<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>نوشته های Melika peyghambari</title><link>https://virgool.ir/feed/@Melikapey</link><description>مدرس زبان انگلیسی با ۵ سابقه ، کارشناسی مدیریت بازرگانی از دانشگاه علامه طباطبایی، مسلط به زبان فرانسوی</description><language>fa</language><pubDate>2026-11-11 21:07:23</pubDate><image><url>https://files.virgool.ir/upload/users/70005/avatar/hJKx90.png</url><title>Melika peyghambari</title><link>https://virgool.ir/@Melikapey</link></image><item><title>انگلیسی چرا!!</title><link>https://virgool.ir/@Melikapey/انگلیسی-چرا-atmtsr5lbc4o</link><description>آیا زبان انگلیسی مهمترین زبان بین المللی است؟ اگر نیست چرا ما باید زبان انگلیسی را بیاموزیم و اگر هست چرا؟زبان انگلیسی مهمترین زبان زنده دنیا است و نه به دلیل اینکه از باقی زبان ها ارزش بیشتری دارد بلکه به خاطر این موضوع که زبان انگلیسی قابل یاد گرفتن است!بیشتر مردم می توانند زبان انگلیسی را بیاموزد ولی آموختن زبان چینی که بیشترین استفاده کننده را دارد یا زبان فرانسه و اسپانیایی برای بعضی از کشورها با زبان های خاص سخت تر است.زبان انگلیسی با تلفظات نسبتاً آسان تر و با گرامر و دستور زبان قابل درک و آسان تر و محدود تر می تواند از ویژگی های بهتری برای انتخاب شدن به عنوان زبان معیار بین المللی قرار گیرد.علاوه بر تمام این ها، زبان انگلیسی با بسیاری از زبانها مشترکات کلمه‌ای بسیار دارد مثلاً ۴۰ درصد از کل فرانسوی و انگلیسی یکسان هستند؛ البته با تلفظ های متفاوت!!از گذشته تا به امروز انگلستان در دنیا و در جهان نقش بسیار مهمی داشته و در استعمار کشورهای مختلف پرچمدار بوده است به همین دلیل بعضی از کشور ها زبان انگلیسی را به عنوان زبان دوم می آموزند و به آن مسلط می شود و به همین دلیل تعداد صحبت کنندگان این زبان بیشتر می شود از طرف دیگر تجارت کشور انگلیس از گذشته های دور بسیار فراگیر بوده و این بحث موجب شده که  کشورها و بسیاری از ملیت ها به زبان انگلیسی مسلط شوند.با توجه به دلایلی که شمرده شد، زبان انگلیسی انتخاب راحت تری برای آموختن و به خاطر سپردن است چراکه ذهن شما از قبل آمادگی یادگیری زبان انگلیسی را بیشتر از زبان فرانسه  یا اسپانیایی یا چینی دارد و در ذهن شما شکل گرفته چرا که خیلی از لغاتی که در زبان خودمان هم استفاده می شود از کلمات انگلیسی گرفته شده یا خیلی از محصولات و برندهایی که استفاده میکنیم از زبان انگلیسی گرفته شده به خاطر همین ذهن ما آمادگی یادگیری این زبان را دارد.نه تنها انگلستان بلکه آمریکا به عنوان کشوری تقریباً جدید اما قوی در عرصه جهانی وارد شده. این کشور زبان رسمی انگلیسی دارد و بیشتر داد و ستد ها و شرکت ها و کمپانی های خیلی بزرگ در این کشور هستند که به زبان انگلیسی صحبت می کنند.این دو قطب تجاری دنیا موجب می شود که زبان انگلیسی از برتری و از اعتبار بیشتری نسبت به باقی زبان ها برخوردار باشد.</description><category>Melika peyghambari</category><author>Melika peyghambari</author><pubDate>Tue, 12 Nov 2019 19:36:39 +0330</pubDate></item><item><title>فیلم‌ و زبان</title><link>https://virgool.ir/@Melikapey/فیلم-و-زبان-v29r5zlcakig</link><description>برای تمامی استادان این موضوع کاملاً ثابت شده است که دیدن فیلم کمک بسیاری به یادگیری زبان از بسیاری از جهات می کند.نه تنها برای یادگیری بلکه برای حفظ کردن اطلاعات فعلی!اطلاعاتی که شما از طریق فیلم به ذهنتون اضافه می کنید اطلاعاتی هستند که کاملاً بر اساسزبان مورد استفاده روز دنیا یا خود افرادی که از این زبان استفاده می کنند، است.یعنی در وهله اول برای کسانی که  تنها میخواهند اطلاعات زبانیشان را از طریق فیلم ها یادآوری کنند ،میتوانند این اطلاعات رو به صورت آپدیت و به صورت به روز شده در ذهن شان حفظ کنند.این موضوع برای افرادی که تازه در حال یادگیری هستند هم صدق میکند.پیشرفت افرادی که در کنار کلاسشون فیلم می بینند نسبت به باقی افرادی که فیلم نمی بینند کاملاً قابل توجه است،و فیلم باعث می شود که مهارت شنوایی و مهارت صحبت کردن شما روز به روز ارتقا پیدا کند. در کنار این دو مهارت فهم شما از جملات به مرور زمان خیلی بهتر میشود.برای ترغیب به فیلم دیدن نه تنها این ویژگی ها بلکه یک مورد مهم دیگری هم هست مانند یاد گرفتن کلمات جدید!!یکی از کمک های خیلی مهمی که فیلم می کند این است که به شما نقش کلمات را در جمله بعد از مدتی یاد میدهد و باعث‌ می شود که شما   بعد از مدتی از کلمات به نحوه صحیح استفاده کنید.روش استفاده کردن از کلمات در یک جمله مهمترین فاکتوری هست که به شنونده شما نشون میدهد که شما زبان را به خوبی بلدید. فیلم در این مورد می تواند بسیار موثر واقع شود.در کنار تمام اینها اگر ذهن شما و گوش شما تنها به یک لهجه و نوع صحبت عادت کند، این باعث می شود که بعداً در فهم زبان از زبان بقیه افراد و بقیه مردم جاهای مختلف دنیا به مشکل بخورید اما با دیدن فیلم این مشکل به راحتی حل می‌شود و شما میتونید با گونه های مختلف زبانی آشنا باشید.در نهایت با دیدن فیلم زبان شما از جهات مختلفی ارتقا پیدا می کنه و شما در حالیکه تفریح خوب و سالمی دارید می تونید به علم زبان خودتون اضافه کنید و از لهجه بهتری برخوردار بشید و همچنین از دامنه لغات زیباتری بهره‌مند باشید.</description><category>Melika peyghambari</category><author>Melika peyghambari</author><pubDate>Mon, 28 Oct 2019 20:52:46 +0330</pubDate></item><item><title>Productivity?!</title><link>https://virgool.ir/@Melikapey/productivity-ocsxlcloaioj</link><description>امروز میخوام راجع به بهره وری و productivity صحبت کنم که بیشتر مربوط به استادان هستش تا شاگردان! درسته که با در نظر گرفتن این نکات همه آدم ها میتوانند زندگی بهتری داشته باشند. و اثربخش تر باشند. ولی مبحث من امروز بیشتر راجع به استادان در کلاس است .اول از همه اجازه بدین معنای productivity را توضیح بدم.زمانی که شما بهترین کار رو به بهترین روش کاری در بهترین زمان انجام میدین و بهترین نتیجه رو ازش میگیرین. یعنی شما بهره ور یا به انگلیسی Productive بودین.به عنوان یک استاد باید زندگی غیره روتینی داشته باشین! یعنی ورزش کنید و مسافرت برید و کتاب بخوانید و فیلم ببینید و از سلامت ذهنی و روانی کامل به سر ببرین! سالانه تعداد زیادی از استادان و مدرسان به صورت عمد و غیر‌عمد موجب آسیب های روانی زیادی میشوند. این موضوع تنها درباره ی سنین پایین نیست،‌بلکه تاثیر شما بر روی همه ی سنین قابل توجه است.اگر کلاس های شما ساعت هاش کاملاً پشت هم هستش و در بین کلاس ها زمانی برای استراحت ندارید. قبل از اتمام زمان کلاستون بیاید بیرون و ۲ دقیقه کلاس را زودتر تمام کنید زیرا که بهتر است ذهن تان را آماده کلاس بعدی کنید.چون اگر برای همه کلاس ها این کار را بکنیم با ذهن آزادتری میتوانیم به کلاس بعدی خود فکر کنیم‌ و برنامه ریزی‌کنیم ، پس اثربخشی ما بیشتر برای همه ی کلاس ها به ترتیب بالا می‌رود.مورد بعدی این است که نباید کار را به خونه ببرید!منظور من از این جمله چیه؟!خوب بخشی از ذهن ما همیشه متعلق به زندگی کار ماست اما بهتر است که این موضوع به همه ی جنبه های زندگی‌ ما‌ کشیده نشه!این‌ موجب میشه که افراد از کارشون زده بشن و نتونن خلاقیت لازم رو در کارشون لحاظ کنند. اما ایده پردازی و طراحی فعالیت های موثر در اثربخشی میتواند کمک خوبی باشد.کار اضافه نباید انجام بدید! یعنی مثلاً محتواهای جدید تولید نکنیم و محتواهایی که در کتاب مورد قبول شما است را حفظ کنید اما روش های خاص خودتون رو پیاده کنین.بازدهی! یکی از مواردی که خیلی مهمه این است که از شاگردان خودتون بازدهی بخواهید و ازشون راجع به انتقادات و پیشنهاداتی که دارند بپرسید. بهشون اهمیت بدین شما مدیر کلاس نیستید که به شاگردانتون دستور بدین بلکه باید بهشون راه درست را نشان بدید که براشون بهتر است. به جای مدیر کلاس بودن بهتر است، رهبر کلاس باشید!</description><category>Melika peyghambari</category><author>Melika peyghambari</author><pubDate>Mon, 21 Oct 2019 21:15:33 +0330</pubDate></item><item><title>تمرکز!!</title><link>https://virgool.ir/@Melikapey/تمرکز-oesm1p3n5rys</link><description>عدم تمرکز یکی از مواردی است که هم استاد و هم خود شاگرد رو میتونه خیلی در کلاس درگیر کنه.برای همین امروز می خواهیم به مبحث  تمرکز و چجوری افزایش تمرکز در کلاس بپردازیم.انسانها با توجه به تفاوت هایی که دارند مقدار تمرکزی که میتوانند داشته باشند نیز متفاوت است. کیفیت تمرکز و زمان تمرکزشان باهم متفاوت است.برای افزایش تمرکز شاگردان مخصوصا در مهارت شنیداری و گرامر ، راه‌های متفاوت رو میشه امتحان کرد ولی باید این را در نظر بگیریم که همه آدم ها با یکدیگر متفاوت اند و یک روش بر روی همه نمیتواند جوابگو باشد.مثلاً برای مهارت شنوایی کسانی که عدم تمرکز دارند باید با پادکست های کوتاه مدت شروع کرد ؛ مثلاً پادکست های ۳۰ ثانیه ای در ابتدا و سپس  از  ۳۰ ثانیه باید براشون سوال طرح کرد و سوال پرسید و به مرور زمان دقایق پادکست را افزایش داد و پس از این، سوالها رو به نوعی تغییر داد بعد از زمانی متوجه میشید که میتونین برای پادکست های ۱ دقیقه ای بدون اینکه سوال بپرسید، کلیت این پادکست را از شاگرد تون بخواید و بعد از مدتی با پادکست های سه دقیقه ای میتونید هم خلاصه متن رو بخواهید و هم به صورت ریز سوال بپرسید.در گرامر تنها شیوه ای که وجود داره اینه که گرامر رو زیاد توضیح بدین و بهش پروبال ندیم و در قالب مثال های جالب و باحال خنده دار درس دهیم و در طول درس دادن نکته های گرامری را در مثال های مختلف بیان کنید.</description><category>Melika peyghambari</category><author>Melika peyghambari</author><pubDate>Tue, 15 Oct 2019 18:06:29 +0330</pubDate></item><item><title>LISTENING!!!</title><link>https://virgool.ir/@Melikapey/listening-cmwdysnkrh2t</link><description>یکی از سخت ترین مباحث انگلیسی برای شاگردان معمولاً مهارت گوش دادن یا listening هستش که این مهارت جزو مهارت هایی هستش که خیلی با تمرین میشه بهش پروبال داد و ارتقاءش داد.برای کسی که استارتر هست، بهترین تمرین  آهنگ و پادکست های خود کتاب در سطح خود شاگرد است اما اگر شاگرد احساس می کند که‌ میخواهد بیشتر تمرین کند، کتاب های مختلفی مثل tactics هستند که می‌توانند در این زمینه بسیار کمک حال باشند؛ مثلاً دیالوگ های مختلفی که در موقعیت های متفاوت استفاده می شوند، لهجه های مختلف و کلمات متنوعی دارند. که این باعث میشه که شاگردان با هر نوع جواب و سوالی در هر موقعیتی آشنا باشند.شخصاً مهارت شنوایی خودم و قدرت شنوایی خودم را با فیلم ها و آهنگ های مختلف توانستم ارتقا ببخشم و به خاطر همین از روی این تجربه ای که دارم، شاگردانم را نیز به دیدن فیلم های مختلفی در سطوح خودشان رو پیشنهاد می کنم . مثلاً یکی از فیلم هایی که خیلی مناسب برای مبتدی ها هستش سریال extra است .چون در اصل این فیلم ها ویدئوی آموزشی هستند و در زمان واحد فیلم به طور کمدی ساخته شده تا مخاطب خودش را جذب کند و زمان هر قسمت  ۱۵ تا ۲۰ دقیقه است تا شاگرد بتواند تمرکزش را روی listening بگذارد  و با کلماتی که میشنوه و تلفظاتی که در حین فیلم به گوش میخوره بیشتر آشنا شود.یکی از تاکیدهای همیشگیم روی  آهنگ است به خاطر اینکه آهنگ باعث میشه که شما در عین حال که از آهنگ لذت می برید خیلی از کلمات را یاد بگیرید و معمولاً بیشتر آدم ها علاقه بسیار به گوش دادن به آهنگ دارند و از آنجایی که آهنگ های مورد علاقه شان ممکن است به انگلیسی باشد، قطعاً دوست دارند بدانند  که چی گفته میشه در آهنگ و  تلاش می‌کنند که یاد بگیرند و کلمات را تلاش می‌کنند حفظ و همخوانی کنند که این قضیه کمک بسیار زیادی به تلفظ و حتی به حافظه سپردن کلمات میکند.پس ارتقاء مهارت شنوایی اصلا به این سختی که معمولاً همه فکر می‌کنند نیست، شما تنها با دیدن فیلم های کوتاه و با دیدن خیلی برنامه های Instagram مانند برنامه های الن شو یا استیو هاروی و ... می تونید خودتون رو ارتقا ببخشین به غیر از اون همیشه توی ماشین می‌توانید پادکست های خودتون را گوش بدین. من خیلی  شنیدن مرتب پادکست را پیشنهاد نمیدم به خاطر این که باعث میشه که شنونده از سوژه همیشگی خسته بشه . پس پیشنهاد من شنیدن آهنگه، ولی نه فقط آهنگ!! مرور متن آهنگ و تلفظات و بعد سعی کنید که باهاش بخونید این باعث میشه که قدرت شنواییتون نه تنها در آهنگ بلکه به طور کلی پیشرفت چشم گیری داشته باشد.</description><category>Melika peyghambari</category><author>Melika peyghambari</author><pubDate>Fri, 11 Oct 2019 00:19:59 +0330</pubDate></item><item><title>Homework?!</title><link>https://virgool.ir/@Melikapey/homework-ouzv196abpxo</link><description>امروز با مبحث تکالیف در خدمتتون هستم می خواستم راجع به اهمیت تکالیف در یادگیری زبان صحبت کنم.یکی از مهمترین اهرم هایی که باعث میشه زبان انگلیسی و هر زبان دیگه ای به طور چشم گیری پیشرفت کنه تمرین و زمان گذاشتن روی اون زبان هستش; پس زمانی که میخواهیم زبانی رو یاد بگیریم یا حتی وقتی که یک زبان را داریم تدریس می‌کنیم باید مقوله تکالیف و تمارین رو جدی بگیریم.اول از همه باید توجه داشته باشیم که تکالیف را داریم به چه شخصی می دهیم، مثلاً اگر شخصی مشغول باشد و کارمند باشد ،وقت ندارد که تکلیف بسیار زیادی را انجام دهد به همین دلیل تکالیف زمان بر را انجام نمیدهد و در نهایت به جای انجام دادن حتی تکالیف کمتر بدون هیچ تمرینی به سر کلاس می آید و در یک دوره شاید آنطور که باید نتیجه تلاش ها و ساعاتی که در کلاس گذرانده است را نبیند.برای همین ما باید همیشه انواع مختلفی از تکالیف را در ذهن داشته باشیم تا با توجه به شاگردان تکالیف رو ازشون درخواست کنیم. برای بچه ها معمولاً تکالیف نوشتاری و تکالیفی که به صورت بازی هستند میتونه موثر باشه یا برای بچه‌های نوجوان تکالیفی که راجع به خودشونه و یا باید راجع به کسانی که دوست دارند تحقیق کنند یا باید با توجه به روحیات خودشون و علایق خودشون یه سری از تکالیف رو انجام بدن مناسبه.اما برای بزرگسالان باید چیزی باشه که به صورت مداوم باشه به خاطر اینکه قدرت حافظه شون کمتر از بچه هاست و در عین حال کمتر وقت دارند، پس باید در ساعات و مدت کم باشه ولی به صورت پیوسته انجام بشه ؛ مثلا هر شب حدود نیم ساعت باید روی زبانشون کار بشه حالا اون بستگی به استاد داره که چه نوع مهارتی رو بخواد ارتقاببخشه ،اگر مهارت صحبت هست با روش های خیلی زیادی امکان ارتقا وجود دارد، اگر مهارت گوش کردن باشه می تونه در قالب آهنگ و در قالب فیلم و در قالب پادکست های ۳ تا ۱۰ دقیقه با توجه به سطح شاگردش تکالیف بده،اگر مهارت گرامری باشه که بهترین و بیشترین چیزی که موثره میتونه تمرین و مثال زدن باشه، برای ارتقا مهارت خواندن میتوان از کتاب های  داستان متنوع در صورت‌های مختلف برای تمام سنین استفاده کرد و قبل از خواب ۱ صفحه را بخونند تا به مرور توانایی درک مطلبشان قوی شود.</description><category>Melika peyghambari</category><author>Melika peyghambari</author><pubDate>Sun, 06 Oct 2019 16:51:05 +0330</pubDate></item><item><title>مدرس یا دوست؟</title><link>https://virgool.ir/@Melikapey/مدرس-یا-دوست-aclqi40amosm</link><description>موضوعی که امروز می خوام راجع بهش صحبت کنم،موضوعی هست  که خیلی مدرس ها و  استادها را درگیر می‌کند و خیلی به استفاده از آن توجهی ندارند در حالی که این موضوع یکی از مهمترین مطالبیست که باید رعایت کرد.معمولاً انسانها وقتی که به یک زبان بیگانه صحبت می کنند، راحت تر از عواطف و احساسات و اتفاق هایی که به صورت روزمره براشون اتفاق میفته میتونن صحبت کنند و درون خودشان را بروز. بدهند؛ برای همین خیلی موقع ها استاد های زبان در کنار این که مدرس هستند و تدریس می کنند باید تماما سنگ صبور و گوش شنوایی برای شاگردانشان باشند مخصوصاً شاگردانی که کلاس خصوصی دارند .این موضوع در جامعه ما به نظرم مهمتر از خیلی جوامع دیگر است به خاطر این که در کشور ما روانشناسان و مشاوران اینقدر هنوز مقبولیت کامل پیدا نکردند و در عین حال خیلی موقع ها مشاوره برای افراد پرهزینه است و برای شاگردان ممکن است هزینه‌های اضافی محسوب شود. در حالی که من به این مشاوره و به این نوع درمان و گفت و شنود کاملا معتقدم و باور دارم. برای همین در کلاس همیشه سعی می‌کنم صمیمیتی را به وجود بیاورم که‌ وقتی راجع به یک سوژه صحبت می کنیم شاگردم بتونه با رضایت کامل و به طور واقعی درون خودش رو بروز بده و به من اعتماد کند و با من صحبت کنه البته خیلی موقع ها چیزهایی که می شنوم برخلاف باورهای خودم است اما من به عنوان یک استاد باید یاد بگیرم که توانایی پذیرش هرگونه عقیده و باور او را داشته باشم ، برای همین خیلی موقع ها برای من پیش میاد که در کلاس خصوصی یا کلاس های آموزشگاه، شاگردانم با من درددل می کنند و صحبت می کنند تنها کاری که من می توانم انجام دهم  این است که ازشون خواهش میکنم که این صحبت‌ها را به انگلیسی بکنند و در حین اینکه دارند صحبت می‌کنند تصحیحشان کنم و یا بهشون اصطلاح ها و کلمات جدید یاد بدم اما می بینم که وقتی که میخوان کلاس را ترک کنند، با احساسات بهتر و حال بهتری از کلاس خارج می شوند که به من به شخصه خیلی انرژی مثبت داده میشه. خوب به نظر من، ما در یک جامعه ای زندگی می کنیم که به شادی احتیاج داریم و در کنار این شادی به کسی احتیاج داریم که به حرفهای ما گوش بده بی‌طرفانه، کسی که ما را دوست دارد و ما میدونیم که برای ما‌ و در زندگی ما هرچیزی اتفاق بیفته برای آن فرد نفع یا سود و یا ضرر و زیانی ندارد پس اگر صحبتی با ما میکنه و به حرفای ما گوش میده فقط به خاطر خود ماست .وقتی که همچین فردی وجود داشته باشه ما از نظر شخصی خیلی احساس بهتری پیدا می کنیم .نباید فقط از لحاظ درس دادن و تدریس به کلاس ها نگاه کرد بلکه باید دانست که کلاس میتونه روی  استاد تاثیر و روی شاگردانش نیز تاثیر داشته باشه و خیلی فراتر از فقط یادگیری هست. من به عنوان کسی که روزانه آدم‌های مختلفی را می بینم از سن های مختلف و مشاغل مختلف، چه خانوم و چه آقا و چه با روحیات مختلف  باعث میشه که در آخر بتونم به شاگردان کمک کنم. خیلی موقع ها هست که من در نظر دادن درست و پیشنهاد درست ناتوانم در این زمان پیشنهادی نمیدم و سعی  می کنم که به حرف شاگردانم گوش بدم.همانطور که گفتم کلاس فقط برای من مصداق تدریس و گرفتن حق الزحمه و گذراندن زمان رو نداره برای من کلاس حکم معاشرت دوستانه رو داره که به هم دیگه میتونیم اطلاعاتی رو که بلدیم انتقال بدیم.</description><category>Melika peyghambari</category><author>Melika peyghambari</author><pubDate>Fri, 04 Oct 2019 17:10:07 +0330</pubDate></item><item><title>شاگردان خاص!</title><link>https://virgool.ir/@Melikapey/شاگردان-خاص-dze4xibhs8b4</link><description>یکی از مهمترین مقوله های تدریس ارتباط با شاگردان است. ما به عنوان مدرس زبان موظفیم با بعضی از شاگردان که تفاوت سنی بالای با ما دارند هم کار کنیم. در این موقعیت تدریس در مقایسه با کسانی که در رنج سنی خودمان هستند متفاوت و سخت تر میشه.برای مثال کسی که از شما ۳۰ سال بزرگتره یکسری چالش‌هایی را به همراه خودش میاره از این چالش ها میشه تکالیفی که به این شخص میدیم و انتظاراتی که از این شخص داریم و نوع رفتاری که با این شخص داریم اشاره کرد.خیلی مشکله که به کسی که از شما خیلی بزرگتره تکالیف و تمرین برای خونه بدین و بعد اگه انجام نداد، برخورد کنین! چه جور برخوردی مناسب با همچین کسی هست؟قطعاً برخورد شما نباید بی احترامی به این شخص باشه و نباید هیچ گونه خللی در غرور طرف مقابل شما ایجاد کند. در این چند سالی که تدریس کردم به این نتیجه رسیدم که بهترین راه با شوخی کردن و درس جدید ندادن میتونه باشه. شما وقتی که در مقابل انجام ندادن تکالیف قبلی درس جدید تدریس نمی کنید و به شاگرد خودتون این  مفهوم رو انتقال میدین که باید شاگرد برای شخص خودش تلاش کند و تا وقتی که خودش قدمی بر نداره شما هم برنمی داری، یعنی باید متوجه شه که این یک جاده دو طرفه است و به تنهایی شما نباید این راه رو  برای اوطی کنید و تنها کسی که باید به پیشرفت خودش بیشتر از همه اهمیت بدهد  خود اون شخص است‌.خیلی از زمان ها خود شاگرد انگیزه ادامه دادن و پیشرفت نداره و برای این که به خودش این حس رو بده که داره یه کاری برای مهارت زبان انگلیسی خودش انجام میده به کلاس میاد ولی باید بدونه که بدون تمرین و بدون تلاش هیچ پیشرفتی  حاصل نمیشه و به هیچ جای خوبی از نظر درسی نمیتونه برسه پس باید در این نوع شاگردان انگیزه را ایجاد کرد؛برای مثال، با تکالیفی که براشون راحت تره. تکالیفی که میتونه جالب باشه یا وقتی که یک سوالی براشون پیش میاد ازشون بخواید که بروند دنبال این سوال و باید در اول و آخر علایق یک شاگرد را پیدا کرد و با توجه به علایقشون بهشون درس داد و بهشون تمرین خونه داد و بهشون کار اضافه داد . در نهایت باید توجه داشت که تکالیف و حتی خود زبان انگلیسی را نمی توان به کسی تحمیل کرد پس در آغاز علاقه مهمترین عامل پیشرفت است که ایجاد آن بر عهده ما مدرسان است.</description><category>Melika peyghambari</category><author>Melika peyghambari</author><pubDate>Mon, 23 Sep 2019 19:45:26 +0330</pubDate></item><item><title>گرامر و تدریس چالش برانگیزش</title><link>https://virgool.ir/@Melikapey/گرامر-و-تدریس-چالش-برانگیزش-hvypjwyzwwaf</link><description>امروز می خواهم راجع به نحوه تدریس گرامر صحبت کنم . من معمولا گرامر رو در صحبت های خودم به کار می برم .سعی میکنم اول خودم در صحبت کردن به کار ببرم بعد از اون وقتی که سعی کردم که یک پیش زمینه ای در ذهن شاگردان ایجاد کنم، کم کم بچه هارو رو تشویق می‌کنم به سمتی که این گرامر رو استفاده کنند،یعنی اولش بدون اینکه ساختار گرامر را متوجه بشوند از گرامر استفاده می کنند و سپس وقتی که چند بار استفاده کردند؛ در آخر صحبت ها، شروع می کنم به تدریس ساختار و نحوه ی استفاده ی گرامر از صفر تا صد. معمولا سعی می کنم که قبل از اینکه به گرامر اصلی برسم پیش زمینه هایی که برای تدریس گرامر لازم هست رو یاد آوری کنم و چند مثال باهاش بزنم و چند تا مثال از شاگردانم بخوام و سپس آسون ترین نحوی که میتونم گرامر را درس بدم روی تخته می نویسم و  آسانترین ساختار رو خودم برای تمام صیغه ها و تمام ضمیرها به کار می برم و استفاده می کنم و بعد از اون از کلمه های بزرگ تر و سخت تری استفاده می کنم و در مرحله آخر سعی می‌کنم که اجزای بیشتری رو به جمله اضافه کنم تا جمله ی کامل تر و به نحوی پیچیده تری را داشته باشیم. شاگردان باید از آسون ترین جمله تا سخت ترین جمله رو در کلاس دیده باشند و بتوانند باهاشون مثال بسازند . در آخر بسته به سختی و آسونی گرامر ،باید حدود ۱۰ تا ۲۰ جمله برای جلسه ی بعد برای من بیاورند تا براشون چک کنم.معمولا گرامر خسته کننده ترین قسمت کلاس هستش که شما میتونین با مثال های خنده دار و جالب از این حالتش کم کنین.</description><category>Melika peyghambari</category><author>Melika peyghambari</author><pubDate>Sun, 15 Sep 2019 19:56:22 +0430</pubDate></item><item><title>کلاس های Speaking</title><link>https://virgool.ir/@Melikapey/کلاس-های-speaking-gte8lkpg9inp</link><description>من معمولا کلاس های اسپیکینگ رو درس میدم و در این کلاس ها معمولاً محوریت کلاس بر صحبت کردن شاگردان هستش ولی خوب خود استاد هم نقش دارد در این صحبت کردن، به طوری که بتونه شاگردان رو مجبور کنه یا بهتر بگم تشویق کنه به صحبت کردن و استفاده از گرامر هایی که بلدن و کلماتی که بلدن تا در این روند  بتوانند کلمات جدید و جملات جدید اصطلاحات جدید و حروف اضافه و چیزهای دیگه ای رو هم یاد بگیرند. به جز مهارت زبان آموزی ،استاد و شاگرد با همدیگه به یک تعاملی می‌رسند و در این تعامل از هم خیلی چیز ها می توانند یاد بگیرند و این خیلی مهمه که استاد چطور بتونه با شاگردش ارتباط برقرار کنه و چطور بتونه با توجه به احترامی که میذاره به شاگردش نظرات خودش رو هم ارائه بده.به خاطر اینکه معمولاً آدم ها دوست ندارند که نظرات مخالف خودشون رو بشنون و حتی اگر بشنوند دوست ندارند به راحتی قبولش کنن. یه استاد نباید به هیچ نحوی عقاید و باورها و نظرات خودش رو به یک شاگرد تحمیل کند چون به نظرم اون موقع در غیر حرفه ای ترین حالت ممکن داره مطالب رو آموزش میده . یک شاگرد به عنوان یک تکلیف به کلاس نمیاد !به نظر من یک شاگرد برای یک نوع تفریح به کلاس میاد؛ یعنی نباید محیط کلاس اینقدر پر فشار و پر استرس و پر تنش باشه که یک شاگرد نتونه احساس راحتی بکنه یا اصلا دلش نخواد مکالمه‌ای داشته باشه چون این کلاس ها بر اساس صحبت کردن پایه گذاری شده.اما در بعضی مواقع بعضی از شاگردان نمی توانند آن طور که باید و آنطور که خودشان دلخواهشان هست صحبت کنند. در این زمان ها با به چالش کشیدن عقاید و باور هاشون به طور خیلی سطحی میشه ترغیبشون کرد که سعی به اسپیکینگ کنند البته باید حواسمون باشه که خیلی از خط قرمزها عبور نکنیم و احترامشان را نگه داریم اما با کمی پرسیدن سوالات غیر معمول و شاید گاها سوالاتی بر خلاف عرف و باور هاشون ، میشه کمکشون کرد که با توجه به احساساتی که درونشان دارند صحبت کنند. شما روی نقطه حساس ذهنی یک فرد دست می گذارید و طرف ما که در اینجا یک شاگرد هست تشویق میشه که از نقطه ذهنی خودش و دیدگاهش دفاع کنه و در این زمان چون نمیتونه جز انگلیسی صحبت کنه این قضیه بهش کمک میکنه تا ذهنش با اون احساسی که در وجود خودش حس میکنه بتونه کلمات و جملات رو بسازه و شاید در آغاز نتونه به اون نحوی که می خواد از دانش خودش استفاده کنه اما همین که جرات صحبت کردن پیدا میکنه بعد از یک مدتی باعث میشه که بتونه جای درست کلمات و جای درست حروف اضافه و زمان درست استفاده از گرامر ها رو پیدا کند.</description><category>Melika peyghambari</category><author>Melika peyghambari</author><pubDate>Sat, 14 Sep 2019 13:50:56 +0430</pubDate></item></channel></rss>