احتمالا برای شما هم پیش آمده که بعد از چند سال مطالعه زبان انگلیسی، هنگام تماشای یک فیلم خارجی متوجه بخش زیادی از مکالمات نشوید یا وقتی یک نفر به انگلیسی از شما سوالی می پرسد، برای ساختن یک جمله ساده به زمان زیادی احتیاج داشته باشید.
این وضعیت لزوما به این معنی نیست که استعداد یادگیری زبان ندارید. گاهی مشکل از روش مطالعه است، گاهی مطالبی که یاد گرفته ایم به اندازه کافی تمرین نشده اند و گاهی هم از همان ابتدا مسیر مناسبی برای یادگیری انتخاب نکرده ایم.
یکی از نکاتی که کمتر به آن توجه می کنیم، شناخت وضعیت فعلی خودمان است. بسیاری از زبان آموزان بدون اینکه بدانند چه چیزهایی را بلد هستند و در چه بخش هایی ضعف دارند، سراغ دوره های جدید می روند یا کتاب های مختلف می خرند.
اما آیا تا به حال از خودتان پرسیده اید که واقعا چقدر از زبان انگلیسی می دانید؟
تصور کنید دو نفر تصمیم گرفته اند زبان انگلیسی یاد بگیرند. نفر اول هر روز چندین لغت جدید حفظ می کند، ویدیوهای آموزشی می بیند و گاهی هم گرامر می خواند. نفر دوم زمان کمتری دارد، اما می داند روی چه مهارت هایی باید تمرکز کند و برای هر هفته هدف مشخصی تعیین کرده است.
بعد از چند ماه، ممکن است نفر دوم پیشرفت بیشتری داشته باشد؛ نه به این دلیل که لزوما باهوش تر است، بلکه چون انرژی خود را هدفمندتر صرف کرده است.
در یادگیری زبان، همیشه بیشتر درس خواندن به معنی نتیجه بهتر نیست. اگر مطالبی را که از قبل می دانیم بارها تکرار کنیم، ممکن است زمان زیادی صرف کنیم، بدون اینکه مهارت تازه ای به دست بیاوریم. از طرف دیگر، اگر بدون داشتن پایه مناسب سراغ مطالب پیچیده برویم، احتمال دارد خیلی زود خسته شویم.
برای جلوگیری از این وضعیت، لازم است پیش از انتخاب منبع آموزشی، تصویری واقع بینانه از توانایی فعلی خود داشته باشیم.
بعضی از زبان آموزان با دیدن چند ویدیوی انگلیسی احساس می کنند سطح خوبی دارند. بعضی دیگر چون نمی توانند بدون مکث صحبت کنند، تصور می کنند تقریبا هیچ چیزی بلد نیستند.
هر دو برداشت ممکن است گمراه کننده باشند.
برای مثال، فردی را در نظر بگیرید که قواعد زمان های انگلیسی را به خوبی می شناسد و می تواند تمرین های کتاب را حل کند، اما هنگام مکالمه نمی تواند به سرعت جمله بسازد. در مقابل، ممکن است شخص دیگری مکالمات روزمره را نسبتا خوب درک کند، ولی در نوشتن جمله های صحیح مشکل داشته باشد.
این تفاوت نشان می دهد که دانش زبان فقط به دانستن معنی کلمات یا حفظ کردن قواعد گرامری محدود نمی شود. توانایی استفاده از آموخته ها در موقعیت های واقعی هم اهمیت دارد.
بنابراین، به جای اینکه صرفا براساس احساس شخصی درباره سطح خودمان تصمیم بگیریم، بهتر است از روش هایی استفاده کنیم که شناخت دقیق تری از وضعیت فعلی به ما می دهند.
آزمون تعیین سطح قرار نیست مشخص کند چه کسی در یادگیری زبان موفق می شود و چه کسی شکست می خورد. کاربرد اصلی آن این است که به زبان آموز کمک کند برای ادامه مسیر تصمیم بهتری بگیرد.
وقتی بدون ارزیابی اولیه مطالعه را شروع می کنیم، انتخاب کتاب، دوره یا تمرین مناسب بیشتر به حدس و گمان وابسته می شود. اما با داشتن یک برآورد اولیه، می توانیم منابع آموزشی را متناسب با دانش فعلی خود انتخاب کنیم.
برای مثال، اگر هنوز در ساختارهای پایه مشکل داریم، تمرکز روی اصطلاحات دشوار و متن های تخصصی احتمالا بهترین انتخاب نیست. اگر هم مطالب مقدماتی را به خوبی یاد گرفته ایم، ادامه دادن تمرین های بسیار ساده ممکن است سرعت پیشرفتمان را کاهش دهد.
البته نتیجه یک آزمون آنلاین را نباید معادل ارزیابی کامل تمام مهارت های زبان دانست. چنین آزمونی می تواند نقطه شروع مناسبی باشد، اما برای شناخت دقیق توانایی گفتاری، شنیداری، خواندن و نوشتن، بررسی این مهارت ها به صورت جداگانه نیز اهمیت دارد.
اگر مدتی است یادگیری زبان انگلیسی را شروع کرده اید اما نمی دانید قدم بعدی چیست، می توانید از یک ارزیابی اولیه استفاده کنید.
برای این کار، در وب سایت واج ورد (Vajword) یک ابزار آنلاین رایگان در نظر گرفته شده است که به کاربران کمک می کند برآوردی از سطح دانش زبان انگلیسی خود به دست بیاورند.
این ابزار شامل ۴۰ سوال است و معمولا حدود ۱۵ تا ۲۵ دقیقه برای تکمیل آن زمان نیاز دارید. نتیجه در محدوده سطح های A1 تا C1 ارائه می شود.
نکته مهم این است که برای استفاده از نتیجه، نیازی نیست آن را به عنوان یک برچسب دائمی در نظر بگیرید. هدف این نیست که صرفا بدانید در کدام سطح قرار دارید؛ هدف این است که بتوانید از این اطلاعات برای انتخاب تمرین ها و منابع مناسب تر استفاده کنید.
اگر تصمیم گرفتید در آزمون تعیین سطح Vajword شرکت کنید، بهتر است در شرایطی به سوالات پاسخ دهید که تمرکز کافی داشته باشید. از مترجم و دیکشنری کمک نگیرید و سعی کنید براساس دانسته های خودتان پیش بروید. در غیر این صورت، نتیجه ممکن است تصویر دقیقی از وضعیت فعلی شما ارائه نکند.
یکی از دلایلی که باعث می شود بسیاری از افراد یادگیری زبان را نیمه کاره رها کنند، انتخاب برنامه هایی است که با شرایط زندگی آن ها سازگار نیست.
برای مثال، ممکن است تصمیم بگیرید روزانه سه ساعت زبان بخوانید، اما پس از چند روز به دلیل مشغله کاری نتوانید برنامه را ادامه دهید. در چنین شرایطی، یک برنامه کوتاه تر و منظم می تواند انتخاب منطقی تری باشد.
بعد از اینکه وضعیت فعلی خود را شناختید، بهتر است سه کار انجام دهید.
هدف شما از یادگیری زبان چیست؟ می خواهید فیلم های انگلیسی را بهتر بفهمید، برای مهاجرت آماده شوید، در محیط کار از زبان استفاده کنید یا صرفا کتاب های انگلیسی بخوانید؟
هدف های متفاوت به تمرین های متفاوتی نیاز دارند. مشخص کردن دلیل یادگیری کمک می کند وقت خود را روی فعالیت های مرتبط تر متمرکز کنید.
اگر کلمه جدیدی یاد گرفته اید، فقط به معنی فارسی آن اکتفا نکنید. سعی کنید با آن جمله بسازید، کاربردش را در متن ببینید و در روزهای بعد دوباره از آن استفاده کنید.
همین اصل درباره گرامر نیز صدق می کند. دانستن یک قاعده زمانی ارزش بیشتری پیدا می کند که بتوانید آن را هنگام خواندن، نوشتن یا صحبت کردن به کار ببرید.
قرار نیست هر روز احساس کنید بهتر شده اید. پیشرفت در یادگیری زبان همیشه قابل مشاهده نیست و گاهی برای دیدن نتیجه تمرین ها به چند هفته زمان نیاز دارید.
می توانید هر چند وقت یک بار مهارت های خود را دوباره بررسی کنید، متن های قبلی را بخوانید یا عملکرد فعلی خود را با گذشته مقایسه کنید. این کار کمک می کند به جای تکیه بر احساسات لحظه ای، دید بهتری نسبت به روند یادگیری داشته باشید.
یکی از اشتباهات رایج این است که نتیجه تعیین سطح را نشانه ای از توانایی یا ناتوانی خودمان بدانیم.
اگر نتیجه کمتر از انتظارمان باشد، ممکن است تصور کنیم تمام تلاش های گذشته بی فایده بوده است. در حالی که نتیجه یک ارزیابی فقط می تواند نشان دهد در زمان انجام آزمون، عملکرد ما در محدوده مشخصی قرار داشته است.
شاید بخشی از مطالب را فراموش کرده باشیم، شاید فرصت کافی برای تمرین نداشته ایم یا شاید در بعضی مهارت ها قوی تر از مهارت های دیگر باشیم.
به جای ناامیدی، بهتر است از نتیجه به عنوان راهنمایی برای انتخاب قدم بعدی استفاده کنیم. اگر پایه های زبان هنوز به تمرین نیاز دارند، تقویت آن ها می تواند مسیر پیشرفت را هموارتر کند. اگر هم دانش مناسبی داریم، می توانیم سراغ تمرین های متنوع تر برویم.
مهم این است که یادگیری زبان را یک فرایند تدریجی بدانیم، نه مسابقه ای که همه باید در یک زمان مشخص به خط پایان آن برسند.
یادگیری زبان انگلیسی فقط به پیدا کردن یک کتاب خوب یا شرکت در کلاس های بیشتر وابسته نیست. شناخت وضعیت فعلی، انتخاب هدف مناسب و تمرین منظم هم نقش مهمی در این مسیر دارند.
اگر احساس می کنید مدت هاست مطالعه می کنید اما نمی دانید از کجا باید ادامه دهید، بهتر است ابتدا وضعیت فعلی خود را بررسی کنید. ابزارهای تعیین سطح می توانند برای این کار نقطه شروع مناسبی باشند.
در واج ورد (Vajword) نیز می توانید از ابزار رایگان تعیین سطح زبان انگلیسی استفاده کنید و پس از دریافت نتیجه، درباره مسیر بعدی یادگیری خود تصمیم بگیرید.
لازم نیست از همان روز اول برنامه ای پیچیده داشته باشید. گاهی یک ارزیابی اولیه، یک هدف روشن و روزانه چند دقیقه تمرین منظم، شروع بهتری از بارها شروع کردن و نیمه کاره رها کردن یادگیری است.
