آموزش بازیافت به کودکان فقط تفکیک زباله نیست. کودک می‌تواند یاد بگیرد پیش از دور انداختن هر وسیله، سه سؤال بپرسد: آیا هنوز قابل‌استفاده است؟ آیا می‌شود آن را دوباره به کار برد؟ آیا باید در بخش بازیافت قرار بگیرد؟ این نگاه، مسئولیت‌پذیری را به تجربه‌ای روزمره تبدیل می‌کند.
از کاهش مصرف شروع کنید
بازیافت مهم است، اما استفاده کمتر از وسایل یک‌بارمصرف و نگهداری بهتر از وسایل نیز بخشی از مراقبت از محیط‌زیست است.
سه فعالیت کاربردی
چالش بطری آب شخصی
کودک برای یک هفته از بطری آب قابل‌استفاده دوباره استفاده کند و در پایان تجربه‌اش را ثبت کند.
مدت: یک هفته
تعمیرگاه خانگی
وسیله‌ای ساده مثل کتاب پاره، جعبه آسیب‌دیده یا مداد کوتاه را با هم تعمیر یا استفاده‌پذیر کنید.
مدت: ۱۵ دقیقه
سبد استفاده دوباره
یک سبد برای کاغذهای یک‌رو، روبان‌ها، جعبه‌های تمیز و مواد کاردستی بگذارید.
مدت: بخشی از برنامه خانه
نکته ایمنی: مواد تیز، شکسته یا آلوده نباید در دسترس کودک باشند.
گفت‌وگوی نمونه
کودک: «این کاغذ تمام شد.»
والد: «یک طرفش نوشته شده، اما طرف دیگرش خالی است. فکر می‌کنی چه استفاده‌ای می‌توانیم از آن بکنیم؟»
چه زمانی بهتر است از متخصص کمک بگیریم؟
این موضوع معمولاً به ارجاع تخصصی نیاز ندارد. اگر کودک درباره آلودگی و پاکیزگی دچار ترس یا رفتارهای اجباری شدید شده است، گفت‌وگو با روان‌شناس کودک می‌تواند مفید باشد.
کودک لازم نیست مسئول نجات محیط‌زیست باشد. کافی است یاد بگیرد انتخاب‌های کوچک او نیز ارزشمندند.
