خیلی کوچک و یا بزرگ باشد. شما هم می توانید متناسب با کارتان  برای خود جایزه و یا پاداش در نظر بگیرید. این جایزه می تواند خواندن یک  مطلب جالب و دیدن یک فیلم و یا هر چه شما دوست دارید باشد.منبع : همپا فایلویرایش </description><category>تحقیق مقاله</category><author>تحقیق مقاله</author><pubDate>Thu, 20 Jun 2019 03:29:18 +0430</pubDate></item></channel></rss>