https://virgool.ir/feed/@_mohammadکار من فهموندن منطق آدما به ماشین و یاددادن نحوه کار ماشین ها به آدماست . من معلم و یه مهندس کامپیوترم و از چالشهایی که تو مسیرم دارم لذت می برم و به هر کدوم از اونا به عنوان یه تجربه جذاب یاد میکنمfa2026-11-11 22:04:55https://files.virgool.ir/upload/users/26358/avatar/ytRP6v.jpghttps://virgool.ir/@_mohammadhttps://virgool.ir/@_mohammad/برای-ابی-های-دوردست-cdxnjvl0bmfdاز ایام طفولیت اسمان ها و دریاها بیشترین نقش را در نقاشی هایم ایفا کرده اند . هر چه را می توانستم به رنگ آبی در می آوردم ؛ گل ، رود ، آسمان ، خانه ، لباس ها ، میز ، نیمکت ها و حتی اگر می شد آدم ها و درختان ...هر گاه به لباس فروشی می روم انگار قفسه ها ، پیراهن ها ، تیشرت ها ، کت ها و شلوارهایی که حتی ته رنگی از آبی را هم با خود حمل می کنند را نور با سرعت بیشتری به چشم من می رساند و من را ترغیب می کند تا آن ها را بخرم که به هر شکل موفق میشود و کمد و چمدانی پر از لباس های ابی برای خودم جمع کرده ام .آسمان هم مثل برگ های پاییز ، مثل دل های ما ، رنگ های سیاه ، سفید ، قهوه ای ، روشنی و تاریکی های بسیار برخود دیده و می بیند اما همیشه آبی بودن خود را حفظ می کند . اسمان بی انتها ، ژرف و پر رمز و راز است ، خانه ی خورشید جان بخش ، مامن ستارگان روشنی آفرین و جاده ابرهای شادمان است .دنیا در اعماق و کرانه هاش ابی است ، نور و هر چه زندگانی دارد آبی است . آب به خودی خود بی رنگ است ُ، آب کم عمق رنگ چیزی را می گیرد که زیر آن باشد اما اب عمیق پر است از این نور آبی پراکنده .هر چه آب خالص تر ، ابی هم پر رنگ تر .اسمان هم به همین دلیل آبی است اما ابی افق ، ابی دورترین جایی که میتوان دید ، ابی دور دست ها ، ابی تیره تر ، آبی رویایی تر . نوری که به ما نمی رسد و گم می شود تا زیبایی جهان را بر ما عرضه کند .آبی دوردست رنگ همه چیز است گاهی رنگ یک حس است ، رنگ حسرت ، رنگ هجران ، رنگ دوست داشتن ، رنگ جایی که خودت آنجا نیستی ، رنگ جایی که میخواهی خودت را در آن گم کنی ، رنگ آن تجربه های اولین ، رنگ معشوق ، رنگ نوشته های کتاب هایم ، رنگ خط به خط تصوراتم از او و حتی رنگ کلمات و حرف های این نوشتهگاهی یافتن و گم کردن بیشتر از آنچه می پنداریم در هم تنیده شده اند و بعضی چیزها را نمی شود حرکت داد یا از آن خود کرد . در عشق باید گم شد و معشوق را باید یافت یا شاید هم برعکس عشق را باید یافت تا در عشق معشوق گم شد اما عاشق هر دو را می خواهد پس تفاوتی برایش ندارد هر دو را هم برای گم شدن و هم برای یافتن خود می خواهد .محمد احمدزادهمحمد احمدزادهThu, 15 Dec 2022 23:44:02 +0330https://virgool.ir/@_mohammad/چرا-خواندن-کتاب-آیین-دوست-یابی-دیل-کارنگی-را-به-دیگران-توصیه-می-کنم-yqjbzogsxnojدر این پست به دنبال معرفی کتاب آیین دوست یابی از دیل کارنگی نویسنده ی توانمند کتب روانشناسی هستیم .دغدغه هایممن به عنوان یک معلم ، به عنوان یک عضو از خانواده ی آموزش و پرورش کشور و یا شاید به عنوان یک دانش آموز سال های نه چندان دور و دانشجوی همیشگی زندگی ، همیشه دغدغه ها و ناراحتی هایی را با خود همراه داشته ام .یکی از دغدغه هایی که همواره با من همراه بوده ، ضعف و نیاموختن مهارت های اجتماعی در مدرسه است .مدیریت مالی ، آیین دوست یابی ، آیین زندگی ، مدیریت خشم ، فن بیان ، خلاقیت و… از مهارت هایی بودند که مدرسه کمترین نقش را در آموختن و یادگیری آن ها ایفا می کرد .«هر چیزی که من و شما انجام میدهیم براساس دو انگیزه است: نیاز جنسی، تمایل به مهم بودن و ارزش داشتن.»زیگوند فرویدمعرفی کتاب آیین زندگیالبته امروزه پیشرفت هایی در این رابطه حاصل شده و کتاب هایی در این زمینه ها تالیف شده و در مدارس تدریس می شود . اما تاثیر گذاری و جدی گرفته شدن آن مشخص نیست .کتاب پیش رو یعنی آیین دوست یابی یکی از کتبی است همواره به هنرجویانم معرفی می کنم و توصیه می کنم برای پیشرفت شخصیتی ، شغلی و اجتماعی خود آن را حتما مورد مطالعه قرار بدهند و برای تشویق آنها نمره ای تشویقی به آن اختصاص می دهم .اهمیت دوست یابی و زندگی اجتماعی با دوستان بر هیچ از ما پوشیده نیست بطوریکه در بسیاری از منابع علم بازاریابی و یا پیشرفت شغلی آنقدر که بر ایجاد حلقه ی دوستی تاکید شده بر کمترین موضوعی تاکید شده است .چرا آیین زندگیکتب بسیاری در این حوزه به چاپ رسیده اند ، اما هیچکدام برای من به اندازه ی کتاب آیین دوست یابی آقای دیل کارنگی روان ، قابل فهم و بدور از تکلف نبود و به همین دلیل خواندن آن را همواره به دیگران توصیه کرده ام .زیر سقف آسمان بلند تنها یک روش وجود داردکه افراد را وادار می کند هر کاری را انجام دهند. آیا تا به حال به این فکر کرده اید؟ بله، فقط یک راه! و آن این است که کاری کنید که دیگران بخواهند آن کار را انجام دهند. این روش را به خاطر بسپارید، راهی دیگر وجود ندارد. شما می توانید با کشیدن اسلحه روی یک نفر او را مجبور کنید تا ساعتش را به شما بدهد. شما می توانید با تهدید کارگران خود به اخراج کاری کنید که تا زمان بازگشتتان با شما همکاری کنند. شما می توانید با جیغ و داد سر بچه یا تهدید او کاری کنید تا کاری را انجام دهد که شما می خواهید؛ اما استفاده از این روش های خشن پیامدهایی بسیار ناخوشایند را به همراه دارد. تنها راهی که با آن می توانم شما را وادار به انجام کاری کنم این است که آنچه را می خواهید به شما بدهم.آیین دوست یابی دیل کارنگیموضوع کتاباگر بخواهیم موضوع اصلی این کتـــــاب که همان مسئله (ارتــــباط) است، را بیشتر باز کنیم بدین گونه می توان بیان داشت که؛ارتــــباط روشهای مختلفی دارد که برخی از مهمترین آنها عبارتند؛از ارتــــباط با دوستانارتــــباط با همسرارتــــباط با فرزندانارتــــباط با همکارانارتــــباط با مدیر یا کارمندانارتــــباط با مردم کوچه و بازار ( عموم )و …شاید بتوان برای آن موارد زیاد دیگری نیز مانند ارتــــباطات سیاسی ، نظامی ، مذهبی ، توریستی و دهها نوع دیگر نام برده و اضافه کنیم.اصل اول در بسیاری از ارتباطات شناخت طرف مقابل می باشد تا بیشترین رضایتمندی از ارتــــباط بدست آید.بر اساس همین تعریف می توان گفت بزرگترین آسیب در بسیاری از ارتباطات عدم شناخت کافی طرف مقابل می باشد .بر همین مبنا افرادی که که بتوانند با دیگــــران بهتر ارتباط بگیرند و توانایی پیشبرد و ایجاد شوق در دیگر افراد را داشته باشند می توانند در زمینه کاری نیز درآمد بالاتری را کسب کنند .در عالم هستی برای وادار کردن افراد به انجام کار فقط یک راه وجود دارد.آیا تاکنون به این راه اندیشیده اید؟ اگرنه، من برایتان می گویم.آن راه یا وسیله این است که باید میل به انجام آن کار را در فرد مزبور به وجود آورید.به یاد داشته باشید جز علاقه مند کردن فرد و ایجاد انگیزه در او راه دیگری وجود ندارد.تنها راهی که به کمک آن می توانید کسی را به انجام کاری وادار کنید این است که آن چه را که می خواهد به او بدهید.آیین زندگی دیل کارنگیکتاب ایین دوست یابی نزدیک به ۱۶ میلیون بار چاپ شده است .بخش های مختلف کتابکتاب ((آیین دوست یابی )) به طور کلی به پنج بخش تقسیم شده است و سعی شده تا در هر قسمت به یکی از موضوعات اساسی برای داشتن ارتباط موثرتر بپردازدبخش اول: اصول اساسی رفتار با مردمدر این فصل سعی شده تا مسئله ی رفتار و ارتباط با دیگران به صورت بنیادی و اساسی مورد مطالعه قرار بگیرد و شاید نکته‌ اصلی کتاب را همین جا بتوان یافت که می گوید : خودتان را به جای دیگران قرار دهید تا بتوانید از دید آن ها به ماجرا نگاه کنید و خواسته‌ های آن ها را همان طور که خودشان می‌خواهند درنظر بگیرید و بفهمید که چطور می‌توانید خواست خودتان را با خواسته‌ ی آن ها مطابقت دهید. مطمئناً تطابق این خواسته‌ ها با نتایج حاصله، نیاز به خلاقیت دارد. باید به یاد داشته باشید که ناچار هستید این نتایج را از طریق نیازهای آن ها کسب کنید. باید در آن ها اشتیاق ایجاد کنید. وگرنه تلاش شما مؤثر نخواهد بود. چون موضوع این است که آن ها به خواست شما اهمیتی نمیدهند. این قاعده‌ ی کلی برانگیختن حس اشتیاق در افراد است.گاهی در فصل تابستان، برای ماهیگیری به رودخانه ی «مِین» می‌ رفتم. خودم عاشق بستنی و توت فرنگی هستم اما ماهی‌ ها به دلایل عجیبی، کِرم دوست دارند. بنابراین هیچوقت بستنی و توت فرنگی را به قُلاب نمی‌زنم. در عوض کِرم را به قلاب وصل می‌ کنم. چون ماهی‌ ها کِرم دوست دارند. در این مقطع، من به چیزی که خودم دوست دارم فکر نمی‌کنم بلکه سلیقه‌ ی ماهی را درنظر می‌گیرم. پس در مجموع، چیزی که مناسب ماهی‌ هاست را به قلاب وصل می‌کنم.دیل کارنگی خالق کتاب آیین دوست یابینکته ی طلاییدر هنگام معاشرت با مردم باید این نکته را به یاد داشته باشیم که سروکارمان با افرادی نیست که منطق سرشان می‌شود بلکه با افرادی سروکار داریم که دارای احساسات،موجوداتی هستند دارای تعصبات و عقاید بی‌دلیل و محرکشان غرور و خودبینی استبخش دوم: شش راه برای جلب محبت دیگرانبا بکارگیری شش روش می توانید همزاد پنداری کنید. مثلا آیا ته به حال از دندانپزشک خود پرسیده اید که چگونه دندانپزشکی را شروع کرده است و چرا تصمیم گرفته است که دندان پزشک شود، چگونه تربیت شده است و در چه خانواده ای بزرگ شده است؟ آیا تا بحال یک میلیونر از نزدیک دیده اید؟ می دانید که کلی افراد پولدار و میلیونر در اطراف شما زندگی می کنند؟روزانه میلیون ها نفر با خود فکر می کنند که زندگی خودشان تنها فیلمی است که وجود دارد. تصور می کنند خودشان ستاره فیلم هستند و باقی افراد نقش فرعی دارند. آنها متوجه نیستند که تمام افراد دیگر فیلم خودشان را دارند و آنها هم ستاره فیلم خودشان هستند.تا حالا چند دفعه برای شما پیش آمده است که از کسی پرسیده باشید آخر هفته خود را چگونه گذرانده است ولی در نهایت به حرف های او توجهی نکرده باشید.برای اینکه به زندگی کسی علاقه نشان دهید، لازم نیست فقط درمورد تعطیلات آخر هفته او پرس و جو کنید و حواستان جای دیگری باشد و تنها به کارهای کسل کننده ای که انجام داده است گوش کنید. اگر واقعا به زندگی او علاقه نشان دهید بین شما مکالمه ای به وجود می آید که تا به حال نظیر آن را ندیده اید.شما متوجه می شوی که اگر واقعا به زندگی افراد علاقه نشان دهید که تمام داستان آنها را بشنوید و بفهمید، با آنها رابطه بسیار محکم و ریشه داری ایجاد می کنید که تا آخر عمر ادامه پیدا می کند.مفهومی که از این بخش برداشت می شود این است که به طور واقعی به دیگران توجه کنید.تردیدی ندارم که اگر میل سوزان مهم بودن از همان آغاز در میان انسان‌ها و نیاکان ما وجود نداشت،توفیق این تمدن چشمگیر و خیره‌کننده برای بشر حاصل نمی‌شد میل سوزان مهم بودن است که شمارا وادار می‌کند که لباس‌های خوب بپوشید و اتومبیل آخرین‌مدل سوار شوید و از هوش بچه‌های خود برای دیگران تعریف کنید و فخر بفروشید این سکه‌ی میل مهم بودن روی دیگری هم دارد:بازهم این میل سوزان مهم بودن است که برخی نوجوانان را به سمت کارهای خلاف و نادرست سوق می‌دهد تا از طریق این کارها مشهور شونداگر به من بگویید که چه چیزی در شما حس مهم بودن ایجاد می‌کند می‌توانم به شما بگویم کیستید و چیستید.کم نیستند افرادی که خود را به بیماری می‌زنند تا از طریق جلب همدردی و توجه دیگران احساس مهم تلقی شدن خود را ارضا کنندبا تعریف کردن از دیگران و تشویق آن‌ها می‌توانید آن‌ها را وادار به انجام کاری کنید که می‌خواهید اما اگر به خرده‌گیری و انتقاد بپردازید استعداد و تلاش را در کسانی که برای شما کار می‌کنند می‌کشیدآیین دوست یابی دیل کارنگیبخش سوم: ۱۲ روش برای آنکه دیگران را وادار کنیم مثل شما ….در انتهای فصل به صورت خلاصه اینطور بیان شده است که ؛۱.بهترین وسیله ی غلبه در مشاجره و جروبحث، احتراز از ورود در مشاجره است.۲. عقاید طرف مقابل خود را محترم بشمارید و هرگز به او نگویید اشتباه می کند و برخطاست.۳. اگر خود را خطاکار میدانید صادقانه و بیدرنگ به خطای خود اعتراف کنید.۴. سخن خود را با ملایمت آغاز کنید.اگر طلب دشمن هستی خود را از دوستانت برتر بدان ولی اگر دوست می‌خواهی بگذار دوستانت خود را از تو برتر بدانند.آیین دوست یابیدیل کارنگی۵. طرف مخالف خود را به جایی بکشانید که از ابتدای مکالمه به سوءال های شما جواب مثبت بدهد.۶. اجازه بدهید طرف مقابل آزادانه حرفهای خود را بیان کند.۷. بگذارد طرف مقابل ایده های شما را از ابتکارات خود بداند.۸. صادقانه بکوشید موضوع را از دریچه ی چشم طرف مقابل بنگرید.۹. نسبت به او ابراز محبت و همدلی کنید.۱۰. به احساسات و شرافت فرد متوسل شوید.۱۱. به مطالب خود عینیت ببخشید و آنها را حتی الامکان به صورت ملموس ارائه دهید.۱۲. آنان را بر سر غیرت بیاورید و حس رقابت را در وجودشان تحریک کنید.بخش چهارم : ۹ روش برای عوض کردن مردم ، بدون جریحه دار کردن …تصور کنید سیگاری هستید و یکی از نزدیکان شما می گوید که تصمیم دارد سیگار کشیدن را شروع کند. به جای اینکه از آنها انتقاد کنید و بگویید که نباید این کار را انجام دهند و برایشان دلیل بیاورید که چرا نباید این کار را بکنند، باید بگویید که اشتباه کردید و آرزو می کنید که ای کاش این کار را شروع نمی کردید چون شروع کردن آن کار بسیار سختی است و سیگار کشیدن اعتیاد آور است و شما دلتان می خواهد ترکش کنید.برای این که بدون رنجاندن و خشمگین کردن طرف مقابل خود بر او تأثیر بگذارید و او را با خود همراه سازید از شیوه ی زیر استفاده کنید: پیش از مطرح کردن مطلب خود، با صداقت و صمیمیت بعضی از امور مربوط به او را که قابل تمجید باشد مورد ستایش قرار دهید.آیین دوست یابی دیل کارنگیهرکس وقتی بفهمد که به او فرصت داده می شود تا اشتباه خود را اصلاح کند و هیچ کس او را تحقیر نمی کند آنگاه به جای سرکشی و انتقام گیری به همکاری می پردازد. بنابراین برای تغییردادن دیگران و اصلاح عملکردشان نباید کاری کنید که به خشم بیایند یا رنجیده خاطر گردند و اصل زیر را به کار ببرید به جای دستور مستقیم دادن به آنها، خواسته های خود را به صورت پیشنهاد مطرح کنید.بخش پنجم :هفت اصل برای خوشبخت کردن اعضای خانوادهشاید بتوان همسر و اعضای خانواده را از نزدیک ترین و بهترین دوستانمان در طول زندگی بدانیم ، خوشبختی و موفقیت آنها بهترین و بالاترین ثمره برای زندگی خود بدانیم .در این بخش تلاش شده تا با آموختن هفت اصل ما در داشتن خانواده ای موفق تر یاری کند .جملاتی ارزشمند از کتاب آیین دوست یابی– هنر گوش دادن را فراگیرید. فرصت‌ها گاهی به آهستگی در می‌زنند.– تبسم خرجی ندارد ولی سود بسیاری دارد.– برای زندگی فکر کنید ولی غصه نخورید.– موفقیــــــت در آرزوها نسبت مستقیم با قدرت اراده ی ما دارد.– با دیگــــران بخند نه بر دیگــــران.– دیگــــران را همانگونه که هستند بپذیرید.– برای رسیدن به آرامش باید دری آهنی بر روی گذشته و آینده کشید و تنها به زمان حال اندیشید.– اگر می‌بینی کسی به روی تو لبخند نمی‌زند علت را در لبان فرو بسته ی خود جستجو کن.– همـــــواره دیگــــران را تشویق کنید. خطاهایشان را کوچک و کاری را که می‌خواهید انجام دهند آسان نشان دهید.– تا می‌توانید دوستان صمیمی برای خود انتخاب کنید و بدانید که هرچه بیشتر دوست بیابید در زندگی موفق تر هستید.سخن پایانیکتـــــاب آییـــــن دوســـــت یابی را تنها از راه مطالعه و آن هم از نوع عمیقش (شاید دو یا سه بار یا بیشتر) باید مطالعه کرد تا به ارزش حقیقی اش پی برد. می توان به جرات گفت، این کتـــــاب در زمینه ی ارتــــباطات جمعی یک گنج با ارزش همراه با محتوایی بی نظیر می باشد که اگر مخاطب به نکات آن عمل کند قطعا با معجزه ای در زمینه ی ارتــــباطات و زندگی بهتر مواجه خواهد شد.منابعکتاب آیین دوست یابی انتشارات سپهر ادبکتاب آیین دوست یابی نشر هورمزدوب سایت بیشتر از یک نفرمجله اینترنتی کافه تمشکوبلاگ بازار اکادمیلینک مطلب در وبلاگممحمد احمدزادهمحمد احمدزادهFri, 27 Nov 2020 16:06:48 +0330https://virgool.ir/applymag/kardaneshkonkor-yfvafj3ekgkiدانش آموزان در پایان سال نهم خود باید مسیر ادامه تحصیل خود را مشخص کنند و یکی از شاخه های نظری (ریاضی فیزیک ، علوم تجربی ، علوم انسانی و معارف) ، هنرستان و یا کاردانش را انتخاب کنند و برای ادامه تحصیل در دانشگاه در سال دوازدهم کنکور بدهند .در اسناد بالا دستی برای هر یک از این شاخه ها ، اهداف و اولویت های خاص خود تعریف شده است . یکی از این شاخه ها کار و دانش است که همه ساله پذیرای دانش آموزان بسیاری برای ادامه تحصیل است .هدف آموزش های کاردانشهدف اصلی آموزش های کاردانش ، تربیت تکنسین و نیروی کار توانمند برای تصدی و پذیرش حرفه های های مورد نیاز بازار کار است .در نتیجه در رشته های کار و دانش بیشتر تلاش شده تا به هنرجویان مهارت آموخته شود و دروس بیشتر به صورت عملی و مهارتی مطرح می شوند .و از طرفی دیگر پس از پایان تحصیلات برای دانش آموزان ، علاوه بر دیپلم ، گواهینامه مهارتی نیز صادر می شود .در شاخه‌ی کاردانش لازم نیست حتماً در دبیرستان ادامه‌ی تحصیل داد، بلکه این امکان وجود دارد که برای اخذ دیپلم کاردانش به مدرسه مراجعه نکرد و صرفاً با مراجعه به آموزشگاه‌های فنی حرفه‌ای که مجوز خود را از سازمان فنی و حرفه‌ای دریافت کرده‌اند، دیپلم کاردانش دریافت کرد.زمینه های موجود در هنرستان های کاردانشکار و دانش نیز همانند رشته های فنی و حرفه ای خود به چند زمینه تقسیم می شوند که در زیر آمده است .صنعتخدماتکشاورزیهنرادامه تحصیلبا توجه به ساسیت های کلی حاکم بر این شاخه ، عموما هدف جذب سریع هنرجویان در بازار کار است .اما با توجه به علاقه بسیاری از هنرجویان نسبت به ادامه تحصیل شرایط مختلفی برای ادامه تحصیل و کسب تحصیلات تکمیلی برای آنان فراهم شده است .ما هم تلاش کرده ایم تا در این مقاله به سناریو های مختلف در این مسیر بپردازیم .۱-شرکت در کنکور سراسریبا توجه به تبدیل شدن دوره ی مهارتی هنرستان ها و کاردانش به سه سال ، هنرجویان می تواند با دریافت دیپلم خود در کنکور سراسری هر یک از رشته های نظری یعنی ریاضی فیزیک ، علوم تجربی و یا علوم انسانی شرکت کنند .با توجه به اعلام سازمان سنجش و آموزش کشور در کنکور سراسری ميزان تأثير سوابق تحصيلي، حداكثر ۳۰ درصد و با تأثير مثبت اعمال مي­شود .اما از آن جایی که داوطلبان این شاخه دروس متفاوتی را گذرانده اند، تاثیر نمرات نهایی و دیپلم آنها متفاوت خواهد بود و لازم است به دفترچه ی راهنمای داوطلبان کنکور سراسری مراجعه کنند تا اطلاعات دقیق تری کسب بکنند .۲- شرکت در کنکور زبان و هنرهمه ساله در کنار کنکور سراسری رشته های نظری برای رشته های هنر و زبان نیز کنکور برگزار می شود که همه دانش آموزانی که موفق به کسب دیپلم نظری یا هنرستان شده اند می توانند در آنها شرکت کنند و به ادامه تحصیل در رشته های مرتبط بپردازند .۳-حضور در حوزه علمیههمه دانش آموزان می توانند پس از کسب دیپلم خود و یا حتی در حین تحصیل ، در آزمون های ورودی حوزه های علمیه ی کشور که عموما به صورت سراسری برگزار می شوند و یا فراخوان هایی که حوزه ها به صورت محلی می دهند ، شرکت کنند و پس از کسب نمره ی لازم و در صورت داشتن شرایط و صلاحیت های لازم به لباس روحانیت در آیند .۴-شرکت در کنکور فنی و حرفه ایکنکور فنی و حرفه ای براساس تقویم آموزشی سازمان سنجش هر ساله برگزار می شود و هنر آموزانی که در شاخه ی فنی حرفه ای و هنرستان مشغول به تحصیل هستند می توانند از این طریق به ادامه تحصیل در دانشگاه ها بپردازند .برای هنرجویان کار و دانش کنکور جداگانه ای برگزار نمی شود و آن ها باید برای حضور در دانشگاه ها و دانشکده های فنی به رقابت با دوستان خود در فنی و حرفه ای بپردازند .قبولی در دوره های کارشناسی و یا کاردانی این دانشگاه ها ، همانند هنر آموزان فنی و حرفه ای بوده و می توانند با توجه به کد رشته مشخص شده در هر دو دوره ی کاردانی و کارشناسی به ادامه تحصیل بپردازند .دانشگاه ها و دانشکده های فنی عموما پذیرفته شدگان این کنکور را به صورت دوره کاردانی مورد پذیرش قرار می دهند .اما داوطلبان هر رشته باید در کنکور کدام رشته ی فنی هنرستان شرکت کنند ؟۱-الکترونیکداوطلبان رشته های کاردانش زیر می توانند به دفترچه سوالات این رشته پاسخ بدهند .تابلوسازی برق صنعتینصب و سرویس آسانسورتعمیر لوازم خانگی برقیبرق ساختمانماشین‌های الکتریکیبرق صنعتی۲-مکانیکداوطلبان رشته های کاردانش زیر می توانند به دفترچه سوالات این رشته پاسخ بدهند .تعمیر موتور و برق خودروخدمات فنی خودروتعمیر خودرو های تجاریتعمیر خودروهای دیزل دریاییمکانیک صنایعخدمات پس از فروش خودرو های سبکتعمیر موتور خودروتاسیسات گازرسانیتاسیسات حرارت مرکزیو..۳-صنایع غذاییداوطلبان رشته های کاردانش زیر می توانند به دفترچه سوالات این رشته پاسخ بدهند .تولید فرآورده های لبنیتولید فرآورده های گوشتیفرآوری ابزیان و تولید کنسرو۴-معماریداوطلبان رشته های کاردانش زیر می توانند به دفترچه سوالات این رشته پاسخ بدهند .نقشه کشی ساختمان۵-گرافیکداوطلبان رشته های کاردانش زیر می توانند به دفترچه سوالات این رشته پاسخ بدهند .چاپ دستیصفحه آراییگرافیک رایانه ایچاپ باتیک و قلم کارچاپ باتیک و سیلک اسکرینطراحی بسته بندی۶-نرم افزار های رایانه ایداوطلبان رشته های کاردانش زیر می توانند به دفترچه سوالات این رشته پاسخ بدهند .برنامه نویسی پایگاه دادهبرنامه نویسی بازیطراحی و توسعه صفحات وبتولید محتوای الکترونیکیعیب یابی سیستم های ریانه ایتصویر سازی ریانه ای۷-حسابداریداوطلبان رشته های زیر می توانند به دفترچه سوالات این رشته پاسخ بدهند .بورسحسابداری مالی۵-دانشگاه آزاد (با آزمون)هنرجویانی که موفق به قبولی در دانشگاه های فنی و سراسری نمی شوند یا علاقه و تمایلی به تحصیل در این دانشگاه نمی شوند می توانند با توجه به نتیجه ی کنکور سراسری خود به انتخاب رشته ی دانشگاه آزاد هم اقدام کنند .از این طریق داوطلبان می توانند رشته های کاردانی و کارشناسی را انتخاب کنند .۶-دانشگاه آزاد (سوابق تحصیلی)داوطلبانی که به صورت از طریق آزمون نتوانسته اند در رشته های با آزمون دانشگاه آزاد اسلامی پذیرفته شوند می توانند با استفاده از سوابق و نمرات تحصیلی خود برای ادامه تحصیل در این دانشگاه اقدام کنند .از این طریق داوطلبان هنرستان می توانند رشته های کاردانی و کارشناسی را انتخاب کنند .مطالبی که شاید برای شما هم مفید باشد۳ فناوری آموزشی که یاد دهی و یادگیری را متحول خواهد کرد !منابع کنکور کاردانی کامپیوتر چیست ؟۷-دانشگاه دولتی با سوابق تحصیلیهمه ساله بخشی از پذیرش دانشگاه های دولتی و سراسری به صورت (( پذیرش بر اساس سوابق)) انجام می شود که ، هر سال رو به افزایش است و هنرجویان می توانند از این طریق هم شانس خود را برای حضور در دانشگاه سراسری و ادامه تحصیل امتحان کنند .۸-دانشگاه علمی کاربردیداوطلبان رشته های کار و دانش می توانند به صورت با آزمون و بدون آزمون در دانشگاه علمی کاربردی پذیرفته شوند.۹-دانشگاه های غیر انتفاعی و پیام نوردانشگاه های پیام نور و غیر انتفاعی هم به صورت با آزمون و بدون آزمون همواره پذیرای داوطلبان کنکور سراسری بوده اند و در صورت شرکت در آزمون سراسری و آزمون رشته های فنی می توانید این دانشگاه را برای ادامه تحصیل انتخاب کنید .۱۰-بازار کاردر آخر هم داوطلبان می توانند سریعتر خود را وارد بازار کار کنند و از طریق کسب تجربه و آموزش نزد اساتید حاضر در این حوزه به اندوخته ها و دانش خود بیافزایند .منبعمنبعمحمد احمدزادهمحمد احمدزادهWed, 01 Apr 2020 15:37:20 +0430https://virgool.ir/@_mohammad/futureeducationtechnology-izaghase3o4sامروزه ، تلکنولوژی و فناوری به طور فزاینده ای رو به پیشرفت است و خواه  و یا ناخواه جایگاه خود را در زندگی روزمره ی ما پیدا کرده است . یکی از مهم ترین حوزه های زندگی ما ، حوزه ی آموزش و یادگیری است که آن هم خود در حال تبدیل شدن به یک تکنولوژی مهم و تاثیرگذار  است .تمام اتفاقاتی که در دنیای فناوری ها در حال شکل گیری است ، قطعا برروی زندگی ، کار و حتی سیستم های آموزش و پرورش و نحوه ی یاددهی و یادگیری ما نیر رد و اثری از خود برجای خواهد نهاد .معمول ترین تلکنولوژی ای که امروزه در دانشگاه ها و مدارس مورد استفاده قرار می گیرد((  اینترنت  )) است .فناوری ها و خصوصا فناوری های آموزشی  این امکان را برای معلمان فراهم آورده اند تا  پا را فراتر از روش های سنتی فراتر بگذارند و با استفاده از امکانات ایجاد شده ، تجربه ها و شیوه های عملی یادگیری را به دانش آموزان منتقل کنند و میزان یادگیری و کیفیت یاددهی را بالاتر ببرند .TEDما در این مقاله سعی داریم تا به  توضیح و بررسی برخی  تلکنولوژی و فناوری های آموزشی بپردازیم .۳- آموزش  مجازیکلاس های مجازی ، یکی از امکانات و فناوری های آموزشی است که یادگیری را برای همه ما انسان آسان تر کرده است تا معلم بتواند در هر نقطه از دنیا به فراگیران و دانش آموزانی که ممکن است در هر جای دیگری زندگی کنند ، آموزش بدهد .این کلاس ها می توانند بصورت زنده (وبینار ) ، ویدئو کنفرانس یا محتوای ضبط شده باشد .کلاس های آموزشی مزایا و معایب بسیاری دارند که برخی را برای شما در زیر آورده ایم .مزایاکارآمدی و سرعتقابلیت دسترسی و انعطاف پذیری بالاصرقه جویی در زمان و هزینهاز بین رفتن محدودیت های زمانی و مکانیامکان گسترش فرهنگ یادگیری مستقل و انفرادیگسترش عدالت آموزشیبه روز و با کیفیت بودن محتویمعایبوابستگی بیش از حد به اینترنتاز بین رفتن امکان تعامل حضوری بین استاد و دانش پذیرمحدود شدن امکان ارتباط غیر کلامیآشنا نبودن برخی اساتید و دانش پذیران با امکانات مجازینمونه هاکوئرامراکز آموزش مجازی دانشگاه هافرانشایسمینارUdemyCourseraKhanAcademyو نمونه بسیار دیگری که سطح جهانی و کشور عزیزمان درحال فعالیت هستند .۲- تلکنولوژی واقعیت افزودهاگر بخواهیم تعریفی از واقعیت افزوده ارائه دهیم باید بدین گونه تعریف شود :واقعیت افزوده ، نسخه ای تکمیل شده و پیشرفته از واقعیت است که از ادغام و ترکیب تصاویر کامپیوتری و دنیای واقعی ساخته شده تا درک و دانش فرد را نسبت به دنیای واقعی افزایش بدهد .واقعیت افزوده را به عنوان یک فناوری آموزشی می توان در درس هایی مانند شیمی ، فیزیک ، ریاضی و… استفاده کرد تا حتی سخترین مفاهیم را به صورت ملموس تر و جذاب تر به دانش آموز آموخته و آن مفهوم را در ذهن یادگیرنده نهادینه کرد .البته استفاده ی افراطی و بیش از حد از واقعیت افزوده می تواند یادگیرندگان را منزوی کند و روابط اجتماعی آن ها را تحت تاثیر قرار دهد . و همچنین یاد دهندگان و معلم ها نیز هنوز توانایی کامل استفاده از فناوری را ندارند ، پس ممکن است کنترل خود برروی فرایند آموزش را از دست بدهند .مزایاخستگی ناشی از یکنواختی آهنگ تدریس را کاهش می دهد .خلاقیت و نوآوری را در دانش آموز و یادگیرنده تقویت خواهد کرد .حفظ سلامتی دانش آموزان در برابر انجام برخی از آزمایش هاصرفه جویی در هزینه و زمانتعامل بیشتر دانش آموزان با یکدیگر و محیط پیرامونمعایبهمه گیر نبودن این تکنولوژیگران بودنمشکلات ذهنی و بیناییانزوا و دوری از جامعهفراهم نبودن محتوای کافینمونه هاشیمیاین فناوری آموزشی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا محیط آزمایشگاه را برای خود شبیه سازی کنند .جغرافیافرض کنیم می خواهیم آثار باستانی یک کشور را برای دانش آموزان توضیح دهیم و یا اینکه به بازدید یکی از آثار باستانی کشور  عزیزمان ایران برویم ، این فعالیت چقدر نیازمند برنامه ریزی و صرف وقت و هزینه خواهد بود ؟ قطعا بسیار .با کمک این فناوری می توانیم ان آثار باستانی را در کلاس به خوبی و با تمام جزئیات شبیه سازی کنیم .فیزیکفرض کنیم می خواهیم مفاهیم آینه ها  را برای توضیح دهیم و از خواص و ویژگی های آینه های مقعر صحبت کنیم .آیا پیوند زدن این آموزش با تصاویر و شبیه سازی های جذاب و جالب ، آموزش در ذهن یادگیرنده نهادینه خواهد کرد ؟۱- تلکنولوژی واقعیت مجازیاین فناوری هر روز بیشتر از دیروز جای خود را در میان مردم باز می کند و کاربرد فراوانی ر ا  برای آن می توان در نظر گرفت . از جمله می توان  از آن به عنوان یک وسیله و  فناوری آموزشی در امر تدریس و یادگیری نام برد .واقعیت مجازی در واقع یک محیط سه بعدی تولید شده به وسیله ی کامپیوتر است که می توان با تعامل کرد .کلید ورود به دنیای واقعیت مجازی ، هدست های واقعیت مجازی هستند که اولین بار توسط شرکت گوگل با عنوان Google Cardboard  به بازار ارائه شدند و امروزه بیشتر شرکت های بزرگ فناوری ، یک نمونه از آن را برای رقابت و حضور در بازار تهیه و تولید کرده اند .بیشترین استفاده ای که امروزه از این فناوری می شود در صنعت بازی است که حتی نسخه هایی برای دستگاه های Xbox و PlayStation  ارائه شده تا تجربه ی جذاب تری را برای کاربران فراهم کنند.آموزش مبتنی بر فناوری می تواند امکان یادگیری های فردی را ارتقا و گسترش بدهد تا دانش آموز و یادگیرنده فارغ از زمان و یا مکان به یادگیری و آموزش مفاهیم مورد نیاز ، مشغول شود .مزایاتمرکز روی موضوعجذابیت و قدرت یادگیری بالاارتباط بین مفاهیم تئوری و دنیای واقعیافزایش تعامل با محیطافزایش خلاقیتکاهش هزینه های مالی و زمانیمعایبمحدود ساختن حق انتخاب تجربه های یادگیری توسط برنامه نویسبیگانگی با محیطکاهش روابط اجتماعیکاهش تعامل با دیگرانکاهش قدرت بینایی در کودکانممکن است کوجب اختلال و بیماری های حرکتی بشود .فراهم نبودن محتوای کافی و باکیفیت .نمونه هافعالیت های دست ورزیاشنا شدن با مشاغلانجام آزمایش های فیزیک و شیمیبازدید از اماکن تاریخییادگیری زبان های خارجهمنبعمنبعمحمد احمدزادهمحمد احمدزادهThu, 12 Mar 2020 16:23:25 +0330https://virgool.ir/@_mohammad/اگر-این-۱۱-ویژگی-را-ندارید-هرگز-معلم-نشوید-wepubvq8choxمعلمی یکی از سخت ترین و مهم ترین شغل های دنیاست . درکل تدریس و آموزش با مسائل روزمره زندگی به طور مستقیم گره خورده است .معلم نه تنها باید متخصص مسائل آموزشی باشد بلکه  باید بتواند راهنما ، سرمشق ، مشاور و دوست دانش آموزان باشد .علم نور است و اولین معلم خداست و مهمترین وظیفه ی یک معلم رسیدن و رساندن به خداست .به عنوان یک معلم باید بتوانیم ذهن دانش آموزان را به خوبی شکل بدهیم ، فضای آموزشی خوبی را برای جذب و جلب دانش آموزان آماده کنیم و…پس انتظار می رود یک معلم توانمند دارای خصوصیات و ویژگی های بارزی باشد تا بتواند فراتر از میز ، کتاب و مدرسه به دانش آموزانش تلاش ،مدیریت زندگی ، پیروزی ، استقلال و… را بیاموزد .فاذا احسنت في تعليم الناس . . . زادك الله من فضلهاگر مردم را خوب آموزش دهي، خداوند از فضل خود بر [دانش] تو بيفزايد .امام سجاد ( علیه السلام)ما در این مقاله تلاش کرده ایم تا ویژگی های بارزی که یک نفر برای معلم شدن نیاز مند است را شرح و توضیح دهیم . ? خوب گوش دادنمعلم باید بتواند دانش آموزان را در موضوعی که مطرح می کند به بحث و صحبت کردن مشغول کند و به خوبی به صحبت های آن ها گوش بسپارد و با حرکات سر ، دست و ارتباط چشمی آن ها به ادامه ی صحبت تشویق کند .مهارت و هنر گوش دادن می تواند این پیام را از سوی معلم ارسال کند که آنها برای معلم خود مهم هستند و حرف هایشان به خوبی شنیده می شود و این می تواند باعث ارتقای اعتماد به نفس در آن ها بشود .شنیده شدن حرف ها می تواند به معلم کمک کند تا تصورات و تفکرات دانش آموزانش را بهتر بشناسد و در تصمیم گیری ها  از آن ها استفاده کند و درجهت شکوفایی و رفع مشکلات آنها یاری گر باشد .اگر می خواهید در برنامه کلاس درس خود تغییر مثبتی ایجاد کنید، به دانش آموزان و حرف ها ی آن ها بیشتر گوش کنید. ببینید آن ها از یک کلاس درس چه می خواهند و با چه روشی گیرایی بیشتری می توانند از درس داشته باشند. کارگاه آموزشی، بحث و تبادل نظر و یا شیوه های متفاوت تر. از آن ها بپرسید که به کدام مباحث علاقه بیشتری دارند و روی آن ها تمرکز کنید، نتیجه ی کار فوق العاده خواهد بود.استفاده موثر از صداعمده ترین وسیله ی ارتباطی در کلاس درس برای یک معلم صدا او است پس صدا باید برای بچه ها خوش آیند باشد و از گوش دادن به آن لذت ببرند .كلام و طنين در مجموع ۴۵ درصد اطلاعات ما را منتقل مي كنند.توصیه هاصدای رسایی داشته باشید .باید سعی کنید تا صدایی بلند و واضح داشته باشید تا همه دانش آموزان بتوانند صدای شما را بشنوند چون اگر دانش آموز صدای شما را به خوبی نشنود ، ممکن است بی خیال ادامه آن مبحث شوداز صدایتان استفاده عاقلانه داشته باشید .تغییر صدا از حالت طبیعی می تواند موجب توجه بیشتر دانش آموزان به صحبت ها و سخنان شما بشود .استفاده عاقلانه از صدا کمک می کند بر نکات مهم سخنان شما تاکید بیشتری بشود مثلا بالا بردن صدایتان به هنگام بیان نکته‌ای مهم موجب می‌شود توجه افراد به شما معطوف شود و نیز گاهی به نرمی سخن گفتن موجب جلب توجه شنوندگان می‌شود.با آهنگ صدای خود بازی کنید .بهتر است آهنگ صدایتان دارای تنوع باشد. با به کار بردن سطوح بالاتر یا پایین‌تری از هیجان به هنگام مطرح کردن یک نکته، می‌توانید توجه شنوندگان را به آن جلب کنید. اگر هنگام صحبت کردن بدانید که چه زمانی به نکته‌ی مهمی می‌رسید و سعی کنید لحن و آهنگ صدایتان را متناسب با آن تنظیم کنید، در نظر شنوندگان مطمئن و قاطع جلوه می‌کنید.صداقت در لحن صدایتان واضح باشد .احساس موجود در پیام را به راحتی می توان از طریق تن صدای گوینده  تشخیص داد .معلم باید سعی کند تا صداقت نیز به همراه تن صدا ، به دانش آموز منتقل شود چرا که زمانی که صادق باشید مخاطب احساس راحتی بیشتری می کند و با اطمینان بیشتری پیام شما را دریافت می کند .دقیق و ریز بین بودنمعلم باید بتواند از  تمامی اتفاقاتی که در کلاس پیش می آید ، تجزیه و تحلیل مناسبی ارائه دهد و با کوچکترین رفتاری از سوی دانش آموزان چه از نظر رفتاری و چه آموزشی  رخ می دهد ، به نقاط قوت و ضعف آن پی ببرد .چنین معلمی به درستی می داند که چه کارهایی لازم است به انجام برسد و ضرورت و اهمیت بیشتری بر دیگران دارند.شادابی و سرزندگیمعلم توانمند معلمی است  که بتواند فارغ از تمام مسائل و مشکلاتی که خارج از کلاس درس همچون تورم ، بیماری و… وجود دارد ، با بیشترین انرژی و در نهایت شادابی و سرزندگی به تدریس بپردازد و دنیای بیرون را برای پشت درب کلاس بگذارد و اجازه ندهد از آن ها تاثیر بپذیرد .هیچ کاری که در آن روحیه ی شاد نقش نداشته باشد پیش نمی رود .تیچهبروز بودن در تلکنولوژیدانش آموز قرن بیست و یکم که توسط انواع و اقسام تکنولوژی ها احاطه شده نمی تواند بپذیرد که معلمش توانایی استفاده از وسیله ای مثل تلفن همراه هوشمند ، رایانه یا ویدئو پروجکتور را ندارد .پس معلم های امروزی با توجه کم رنگ تر شدن الگوی سنتی آموزش ، باید در جهت استفاده از فناوری های آموزشی جدید گام بردارند و توانمندی استفاده از آن را کسب بکنند .ابتکار در معلمیمعلم امروزی باید از خود ابتکار و خلاقیت داشته باشد ، با توجه به گستردگی ها و پیچیدگی های دنیای امروز دیگر نمی شود صرفا با اتکا به متن کتاب درسی و روش های سنتی تدریس ، دانش آموز را با خود همراه کرد .معلم باید توانمندی هایی مانند توانایی های زیر را در حوزه ی ابتکار و خلاقیت داشته باشد .خلاقیت  و ریز بینیایجاد دنیای تخیل در ذهن دانش آموزانخطر پذیریشناخت تفاوت های فردیتوانایی استفاده از وسایل کمک آموزشیتجزیه و تحلیلآرامشیک معلم در فرآیند تدریس و آموزش با ذهن و روح افراد در ارتباط است و ممکن است ذهن افراد پر از مسائل و مشکلات عاطفی ، خانوادگی ، مالی و غیره باشد که تدریس را پر از چالش ها و مسائل عجیب و غریبی خواهد کرد که می تواند برای هر شخصی استرس و اضطراب به همراه داشته باشد و این می تواند تاثیر به سزایی بر روی کیفیت تدریس ، ارتباط با دانش آموزان و انرژی ای صرف کلاس داری می شود ، داشته باشد .علائم و نشانه های بسیاری که گواه استرس در معلمان باشد وجود دارد که برخی را در زیر آورده ایم .غیبت کردن و رعایت نکردن مقررات مدرسهبکارگیری عبارت های منفی نسبت به دانش آموز و خودمشکلات جسمانی مانند سردرد یا گرفتتگی صداکاهش بهره وری و خروجی کلاس هاشاید این مطالب برای شما جالب باشد۱۰ باید و نباید که هر معلمی باید بداند .چرا معلم شدم -بخش سومتوکل و ایمان به خداهمانطور که گفته شد ((علم نور است و اولین معلم خداست و مهمترین وظیفه ی یک معلم رسیدن و رساندن به خداست)) .یک معلم خوب باید  بتواند جاده کمال را به دانش آموزان خود نشان بدهد و به آن ها در تذهیب نفس یاری رساند ، اما آیا یک معلمی که خود به خداوند ایمان واقعی ندارد می تواند می تواند هر چند بر حسب ظاهر آگاهی خود را به دانش آموزانش منتقل کند .در این مسیر معلمی  باید تمام تلاش خود را انجام داد و جاری شدن مطالب ،در ذهن و روح دانش آموزان را به خدای متعال بسپارد چرا که ما وسیله ای بیش نیستیم و معلم واقعی خداست و باید به او توکل کنیم .معلم با ایمان در تدریس خود به خدای بزرگ توکل می کندامام جواد(ع)ککمداراگربا توجه به سر وکار داشتن معلم با گروه سنی پر تحرک و پر هیجان، فکر وروحش خسته می شود ودر چنین شرایطی، زمینه ی عصبانی شدنش زیاد است، پس باید روحیه ی مدارای با شاگردان را در خود تقویت کند ودرمقابل سؤالات و دیر فهمی های آنان، خشمگین نشود و با صبر و حوصله با آن ها مدارا کند .مدارای با مردم نصف ایمان است.پیامبر اکرم(ص)عدالت و انصافمعلم باید بتواند با دانش آموزانش برخوردی برابر و یکسان داشته باشد .اگر معلم بنابر هر دلیلی به بعضی از دانش آموزانش توجه و عنایت بیشتری داشته باشد ، دیگر دانش آموزان نسبت به آن ها جبهه خواهند گرفت و موجبات ایجاد حسادت و بدبینی در بین آنها فراهم خواهد شد .برکت علم ودانش و… راه و رسم تعلیم، انصاف و عدالت است . اگر کسی منصف نباشد و در طریق تعلیم و تعلّم، انصاف را پیش نگیرد نه می تواند مطلبی را بفهماند و نه می تواند مطلبی را بفهمد .در صورتی که نظر شاگرد در مطلبی بهتر و مفید تر از نظر معلم است باید آن را با آغوش باز بپذیرد که به عدل و انصاف نزدیکتر است.معلمی که مطلب درست شاگرد را با آغوش باز بپذیرد درس عدل وانصاف را به  شاگرد خود داده است.مهربانیشخص معلم علاوه بر آموزش و وظیفه ی معلمی خود، باید برای دانش آموزانش یک دوست و همراه باشد و شاگردانش درصورت وجود مشکل و هرگونه ناراحتی آن ها را با وی مطرح کنند و از او کمک بخواهند .معلم موفق علاوه بر مهربانی روحیه ی عفو و بخشش نیز دارد زیرا بخشیدن خطای شاگرد، بهترین شیوه برای اصلاح اوست .منابعپایگاه اطلاع رسانی حوزهسایت مدیر ایرانوبلاگ عصر جدیدمحمد احمدزادهمحمد احمدزادهTue, 10 Mar 2020 20:03:30 +0330https://virgool.ir/coderlife/منابع-کنکور-کادانی-کامپیوتر-gv54ojjzd0sdدر این پست به دنبال معرفی منابع کنکور کاردانی (فنی) رشته کامپیوتر یا همان نرم افزار های رایانه ای و شبکه هستیم. http://mahmadzadeh.ir/main_1/ دروس امتحانی کنکور کامپیوتردروس کنکور هنرستان (فنی و حرفه ای) شامل چهار بخش می شوند :دروس عمومیدروس پایهدروس شایستگی غیر فنیدروس تخصصی (شایستگی فنی)دروس عمومیدروس عمومی شامل کتاب های زیر است :زبان ۱زبان ۲زبان ۳فارسی ۳از دروس بالا در کنکور کاردانی کامپیوتر در مجموع ۴۰ سوال با ضریب ۳ طرح خواهد شد .دروس غیر فنیالزامات محیط کارکاربرد فناوری های نوینکارگاه نواوری و کارآفرینیاخلاق حرفه ایاز ۴ جلد کتاب شایستگی فنی نیز در کنکور کاردانی کامپیوتر ۲۰ سوال با ضریب ۳ مطرح می شود.دروس پایه کنکور کاردانی کامپیوترریاضی ۱فیزیکریاضی ۲شیمیریاضی ۳کنکور کاردانی کامپیوتر شامل ۳۵ سوال از دروس پایه با ضریب ۶ خواهد بود .آشنایی با شغل های مرتبط با مهندسی کامپیوتردروس تخصصی کامپیوتردانش فنی پایهدانش فنی تخصصیتولید محتوای الکترونیک و برنامه سازینصب و راه اندازی سیستم های رایانه ایتوسعه برنامه سازی و پایگاه دادهپیاده سازی سیستم های اطلاعاتی و طراحی وبدانش فنی تخصصیتجارت الکترونیک و امنیت شبکهنصب و راه اندازی تجهیزات شبکه و سخت افزاراز این بخش هم در مجموع ۶۵ سوال با ضریب ۱۲ در کنکور طرح خواهد شد .توسعه دهنده ی back End کیستجمع بندیکنکور کاردانی کامپیوتر در مجموع شامل ۱۶۰ سوال می شود که باید در زمان ۲۱۰ دقیقه به آن پاسخ داده شود.دروس به ترتیب اهمیت به شرح زیر خواهند بود .دروس شایستگی فنی (تخصصی) با ضریب ۱۲دروس پایه با ضریب ۶و دروس غیر فنی و عمومی با ضریب ۳جهت دریافت اطلاعات بیشتر و دفترچه راهنما می توانید به سایت سازمان سنجش مراجعه کنید .همچنین در پست های بعدی به بررسی موردی هر درس در کنکور سال های اخیر ، آمار موضوعی هر درس و مبحث ، قبولی ها و… خواهیم پرداخت .دانلود فیلم آموزشیلینک منبعمحمد احمدزادهمحمد احمدزادهThu, 09 Jan 2020 23:14:41 +0330https://virgool.ir/@_mohammad/چرا-معلم-شدم-بخش-دوم-auidzdytvx1dدر قسمت اول داستان به این صورت پیش رفت که من با اقای جهاندیده رابطه ی خوبی پیدا کرده بودم و ایشون رو خیلی خیلی دوست داشتم و به یکی از قهرمانان زندگی من تبدیل شده بودند .زمان گذشت و بازم زنگ مدرسه ها به صدا در آمدند ، بازم اول مهر و درس و کلاس و مدرسه ؛ خب عیب منطقه محروم اینه که تا یه ماه تکلیف معلم ها و دانش آموزان معلوم نیست ( البته اون وقتا). توی یه ماهه اول دو تا معلم عوض کردم و هر کدوم حداکثر دو هفته معلم ما بودند و بعد باید می رفتن یه جای دیگه، خب از اول ابان اقای شادکام معلم ما شدند اما حیف که خانواده ی من عزم رفتن به شهر و مهاجرت کرده بودن ، روز چهارشنبه۱۸ابان سال هشتاد و سه (اون وقتا پنجشنبه ها مدرسه ما باز نبود) بابام رو دیدم که اومده مدرسه و میخواد پرونده من رو بگیره ، منم از همه جا بی خبر که چی شده و جریان چیه ،اخه مورد انظباطی هم نداشتم ؛همین ماه قبل بخاطر دانش آموز نمونه بودن بهم جایزه داده بودن . گذاشتم زمان بگذره (البته کاری هم از دستم برنمی اومد).سوار ماشین بابام شدم که اولین بار بود که به مدرسه ی من می اومدن (آخه شغلش جوری نبود که بتونه این کار رو انجام بده). به خونه رسیدیم ، ولی ماجرای پرونده برا من هنوز حل نشده بود.چرا معلم شدم؟ بخش اولفرداش یه عالمه وسیله ی توی خونه رو بسته بندی و سوار ماشین بابام کردیم تا به خونه ی جدیدمون ببریم . تازه داشت دوهزاریم می افتاد که جریان از چه قراره.روز شنبه ی هفته ی بعد پرونده به دست رفتیم به نزدیک ترین مدرسه که منو ثبت نام کنن که خدا شکر آقای داوودی مدیر اون موقع مدرسه شهید منفرد (الان شده دخترونه ) منو قبول کرد و من شدم شاگرد اقای نوربخش ایشون بسیار مهربون بودن و البته سال اخر تدریسشون بود . اون سال رو با معدل (اون وقتا هنوز نمرهها رو کیفی نکرده بودن) ۱۹.۹۷ تموم کردم و البته دیگه هیچ وقت معدلم بیست نشد. سال سوم هم به همین شکل و البته توی یه مدرسه دیگه گذروندم و بازم معدلم ۱۹.۹۷ و ریاضی رو ۱۹ شدم ، معلممون هم آقای باغبان بودن ،تنها تفاوتش این بود که دوستای سال دومم رو دیگه ندیدم اما با بچه های سال سوم بخاطر زیاد عوض کردن مدرسه توی راهنمایی بازم هم کلاس شدم.نقطه اوج داستان من توی دوران ابتدایی سال چهارم دبستان بود جایی که توی مدرسه ی شهید زارع پور (هجرت) درس خوندم و انسان عزیز و بزرگواری به نام آقای دهقان معلم ما شدند .اقای دهقان زمان زیادی رو صرف درس و البته امور اخلاقی و فرهنگی می کردند و خیلی مسیر ها رو ایشون به روی من باز کردند ، الحمد الله هم چنان ایشون رو می بینم و از حضورشون استفاده می برم. هر چه توی مسائل دیگر درحال رشد بودم ، در مسائل درسی رو به افول می رفتم ، چون این دوران مصادف بود با زمانی که من رابطه ی صمیمانه ای با تلوزیون پیدا کرده بودم و تمام کارها از مشق نوشتن تا غذا خوردن رو در حال تماشای تلوزیون انجام می دادم . تمام برنامه های چهار تا شبکه ای که داشتیم رو از حفظ بودم ، یه پا برا خودم کنداکتور صدا و سیما شده بودم. از صبح با کارتون ساعت شیش نیم شبکه یک بیدار می شدم ، با اخبار ساعت ۷ می رفتم مدرسه و با برنامه سیمای خانواده به خونه بر می گشتم .اخر شب هم با شب های برره می خوابیدم (حدود ساعت یازده پخش می شد).نقطه اوج داستان من توی دوران ابتدایی سال چهارم دبستان بود جایی که توی مدرسه ی شهید زارع پور (هجرت) درس خوندم و انسان عزیز و بزرگواری به نام آقای دهقان معلم ما شدند .توی مدرسه ی شهید زارع پور معاونی به نام اقای رنجبر و مدیری به نام اقای رضایی هم داشتیم که کمک شایانی به من کردند و مسئولیت های بسیاری به من سپردند و این کمک کرد تا شخصیت بهتری رو از خودم بشناسم .اقای رنجبر ،رضایی و از همه بیشتر آقای دهقان ، تاثیر بسیاری در انتخاب شغل اینده ی من داشتند و به من یاد دادن که همه چیز درس نیست و ما ادم ها باید توی حوزه های دیگه هم خودمون رو قوی تر بکنیم ،چرا که برای زندگی توی جامعه نیازمند مهارت های بسیاری هستیم .سال بعد هم توی همون مدرسه موندم ، اقای روشن معلم سال پنجم ما بود ، من تلاش کردم تا به دوران اوج برگردم و کم کم از تلوزیون فاصله گرفتم البته اقای دهقان همچنان تاثیر گذار بودند و در این راه به من کمک کردند و دیگه زمان زیادی رو برا تماشای تلوزیون نمی گذاشتم .اخر اون سال معدلم رو به بالای نوزده رسوندم ، ولی بازم نمره ی ریاضی من به همون روال سابق پیش می رفت.در سال پنجم مسئولیت های بیشتری رو توی مدرسه قبول کردم ، از اجرای صف و مسئول کتابخونه تا دستیار مربی بهداشت و … ، اون سال اقای رضایی در حال بازنشسته شدن بودن و گفتن که من یکی از بهترین دانش آموزان دوران خدمت ایشون بودم و این یکی از بزرگترین افتخارات من بوده و هست .لینک منبعمحمد احمدزادهمحمد احمدزادهWed, 08 Jan 2020 19:54:27 +0330https://virgool.ir/@_mohammad/چرا-معلم-شدم-بخش-اول-duboobytxtqhانگیزهدر این سلسله داستان های چرا معلم شدم، می خواهم برای شما داستان معلم شدن خودم را تعریف کنم.مقدمهبرای همه ما یکی از محبوب ترین شغل ها در دوران دبستان ، معلمی بوده و هست .بدون شک هم می توان معلم های سال های ابتدایی تحصیل و بخصوص معلم سال اول رو از مهمترین عوامل تاثیرگذار در این انتخاب بوده اند .یک معلم بزرگ باید عاشق تعلیم و تربیت دانش آموزان باشد.teach.com<br/>اول دبستانبرای من هم معلم سال اولم بیشترین تاثیر را برای انتخاب این مسیر داشته اند.آقای جهاندیده با اخلاق خوب ، توانایی در تدریس و مهربانی همیشگی اش نسبت به من به یکی از اسطوره های دوران ابتدایی زندگی من تبدیل شد.این باعث شد من نسبت به این شغل و فضای کاری آن علاقه مند بشوم و هر زمانی که از من پرسیده می شد می خواهی در اینده چه شغلی را انتخاب کنی ، تنها یه پاسخ داشتم که من میخواهم معلم شوم و شبیه ایشان باشمآقای جهاندیدهخاطرات خوب بسیاری را از ان زمان بیاد دارم .اما پس از گذشت ۱۶ سال از ان دوران همچنان شیرینی نشستن سر کلاس استاد را بیاد دارم .دوست دارم باز هم به همان زمان بگردم و در کلاس ایشان حاضر شوم؛ البته یک بار هم من رو بدلیل صحبت زیاد سر کلاس مورد نوازش قرار دادن و البته افاقه نکرد و این عادت تا مدت ها از سر من نیافتاد.چرا معلم شدم؟ بخش دومبیشتر ما شیفته ی معلم سال های اول مدرسه خود می شویم و تا سال ها آن ها را می پرستیم و تلاش می کنیم تا خودمان را شبیه آن ها ببینیم؛ اما با بزرگتر شدن کم کم دنیا و ارزش هایمان عوض می شوند و دیگر نمی توانیم رویه ی سابق را در پیش بگیریم ؛ اما برای من هرگز اینگونه نبود و این عشق و محبتی که در سال اول مدرسه جوانه زده بود روز به روز ، بیشتر و بیشتر رشد می کرد تا بتواند با بهار شکوفه کند .من مشتاقانه منتظرم تا این بهار بیاید و این عشق و محبت من نسبت به معلمی ثمره خود را بدهد و بتوانم به تمام معلم هایم الخصوص ایشان ادای دین کنم (البته که نمی توانم ).لینک منبعمحمد احمدزادهمحمد احمدزادهWed, 08 Jan 2020 19:47:15 +0330